检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中美家庭第一代大学生的不同大学境遇

复旦教育论坛 2022年第1期20卷 31-40页

作者：方士心陆一复旦大学高等教育研究所上海200433

长期以来,中国大学生群体中绝大多数是家庭第一代大学生。随着2019年中国迈入高等教育普及化阶段,将会有越来越多的大学生父母培养出下一代大学生。未来第一代大学生数量将逐渐减少,不再是校园中的主体人群。目前在中国顶尖大学中,家庭... 详细信息

长期以来,中国大学生群体中绝大多数是家庭第一代大学生。随着2019年中国迈入高等教育普及化阶段,将会有越来越多的大学生父母培养出下一代大学生。未来第一代大学生数量将逐渐减少,不再是校园中的主体人群。目前在中国顶尖大学中,家庭非第一代(第二、三代)大学生已形成一定规模,他们受惠于家庭教育,在大学中显现出学习优势。美国比中国提早半个世纪进入高等教育普及化阶段。美国第一代大学生已经呈现相当大的学业困境,种族、移民和贫困问题叠加的复杂社会背景加剧了教育弱势的代际再生产。综述一系列实证研究结果,中国第一代大学生受益于高考的学力筛选和价值导向,加之普惠公办教育和传统文化信念的赋能,短期内有可能不至于陷入美国第一代大学生的绝对弱势,有机会实现学业追赶和社会地位的跃升。但长期来看,来自体制、政策与文化的有利因素很可能逐渐削弱,需要前瞻性的学术研究和政策支持。

关键词：家庭第一代大学生高等教育普及化教育体制弱势群体学生

ChatGPT技术热潮下教育变革的挑战和对策

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

复旦教育论坛 2023年第2期21卷 13-23页

作者：李会春复旦大学高等教育研究所上海200433

ChatGPT问世不久后便在全球引发强烈关注,并对教育产生剧烈冲击。ChatGPT在教育领域的快速应用与其自身具有的宜人性、广能性、高效性特征密切相关。ChatGPT挑战了教育领域长期以来固有的基本原则:第一,它一方面会推动对教育培养思维目... 详细信息

ChatGPT问世不久后便在全球引发强烈关注,并对教育产生剧烈冲击。ChatGPT在教育领域的快速应用与其自身具有的宜人性、广能性、高效性特征密切相关。ChatGPT挑战了教育领域长期以来固有的基本原则:第一,它一方面会推动对教育培养思维目标的重新定位,引发社会需求的思维技能结构的变化,另一方面它也会惰化人的思维;第二,它会让人们重新审视人机交互这一观念,并挑战传统的师生互动原则和教学关系;第三,它会解构乃至威胁传统的教育和学术伦理。要回应这些挑战,需要聚焦培养批判性思维、伦理道德价值思维、提示语工程、创造性思维、决策思维、专业思维六大教育目标,以人机协作为核心,重构教学观念和教学过程,适时调整并重视教育和学术伦理建设。

关键词： ChatGPT 教育变革人工智能

站在时代的前列迈向世界知识的顶点——东京大学的战略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

清华大学教育研究 2007年第5期28卷 84-88,104页

作者：熊庆年复旦大学高等教育研究所上海200433

在日本近年来一系列高等教育重大改革中,东京大学转变观念,调整思路,把握机遇,科学制定发展战略,因时制宜推进改革,不断追求卓越,取得了令人瞩目的成就。

关键词：东京大学战略追求卓越

大学生兼职影响其学业成绩吗?--来自元分析的证据

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

复旦教育论坛 2022年第1期20卷 62-70页

作者：熊艳青牛新春复旦大学高等教育研究所上海200433

大学生兼职是否影响学业成绩存在竞争性理论假设、相互矛盾的实证结果。本文运用元分析循证方法,基于32项有效研究,涉及57个效应量和55973个样本,尝试解释这些相互矛盾的结论。结果表明:总体而言,兼职和学业成绩存在较弱冲突效应(r=-0.0... 详细信息

大学生兼职是否影响学业成绩存在竞争性理论假设、相互矛盾的实证结果。本文运用元分析循证方法,基于32项有效研究,涉及57个效应量和55973个样本,尝试解释这些相互矛盾的结论。结果表明:总体而言,兼职和学业成绩存在较弱冲突效应(r=-0.083);具体来看,与本专业相关的兼职能提高大学生学业成绩,每周10小时以内兼职也能助益成绩提升,但超出此阈值,兼职时间越长,学业成绩下滑越明显。鉴于此,高等院校需要重视吸引工作取向型的学生重新投入学习,并且引导学生选择与专业紧密相关的高质量兼职并适度配置兼职时间,从而削弱兼职投入对学业成绩的负面影响。

关键词：兼职学业成绩元分析

超越分数:从PISA数据看上海基础教育公平

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育发展研究 2014年第12期34卷 11-16页

作者：田凌晖复旦大学高等教育研究所上海200433

PISA在本质上是一项政策评价工具,其超越了分数和排名,为在国际视野中检视教育政策及其实践提供了参照维度和标杆。借助PISA提供的教育公平测度,审思上海作为建设中的国际大都市的基础教育发展问题,发现并缩小校际教育质量差距,提升学... 详细信息

PISA在本质上是一项政策评价工具,其超越了分数和排名,为在国际视野中检视教育政策及其实践提供了参照维度和标杆。借助PISA提供的教育公平测度,审思上海作为建设中的国际大都市的基础教育发展问题,发现并缩小校际教育质量差距,提升学校体系对不同社会群体的包容性和国际文化兼容性,将有助于进一步提升上海基础教育的整体实力和国际竞争力。

关键词： PISA 政策评价教育公平

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

强才智与强素质:素质教育改革新认识

国家教育行政学院学报 2020年第12期 76-89页

作者：陆一复旦大学高等教育研究所上海200433

素质教育的理念与实践是长期困扰中国教育改革的难题。通行的素质教育含义是指全面教育中考试不涉及的部分。素质教育不仅是非应试的,而且难以考评。根据理论分析得到“才智-素质”二维模型和两种教改路径。借助日本“新学力观”教改的... 详细信息

素质教育的理念与实践是长期困扰中国教育改革的难题。通行的素质教育含义是指全面教育中考试不涉及的部分。素质教育不仅是非应试的,而且难以考评。根据理论分析得到“才智-素质”二维模型和两种教改路径。借助日本“新学力观”教改的实证数据,揭示“弱才智”教改路径的学力陷阱和社会阶层分化的代价。应当采取“强才智-强素质”的教改路径,使教育事业既服务于科教兴国,又有利于人的全面发展。全国范围的高水平均衡办学条件是实现“强素质”的必要前提,并能缓和过度功利化教育竞争的局面。充实校内教育、增加政府的选拔制度供给、在宏观和微观层面提高教与学的适配效率,方能为才智与素质兼强创造现实条件。

关键词：素质教育考试制度可考评性因材施教教育成层

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

西方质的教育领导研究的兴起及其启示

复旦教育论坛 2010年第5期8卷 31-36页

作者：钱海燕复旦大学高等教育研究所上海200433

在国际范围内,教育领导研究已由过去的实证主义独尊,发展为今日的多元范式并陈。其中,质的教育领导研究已成为一股重要的力量。反观我国,教育领导研究的多元范式尚未形成,对质的研究的认识还存在颇多误区。通过回顾国际上质的教育领导... 详细信息

在国际范围内,教育领导研究已由过去的实证主义独尊,发展为今日的多元范式并陈。其中,质的教育领导研究已成为一股重要的力量。反观我国,教育领导研究的多元范式尚未形成,对质的研究的认识还存在颇多误区。通过回顾国际上质的教育领导研究的兴起以及国内质的研究地位的分析,本文呼吁开展更多扎根田野的质的研究,为教育领导研究探索一条新的方法论路径。

关键词：教育领导研究方法论质的研究方法

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

清华、北大学术委员会章程建设的治理意蕴

清华大学教育研究 2018年第2期39卷 25-31页

作者：熊庆年复旦大学高等教育研究所上海200433

学术委员会章程建设是现代大学制度建设的重要内容,章程文本是有价值的考察材料。通过对清华、北大案例的考察,不仅发现两校的不同学术文化品格和追求,而且发现政府规制与大学自主之间存在张力,制度建设的内生性要素在减少,各主体对高... 详细信息

学术委员会章程建设是现代大学制度建设的重要内容,章程文本是有价值的考察材料。通过对清华、北大案例的考察,不仅发现两校的不同学术文化品格和追求,而且发现政府规制与大学自主之间存在张力,制度建设的内生性要素在减少,各主体对高校学术委员会的权能认识各异。制度建构的过程是学习的过程,也是政治的过程,最好的推进治理策略是尊重大学自主的创造。

关键词：学术委员会章程制度建设治理

中国研究型大学知识创新活动的制度环境分析——基于单位制度的解说

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

清华大学教育研究 2006年第4期27卷 48-52,70页

作者：宋京复旦大学高等教育研究所上海200433

知识创新是研究型大学的内在特征和价值体现。中国研究型大学知识创新活动的开展在很大程度上受大学内部组织结构和运行体制的影响和制约。本文从单位制度的视角对当前中国研究型大学知识创新活动生存的制度环境,及在制度变革中所遇到... 详细信息

知识创新是研究型大学的内在特征和价值体现。中国研究型大学知识创新活动的开展在很大程度上受大学内部组织结构和运行体制的影响和制约。本文从单位制度的视角对当前中国研究型大学知识创新活动生存的制度环境,及在制度变革中所遇到的体制性障碍进行探讨和分析,并提出冲破单位制度束缚是知识创新体制改革的基本取向。

关键词：研究型大学知识创新单位制度