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中华优秀传统文化融入小学数学跨学科主题学习的教学路径?

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数学之友 2024年第2期38卷 8-11,19页

作者：费辰予李地妹刘冰楠云南师范大学数学学院云南昆明650500 云南师范大学附属小学呈贡校区 650500

跨学科主题学习是联结多学科落实综合育人的可行路径,中华优秀传统文化是对学生进行品德和观念教育的优良载体.将中华优秀传统文化融入小学数学跨学科主题学习,从实践上将有助于学生树立文化自信,增强文化认同,发挥数学学科独特的育人价... 详细信息

跨学科主题学习是联结多学科落实综合育人的可行路径,中华优秀传统文化是对学生进行品德和观念教育的优良载体.将中华优秀传统文化融入小学数学跨学科主题学习,从实践上将有助于学生树立文化自信,增强文化认同,发挥数学学科独特的育人价值.首先,本文从文化归类与学科交叉2个维度分析了融入中华优秀传统文化的跨学科主题学习的教学机理.在此基础上,从教学素材的寻找、教学目标的确定、教学设计的制作3个方面进行具体路径铺设.建议:落实课程标准要求,显性渗透主题教育;拓展跨学科资源,持续挖掘隐性素材;立足数学培智本位,美育德育并联发展;丰富活动深化认知,信息技术巧用增趣.

关键词：小学数学教学跨学科主题学习中华优秀传统文化

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我的好朋友——小白兔

小学生优秀作文 2024年第Z3期 32-33页

作者：张孟子尧云南省昆明市云南师范大学附属小学金安校区二年级三班

我曾经养过两只可爱的小白兔。那是我在老家上幼儿园的时候，爷爷给我买的。它们有着一双红红的大眼睛、一对长长的耳朵、胖胖的四条腿和雪白雪白的绒毛。我喂它们吃东西时，它们总是吃得又快又多，那红红的三瓣嘴还会一张一合地快速咀...

我曾经养过两只可爱的小白兔。那是我在老家上幼儿园的时候，爷爷给我买的。它们有着一双红红的大眼睛、一对长长的耳朵、胖胖的四条腿和雪白雪白的绒毛。我喂它们吃东西时，它们总是吃得又快又多，那红红的三瓣嘴还会一张一合地快速咀嚼，有趣极了！

关键词：

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劳动的意义

快乐作文 2024年第Z5期 60-61页

作者：蔡辰云南师范大学附属小学文林校区二年级

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助力孩子破解青春期交友困惑

家庭教育（中小学版） 2024年第2期 14-16页

作者：郭婷婷云南师范大学实验中学昆明湖校区

案例初三的然然,是一个性格比较稳重的孩子,对于和她没关系的事或人不会过多言语,比如,女生“小团体”聚在一起搬弄是非的事情,然然一般不会参与。但是然然最近遇到了难题。

关键词：小团体青春期助力困惑性格比较初三孩子

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温馨的“动物园”

作文 2024年第Z1期 26-26页

作者：张家悦云南师范大学附属小学金安校区

我家像一个“动物园”，每天都充满了欢声笑语。妈妈是一只“变色龙”。她有多副面孔，温柔时，笑容如同和煦的春风，让人倍感温暖。但她一板起脸来，空气便瞬间凝固，让人直打战。当我表现好时，她轻声细语，面若桃花。可当我犯了错误...

我家像一个“动物园”，每天都充满了欢声笑语。妈妈是一只“变色龙”。她有多副面孔，温柔时，笑容如同和煦的春风，让人倍感温暖。但她一板起脸来，空气便瞬间凝固，让人直打战。当我表现好时，她轻声细语，面若桃花。可当我犯了错误时，她的脸立即就黑沉下来，两颗大眼珠子仿佛下一秒就要脱离眼眶。

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温馨的“动物园”

作文（2-4年级适用） 2024年第7期 26-26页

作者：张家悦宁丹(指导) 云南师范大学附属小学金安校区不详

我家像一个“动物园”,每天都充满了欢声笑语。妈妈是一只“变色龙”。她有多副面孔,温柔时,笑容如同和煦的春风,让人倍感温暖。但她一板起脸来,空气便瞬间凝固,让人直打战。当我表现好时,她轻声细语,面若桃花。可当我犯了错误时,她的... 详细信息

我家像一个“动物园”,每天都充满了欢声笑语。妈妈是一只“变色龙”。她有多副面孔,温柔时,笑容如同和煦的春风,让人倍感温暖。但她一板起脸来,空气便瞬间凝固,让人直打战。当我表现好时,她轻声细语,面若桃花。可当我犯了错误时,她的脸立即就黑沉下来,两颗大眼珠子仿佛下一秒就要脱离眼眶。爸爸是一只“猫头鹰”。在我印象中,爸爸每天晚上都工作到很晚,用“猫头鹰”来形容他再贴切不过了。

关键词：猫头鹰轻声细语动物园瞬间凝固变色龙

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又是一年过去了

小学生作文 2024年第2期 15-15页

作者：张为楷云南师范大学附属小学金牛校区

听说过了年,再过一个学期,我就要上小学了。我不知道小学是什么样子,可能没有幼儿园好玩儿吧。就要和好朋友分别,真舍不得。我甚至都不想过今年的春节了,因为过完后很快就面临分别。可是爸爸说,时间就是如此,不管人们怎么想,它总是要往... 详细信息

听说过了年,再过一个学期,我就要上小学了。我不知道小学是什么样子,可能没有幼儿园好玩儿吧。就要和好朋友分别,真舍不得。我甚至都不想过今年的春节了,因为过完后很快就面临分别。可是爸爸说,时间就是如此,不管人们怎么想,它总是要往前的,我总会成为一名小学生。但我又想到,上完小学就是中学,以后再上大学,我能学到更多知识。也许我可以发明一台时光机,想念幼儿园的时候,乘时光机回来就好。

关键词：时光机小学生幼儿园中学大学

小学四年级数学分层作业的调查研究——以云南师范大学附属小学樱花语校区为例

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小学四年级数学分层作业的调查研究——以云南师范大学附属小学樱...

作者：吴红梅云南师范大学

学位级别：硕士

作业对于小学生的数学学习和个人发展非常重要,用一刀切的方法设计的作业有明显弊端。新课程改革要求任课教师设计作业时,要根据不同的学生的学习能力和态度设计不同的作业,着眼于调动学生的主动性,立足于班级全部学生的可持续发展,论... 详细信息

作业对于小学生的数学学习和个人发展非常重要,用一刀切的方法设计的作业有明显弊端。新课程改革要求任课教师设计作业时,要根据不同的学生的学习能力和态度设计不同的作业,着眼于调动学生的主动性,立足于班级全部学生的可持续发展,论文以云南师范大学附属小学樱花语校区为案例,通过在四年级的学生中实施分层作业调查,发现问题并提出改进的建议,可以帮助学生在学习中产生收获、成功的情感体验。首先,论文在相关理论基础上,以云南师范大学附属小学樱花语校区为例,进行了小学四年级数学分层作业的现状调查。论文采用问卷调查法(分学生卷和教师卷)和访谈法对小学四年级学生和老师分层作业状况进行了较全面的调查。研究对象是云南师范大学附属小学樱花语校区四年级学生和师大附小部分数学教师,试图通过对小学四年级学生分层作业情况的分析,挖掘出主体论视野下小学四年级学生分层作业不足的原因。调查结果包括了调查对象的基本情况、分层作业的总体状况、分层作业的认知参与、分层作业的行为参与、分层作业的情感参与等。其次,论文分析了小学四年级数学分层作业存在的问题与原因。包括了教师缺乏理论和实践指导,教师对学生的主体性重视不足,教师对学生的分层作业指导不到位等问题;小学四年级数学分层作业问题的原因包括了传统教学思想的影响,教学与评价方法的滞后,分层作业的复杂性与动机性等。最后,论文提出了小学四年级数学分层作业的优化策略。在转变教师在作业布置中的教育观念上,强调教师在作业布置中的奉献精神,转变小学教师的教育观念,坚持动态分层的设计原则;其次是坚持鼓励性原则,科学灵活运用分层作业评价,要坚持分层作业体现的鼓励性原则,要坚持定量评价与定性评价相结合的评价方法,调动学生的主观能动性,优化分层作业设计形式。该论文是以云南师范大学附属小学樱花语校区为案例的,科学合理的分层作业能够让学习有困难的学生获得成功的情感体验。根据学生知识水平的差异,分别设计与之相适应的课外作业,能够让全部学生在课堂之外仍然可以在适合自己知识水平的作业中获取成功、体验成功带来的情感体验,促进每个学生在保持个性化的基础上有差异地发展。

关键词：分层作业小学四年级数学

慕课在昆明市小学美术基础教育中的可行性研究 ——以云南师范大学附属小学（文林校区）为例

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慕课在昆明市小学美术基础教育中的可行性研究 ——以云南师范大...

作者：汤媛云南师范大学

学位级别：硕士

慕课是大规模在线开放课程英文缩写MOOC的中文音译词,虽然其兴起和发展的历史非常短暂,但却在教育界掀起了一阵狂潮,这阵狂潮正逐渐影响到基础教育界,并越来越受到基础教育界的重视。面对世界信息化发展的大趋势,昆明市小学美术基础教... 详细信息

慕课是大规模在线开放课程英文缩写MOOC的中文音译词,虽然其兴起和发展的历史非常短暂,但却在教育界掀起了一阵狂潮,这阵狂潮正逐渐影响到基础教育界,并越来越受到基础教育界的重视。面对世界信息化发展的大趋势,昆明市小学美术基础教育界应该大胆面对,迎接挑战,积极探索。本研究课题旨在分析云南师范大学附属小学(文林校区)的美术基础教育现状,引申出昆明市小学美术基础教育现状,试图分析慕课在昆明市小学美术基础教育中实施所具备的基础条件,从慕课在昆明市小学美术基础教育中实施所产生的作用,对慕课在昆明市小学美术基础教育中的可行性做出客观分析,针对慕课在昆明市小学美术基础教育中实施可能存在的问题提出了实施建议,其目的是对慕课在昆明市小学美术基础教育中的可行性进行全面的研究,其重要学术意义是探讨慕课这一新兴教学模式对传统的昆明市小学美术基础教育模式的积极影响,使慕课作用于昆明市小学美术基础教育,希望为慕课在昆明市美术基础教育中的实行贡献微薄之力。

关键词：慕课大规模在线开放可行性