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儿童哲学课程对于儿童心理发展的促进作用

大众心理学 2024年第1期 40-42页

作者：富士英上海市三灶学校

随着社会的不断发展和进步,人们对于儿童心理问题的关注度越来越高。在如今社会中,儿童心理问题的发生率逐步增加,包括情绪障碍、焦虑、抑郁等情况。这些问题会对儿童的身心健康造成严重影响,因此,为了解决这些问题,需要寻找一些新的有... 详细信息

随着社会的不断发展和进步,人们对于儿童心理问题的关注度越来越高。在如今社会中,儿童心理问题的发生率逐步增加,包括情绪障碍、焦虑、抑郁等情况。这些问题会对儿童的身心健康造成严重影响,因此,为了解决这些问题,需要寻找一些新的有效的方法。一、儿童哲学课程的概念儿童哲学是一门以儿童为主要对象的创新性课程,旨在启发儿童的思维能力、创造力和判断力,培养他们的批判性思维以及对不同观点和看法的尊重。

关键词：儿童哲学儿童心理发展促进作用情绪障碍思维能力批判性思维判断力儿童心理问题

初中音乐创意实践素养“编创与展示”任务群设计

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智力 2024年第2期 175-178页

作者：张颖出上海市育鹰学校

“编创与展示”学习任务群的设计着重选择多种音乐素材进行整合，旨在激发学生的音乐创作思维，培养音乐创意实践素养。根据“编创与展示”学习任务群的特点，任务群可分为“创—演—说—评”四个阶段。文章以“歌曲编创任务”为例，探... 详细信息

“编创与展示”学习任务群的设计着重选择多种音乐素材进行整合，旨在激发学生的音乐创作思维，培养音乐创意实践素养。根据“编创与展示”学习任务群的特点，任务群可分为“创—演—说—评”四个阶段。文章以“歌曲编创任务”为例，探讨通过激发创作动机、形成创作构思、记录创作过程、展示创作成果、促进成果完善，激发学生对音乐创作的兴趣，提升音乐表现力和创造力，落实“创意实践”素养的教学策略。

关键词：创意实践初中音乐编创与展示学习任务群

基于在线学习平台的“机器学习”课堂活动设计与实施

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浦东教育

浦东教育 2024年第2期 34-37页

作者：禹舜尧上海市实验学校

“机器学习”是学生在学习“人工智能与智能社会”模块时的一大难点。有效的课堂活动对学生理解“机器学习”相关知识点，发展学科核心素养，训练问题解决能力十分重要。基于在线学习平台的“机器学习”课堂活动设计，需要趣味性与情境... 详细信息

“机器学习”是学生在学习“人工智能与智能社会”模块时的一大难点。有效的课堂活动对学生理解“机器学习”相关知识点，发展学科核心素养，训练问题解决能力十分重要。基于在线学习平台的“机器学习”课堂活动设计，需要趣味性与情境性相互结合，兼具适度挑战与自主探索，提供活动支架和说明示范，重视最终成果的分享和对比。在课堂活动设计中，学生基于在线学习平台的使用初步了解“机器学习”概念，并进一步探究利用机器学习解决问题，提升了自身动手操作与思维能力。

关键词：机器学习在线学习平台初中信息科技课堂活动

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深耕校园足球运动,促进学生自我成长

新教育（海南） 2024年第S1期 95-97页

作者：樊海涛上海市秋萍学校

自我教育,能够对校园广大师生的身心健康、积极人格和终身体育意识产生潜移默化的影响,也是提升学生能力,提高社会适应能力的一种正向价值观。基于此,文章以校园足球运动为载体,通过足球教学、比赛中存在的挑战,以此来促进学生自我教育... 详细信息

自我教育,能够对校园广大师生的身心健康、积极人格和终身体育意识产生潜移默化的影响,也是提升学生能力,提高社会适应能力的一种正向价值观。基于此,文章以校园足球运动为载体,通过足球教学、比赛中存在的挑战,以此来促进学生自我教育及自我成长的实践研究。

关键词：校园足球自我成长策略

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九年一贯制学校小初教学衔接的实践探索

教学月刊（中学版）（教学管理） 2024年第4期 42-46页

作者：娄斐上海市昆明学校

当前,学段衔接问题引起了广泛关注。就小学和初中而言,做好小初教学衔接,是适应儿童思维发展规律和学习特点的需要,是现实教育政策和改革发展的需要,也是学生个体成长与发展的需要。作为一所九年一贯制学校,上海市昆明学校基于自身特点... 详细信息

当前,学段衔接问题引起了广泛关注。就小学和初中而言,做好小初教学衔接,是适应儿童思维发展规律和学习特点的需要,是现实教育政策和改革发展的需要,也是学生个体成长与发展的需要。作为一所九年一贯制学校,上海市昆明学校基于自身特点,在实践中厘清了小初教学衔接的关键要素,探索形成了一条九年一贯制学校小初教学有效衔接的实践路径。

关键词：小初衔接九年一贯制学校教学衔接

评价多元化，课堂更精彩——中职信息技术课教学多元化评价

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秦智 2024年第3期 140-142页

作者：许佩芬上海市城市科技学校

论文通过对中职信息技术课程传统教学评价的分析，结合信息技术课程课堂教学评价的实际需求，提出了一种适合中职学校信息技术课程多元化评价的方案，并加以实践与应用课堂中，取得了较好的效果。

关键词：多元化评价信息技术中职

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浅谈初中英语泛读教学

陶行知学刊

陶行知学刊 2024年第1期 60-62页

作者：朱频上海市实验学校

初中英语泛读教学是英语教学中的一个重要环节,主要目的是提高学生的英语阅读理解能力和阅读速度,增强英语语感,扩大词汇量,增加英语国家文化背景知识,同时,综合培养学生的分析问题和解决问题的能力。在初中英语泛读教学中,教师需要采... 详细信息

初中英语泛读教学是英语教学中的一个重要环节,主要目的是提高学生的英语阅读理解能力和阅读速度,增强英语语感,扩大词汇量,增加英语国家文化背景知识,同时,综合培养学生的分析问题和解决问题的能力。在初中英语泛读教学中,教师需要采取一系列有效的教学方法,以提高学生的阅读兴趣和阅读效果,从而提升阅读能力和综合素质。

关键词：初中英语泛读教学阅读能力