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固态胶原基材料在医疗器械中的应用

中国组织工程研究 2025年第16期29卷 3503-3512页

作者：胡张捷张宝贯张智武浙江崇山生物制品有限公司浙江省杭州市311100 上海市光明中学上海市200021

背景:胶原蛋白是细胞外基质的主要构成成分,具有稳定的三螺旋结构特性、良好的生物学特性和可加工性,是一种理想的生物医用材料,已被广泛应用于医疗器械领域。目的:分析固态胶原基材料的主要产品形态、技术特点、制备工艺和临床应用。方... 详细信息

背景:胶原蛋白是细胞外基质的主要构成成分,具有稳定的三螺旋结构特性、良好的生物学特性和可加工性,是一种理想的生物医用材料,已被广泛应用于医疗器械领域。目的:分析固态胶原基材料的主要产品形态、技术特点、制备工艺和临床应用。方法:应用计算机检索PubMed和中国知网数据库收录的有关固态胶原基材料在医疗器械领域应用的研究,英文检索词为“collagen,collagen sponge,collagen membrane,collagen powder,collagen gel,decellularized extracellular martix,medical device,clinical application”,中文检索词为“胶原,胶原海绵,胶原膜,胶原粉,胶原凝胶,脱细胞基质,医疗器械,临床应用”。根据纳入与排除标准对所有文章进行初筛后,保留质量和相关性较高的92篇文献进行综述。结果与结论:以动物源来源固态胶原基材料作为医疗器械制备材料,已在原料提取、制备工艺及临床应用等方面取得显著进展,海洋生物胶原和重组胶原增加了胶原来源的可选择性。固态胶原基医疗器械产品类型丰富,制备方法多样,其中交联改性是提升材料性能的重要途径,值得被深入研究。在产品开发思路上,固态胶原基医疗器械产品研究正朝着立体化和仿生化方向发展,与其他生物材料、药物复合的研究也展现出巨大潜力。尽管国内已有不少胶原基医疗器械应用于临床,但在人工皮肤、软骨修复和神经损伤修复等领域的产品开发仍显不足,需在技术和产业化上进一步突破与创新。

关键词：胶原蛋白固态胶原生物学特性医疗器械制备工艺临床应用

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高中思想政治课议题式课堂教学实践优化策略

高考 2025年第4期 108-110页

作者：易丹娜上海市彭浦中学

新课程改革背景下，高中思想政治课的教学目标逐渐从知识传授转向为能力培养，传统的讲授式教学难以满足学生能力提升需求。议题式教学作为以问题为导向的教学方式，旨在通过设置贴近学生生活与社会实际的议题，引导学生展开讨论探究，... 详细信息

新课程改革背景下，高中思想政治课的教学目标逐渐从知识传授转向为能力培养，传统的讲授式教学难以满足学生能力提升需求。议题式教学作为以问题为导向的教学方式，旨在通过设置贴近学生生活与社会实际的议题，引导学生展开讨论探究，继而促进学生逐步实现对知识的理解与应用。然而，议题式教学在实操中仍存在议题设计不合理、课堂组织欠科学、学生参与度有限等诸多问题，导致教学效果不尽如人意。因此，本文旨在探讨议题式课堂教学在高中思想政治课中的实施现状，并提出相应优化策略，以期为改进教学效果、提升学生综合素养提供实践参考。

关键词：思想政治课议题式课堂教学实践互动

仰望星空,点亮星智——学科融合的人工智能实验教学的一个例子

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中国信息技术教育 2025年第1期 17-21页

作者：陈凯上海市位育中学

信息技术学科的实验教学既有本学科自身特色,又有科学实验的一般特征,它除了能促进学生对信息技术原理、方法和应用的深入理解,成为培养学生信息技术学科核心素养的重要平台,还通过动手操作、数据处理、模型搭建、观察分析等过程,融合... 详细信息

信息技术学科的实验教学既有本学科自身特色,又有科学实验的一般特征,它除了能促进学生对信息技术原理、方法和应用的深入理解,成为培养学生信息技术学科核心素养的重要平台,还通过动手操作、数据处理、模型搭建、观察分析等过程,融合了科学实验的探索性、验证性和创新性。本文介绍了“观察星空——描绘星座——搭建模型智能识别星座”的实验教学过程,并围绕此案例,提出以信息技术学科实验教学为线索重构课程内容,建立多种形式夹杂的实验教学过程,在实验教学中充分融合不同类别的资源和技术,从而丰富和深化学生的学习体验。

关键词：实验教学学科融合人工智能教学

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关于正方体不存在正五边形截面的探究

中学生数学 2025年第1期 3-4页

作者：孙泳涛上海市洋泾中学

我们知道,正方体的截面中,有正三角形、正方形、正六边形,但不可能是正五边形,下面我们对正方体不存在正五边形截面展开一些证明．首先我们不妨假定五边形截面的五条截线在除面A1B1C1D1外的另五个正方体表面上,因为截线段的端点在表面...

我们知道,正方体的截面中,有正三角形、正方形、正六边形,但不可能是正五边形,下面我们对正方体不存在正五边形截面展开一些证明．首先我们不妨假定五边形截面的五条截线在除面A1B1C1D1外的另五个正方体表面上,因为截线段的端点在表面正方形的对边或邻边上,所以我们选取点M和点E,H在表面正方形的对边上时,点E和点F,点F和点G,点G和点H仅会在表面正方形的邻边上,如图1所示．综上,五边形的截面若存在,应如图2所示．

关键词：

基于地理核心素养培育的初中研学活动设计——以上海市枫泾古镇为例

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中学课程辅导 2025年第01期 9-11页

作者：郝赛赛上海市闵行区颛桥中学

依托学校每学期组织的社会实践活动开展一个地点一天的地理研学活动，针对研学活动的意义、课程内容、研学活动的实施进行问卷调查，最终确立了研学活动目的地枫泾古镇，开展核心素养背景下的地理研学活动，以取得理想的教学效果。

关键词：研学活动地理核心素养项目化学习

基于核心素养的高中数学课堂教学设计优化研究

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数理天地（高中版） 2025年第1期 157-159页

作者：白云上海市南洋模范中学 200032

本文提出以培养学生核心素养为导向的智慧课堂教学设计策略和模式,选择沪教版必修一数学第四章“指数函数”内容,探究如何利用智慧课堂进行教学设计的优化.通过设计思路分析,指出通过基于智慧平台的学情推送与情境创设、引出概念与探究... 详细信息

本文提出以培养学生核心素养为导向的智慧课堂教学设计策略和模式,选择沪教版必修一数学第四章“指数函数”内容,探究如何利用智慧课堂进行教学设计的优化.通过设计思路分析,指出通过基于智慧平台的学情推送与情境创设、引出概念与探究合作、当堂检测与归纳小结、布置作业与个性化辅导的教学流程,以及资源发布、学习测评和教案重构的实践,有助于优化教学设计,促进学生核心素养的发展.

关键词：核心素养高中数学教学设计

“雨”见自己“水”解压力--“雨中人”绘画应用于初三学生压力应对的个案辅导

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中小学心理健康教育 2025年第1期 57-60页

作者：赵莉莉上海市张堰第二中学上海201514

一名初三学生认为学校进行分层教学调整后的班级不适合自己,表示在新班级中感到压力很大,想回原班级,内心非常苦恼和困扰。心理教师采用“雨中人”绘画引导来访学生外化压力,觉察自身的压力现状、资源及应对方式,表达并释放焦虑、烦躁... 详细信息

一名初三学生认为学校进行分层教学调整后的班级不适合自己,表示在新班级中感到压力很大,想回原班级,内心非常苦恼和困扰。心理教师采用“雨中人”绘画引导来访学生外化压力,觉察自身的压力现状、资源及应对方式,表达并释放焦虑、烦躁、担心等消极情绪。结合焦点解决短期治疗中的奇迹问句,激发来访学生面对现实的前进动力和信心,思考并探索问题解决的有效路径,促进认知和行动上的调整与改变。

关键词： “雨中人”绘画奇迹问句中考生学习压力

指向创新创造力培养的实验教学育人变革探索——基于开源硬件的电子天平制作及应用

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化学教学 2025年第1期 65-69页

作者：赵雯马力上海市教育委员会教育技术装备中心上海外国语大学附属大境中学

结合编程教育，借助Arduino开源电子原型平台、单点式压力传感器元件、K型热电偶温度传感器元件、亚克力板等设计一款成本低廉、制作难度适中，可测温、传输数据、外接扩展其他传感器的电子天平，并就其在化学反应速率和结晶水含量测定... 详细信息

结合编程教育，借助Arduino开源电子原型平台、单点式压力传感器元件、K型热电偶温度传感器元件、亚克力板等设计一款成本低廉、制作难度适中，可测温、传输数据、外接扩展其他传感器的电子天平，并就其在化学反应速率和结晶水含量测定等改进实验中的应用进行具体阐释与实践。为基于开源硬件设计制作的电子天平在教学上的应用，为创客式实验教学在化学学科的具体实践提供借鉴和参照。

关键词：开源硬件实验教学化学反应速率测定结晶水含量测定创客式实验设计

脑卒中患者认知-运动双重任务训练的最佳证据总结

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实用心脑肺血管病杂志 2025年第1期33卷 8-14,22页

作者：张璐马江平马骊姜妍李翔王娟王桂梅尹小兵同济大学附属第十人民医院护理部上海市200072 同济大学医学院上海市200082 上海交通大学医学院附属同仁医院神经内科上海市200335

目的总结脑卒中患者认知-运动双重任务训练的最佳证据,为制定适合我国的脑卒中患者认知-运动双重任务训练提供循证依据。方法按照“6S”循证资源金字塔证据模型,计算机检索BMJ Best Practice、UpToDate、国际指南协作网、新西兰指南工... 详细信息

目的总结脑卒中患者认知-运动双重任务训练的最佳证据,为制定适合我国的脑卒中患者认知-运动双重任务训练提供循证依据。方法按照“6S”循证资源金字塔证据模型,计算机检索BMJ Best Practice、UpToDate、国际指南协作网、新西兰指南工作组网站、英国国家卫生与临床优化研究所网站、苏格兰院际指南网、澳大利亚国家卫生医学研究理事会网站、美国国立指南网、加拿大安大略省注册护士协会网站、医脉通、梅斯医学网站、美国心脏协会网站、中国卒中学会网站、美国卒中协会网站、Web of Science、PubMed、OVID、Cochrane Library、中国知网、万方数据知识服务平台、维普网、中国生物医学文献数据库中关于脑卒中患者认知-运动双重任务训练的文献,检索时限从建库至2024年10月。进行文献筛选及内容提取、文献质量评价、证据汇总与分级。结果共纳入文献12篇,包括7篇指南,5篇系统评价。纳入的7篇指南中,3篇推荐级别为A级,4篇推荐级别为B级。纳入的5篇系统评价中,1篇文献中的条目7被评为“不清楚”,其余均被评为“是”。最终形成了脑卒中患者认知-运动双重任务训练的最佳证据,其包括构建多学科团队、入院后评估、干预时机、干预频率和时间、认知训练内容、运动训练内容、注意事项、效果评价、健康教育和出院后康复10个方面共51条证据。结论本研究总结了脑卒中患者认知-运动双重任务训练的最佳证据,其包括构建多学科团队、入院后评估、干预时机、干预频率和时间、认知训练内容、运动训练内容、注意事项、效果评价、健康教育和出院后康复10个方面共51条证据,具有一定可行性与科学性,可为临床医护人员实施认知-运动双重任务训练提供循证证据。

关键词：卒中认知运动康复循证医学证据

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