清华、北大学术委员会章程建设的治理意蕴
The Governance Connotation of Academic Committees' Charter Construction at Tsinghua and Peking University作者机构：复旦大学高等教育研究所上海200433
出 版 物：《清华大学教育研究》 (Tsinghua Journal of Education)
年 卷 期：2018年第39卷第2期
页 面：25-31页
核心收录：
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：2015年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"我国公立大学章程文本效力及后续建设研究"(15YJA880079)
摘 要：学术委员会章程建设是现代大学制度建设的重要内容,章程文本是有价值的考察材料。通过对清华、北大案例的考察,不仅发现两校的不同学术文化品格和追求,而且发现政府规制与大学自主之间存在张力,制度建设的内生性要素在减少,各主体对高校学术委员会的权能认识各异。制度建构的过程是学习的过程,也是政治的过程,最好的推进治理策略是尊重大学自主的创造。
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