慕课在昆明市小学美术基础教育中的可行性研究 ——以云南师范大学附属小学（文林校区）为例

作     者：汤媛 

作者单位：云南师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：戴杰

授予年度：2016年

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主      题：慕课 大规模 在线 开放 可行性 

摘      要：慕课是大规模在线开放课程英文缩写MOOC的中文音译词,虽然其兴起和发展的历史非常短暂,但却在教育界掀起了一阵狂潮,这阵狂潮正逐渐影响到基础教育界,并越来越受到基础教育界的重视。面对世界信息化发展的大趋势,昆明市小学美术基础教育界应该大胆面对,迎接挑战,积极探索。本研究课题旨在分析云南师范大学附属小学(文林校区)的美术基础教育现状,引申出昆明市小学美术基础教育现状,试图分析慕课在昆明市小学美术基础教育中实施所具备的基础条件,从慕课在昆明市小学美术基础教育中实施所产生的作用,对慕课在昆明市小学美术基础教育中的可行性做出客观分析,针对慕课在昆明市小学美术基础教育中实施可能存在的问题提出了实施建议,其目的是对慕课在昆明市小学美术基础教育中的可行性进行全面的研究,其重要学术意义是探讨慕课这一新兴教学模式对传统的昆明市小学美术基础教育模式的积极影响,使慕课作用于昆明市小学美术基础教育,希望为慕课在昆明市美术基础教育中的实行贡献微薄之力。