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传统节日文化与小学语文教学的结合策略探究

中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第3期 25-27页

作者：杨玉芳青岛西海岸新区柳花泊小学

中华传统节日是传统文化中的重要组成部分，是中华民族几千年传承下来的民俗文化。在小学语文教学过程中，教师积极渗透传统节日文化，能丰富教学内容，帮助学生获得对所学知识的多维认知。因此，小学语文教师要结合教学内容，巧妙融合... 详细信息

中华传统节日是传统文化中的重要组成部分，是中华民族几千年传承下来的民俗文化。在小学语文教学过程中，教师积极渗透传统节日文化，能丰富教学内容，帮助学生获得对所学知识的多维认知。因此，小学语文教师要结合教学内容，巧妙融合传统节日文化，帮助学生更好地领悟课文内容，共同探索节日背后的价值，体会民族及时代精神。基于此点，本文先分析了传统节日文化与小学语文教学结合的价值，进而阐述了传统节日文化与小学语文教学的结合策略，旨在让传统节日文化在小学语文课堂中得到传承和发展，深化“文化自信”这一核心素养。

关键词：传统节日文化小学语文结合

广义磁Boussinesq方程的整体正则性

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浙江大学学报（理学版） 2024年第5期51卷 568-571,585页

作者：杜美华青岛西海岸新区高级职业技术学校基础部山东青岛266000

在全空间R^(n)(n≥2)中研究仅具有速度场耗散的广义磁Boussinesq方程的整体适定性。首先,利用方程的结构得到整体解的一致L^(2)界;然后,利用对数型的插值不等式和改进的Gronwall不等式证明了整体解的一致H 1界;最后,利用精细的能量估计... 详细信息

在全空间R^(n)(n≥2)中研究仅具有速度场耗散的广义磁Boussinesq方程的整体适定性。首先,利用方程的结构得到整体解的一致L^(2)界;然后,利用对数型的插值不等式和改进的Gronwall不等式证明了整体解的一致H 1界;最后,利用精细的能量估计,克服方程耗散缺失带来的困难,建立了解的整体一致H^(s)s>1+n/2先验估计,证明了该方程经典解的整体存在唯一性。

关键词：广义磁Boussinesq方程部分耗散整体正则性

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谈小学数学与优秀传统文化的结合策略

中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第3期 76-78页

作者：刘贝贝青岛西海岸新区香江路第二小学凤凰岛校区

近年来，在新一轮课程改革的推动下，教师们更加注重将传统文化与教学相融合，这既能培养和提高学生的文化素质，又能传承和发扬中华民族传统文化。在小学教育中，数学是基础和关键，教师将传统文化元素融入小学数学教育中，可以提高学... 详细信息

近年来，在新一轮课程改革的推动下，教师们更加注重将传统文化与教学相融合，这既能培养和提高学生的文化素质，又能传承和发扬中华民族传统文化。在小学教育中，数学是基础和关键，教师将传统文化元素融入小学数学教育中，可以提高学生的学习成绩，激发他们的学习兴趣，推动数学教育的高效发展。在这一背景下，如何将传统文化有效地融入小学数学课堂中，是教师必须努力探索的问题。本文着重探讨了在小学数学教学中有效融入传统文化的策略。

关键词：传统文化小学数学

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核心素养目标下的小学英语教学方法新探

小学教学设计 2024年第S1期 129-130页

作者：薛晶山东省青岛西海岸新区嘉陵江路小学

近年来，在各阶段的教育教学领域“核心素养”这一概念被频频提出，特别是义务教育阶段各学科教师对核心素养给予了更多的关注。本文基于小学英语学科“核心素养”的内涵理解、教学现状分析以及教学方法等方面进行初步探索，并根据教学... 详细信息

近年来，在各阶段的教育教学领域“核心素养”这一概念被频频提出，特别是义务教育阶段各学科教师对核心素养给予了更多的关注。本文基于小学英语学科“核心素养”的内涵理解、教学现状分析以及教学方法等方面进行初步探索，并根据教学实际提出相应建议，希望能为新形势下小学生英语核心素养教学尽微薄之力。

关键词：小学英语核心素养教学方法探索

“双减”背景下的小学数学跨学科作业设计策略分析

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第2期 0184-0187页

作者：梁冬冬青岛西海岸新区富春江路小学山东青岛266555

随着“双减”政策的不断推行,学校对学生的作业量进行了严格的控制,使学生可以在放学后进行更多的自我学习活动。但是,在当前“双减”政策背景下,教师在布置作业时存在一定的局限性,不能从整体上对学生进行了解。教师为了提高学生的学... 详细信息

随着“双减”政策的不断推行,学校对学生的作业量进行了严格的控制,使学生可以在放学后进行更多的自我学习活动。但是,在当前“双减”政策背景下,教师在布置作业时存在一定的局限性,不能从整体上对学生进行了解。教师为了提高学生的学习效果,就需要对学生布置跨学科作业,不仅可以有效提高学生的综合素养,还可以培养学生综合能力。因此,教师要通过设计跨学科作业来实现“双减”政策要求。但是在当前双减背景下,教师要对作业进行优化和创新,提高学科之间的联系。本文就从“双减”政策背景下小学数学跨学科作业设计的必要性出发,对“双减”政策背景下小学数学跨学科作业设计策略进行分析和研究。

关键词： “双减” 小学数学跨学科作业设计

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清风祭英魂,我辈振长缨

新作文（小学中高年级版） 2024年第7期 20-21页

作者：刘冠泽山东省青岛西海岸新区黄浦江路小学

李大钊先生:九十七载已过,那块荒草下隐隐露出一角的石碑,今人早已为您扶起,如今它子然而立,很像您挺立的身躯。还是要向您报声喜:如今啊,五星红旗早已高高飘扬,再也没有列强侵略我们的国土,再也没有反动势力屠杀我们的志士;再也没有天... 详细信息

李大钊先生:九十七载已过,那块荒草下隐隐露出一角的石碑,今人早已为您扶起,如今它子然而立,很像您挺立的身躯。还是要向您报声喜:如今啊,五星红旗早已高高飘扬,再也没有列强侵略我们的国土,再也没有反动势力屠杀我们的志士;再也没有天安门前的枪响,再也没有京师看守所前的绞刑架,我们的生活很安宁。

关键词：列强侵略绞刑架看守所天安门李大钊五星红旗

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小学语文课堂中渗透优秀传统文化的路径探究

中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第4期 10-12页

作者：庄红英山东省青岛西海岸新区黄浦江路小学

中华传统文化是中华民族智慧的结晶。小学语文课程作为一门综合课程，整合了各个领域的知识，在继承发扬中华传统文化方面具有明显优势。本文探讨了文化教学目标与将优秀传统文化融入小学日常语文教学二者间的关系；对小学语文教学中传... 详细信息

中华传统文化是中华民族智慧的结晶。小学语文课程作为一门综合课程，整合了各个领域的知识，在继承发扬中华传统文化方面具有明显优势。本文探讨了文化教学目标与将优秀传统文化融入小学日常语文教学二者间的关系；对小学语文教学中传承优秀传统文化的路径进行了分析，探索了培养学生文化意识和文化自信的有效策略，以期发挥语文课程在传承传统文化方面的独特优势。笔者认为，在学习活动中，必须对学生的意识形态和价值体系加以重视，通过将传统文化元素融入课堂活动中，对其进行适当引导，如此可以创造使学生更加身临其境、引起共鸣的教育体验，加强传统文化在小学语文课堂中的运用，提升学生的文化意识和文化自信。

关键词：优秀传统文化小学语文传承路径

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小学语文习作创新素养提升策略

教育家 2024年第10期 54-55页

作者：李晓丽山东省青岛西海岸新区嘉陵江路小学

随着素质教育的纵深推进，教育逐渐回归育人本质，愈发重视促进学生的全面发展。语文习作是基础教育阶段的重要教学内容，创新素养是个体综合素质和核心素养的重要体现。小学高年级教师有责任利用“双减”这一有利契机，培养学生的习作...

随着素质教育的纵深推进，教育逐渐回归育人本质，愈发重视促进学生的全面发展。语文习作是基础教育阶段的重要教学内容，创新素养是个体综合素质和核心素养的重要体现。小学高年级教师有责任利用“双减”这一有利契机，培养学生的习作创新素养。创新素养的内涵及其意义基于各项研究，笔者认为创新素养是一个涵盖了语言运用、逻辑思维、情感表达、想象力与创新能力等要素的多维概念。

关键词：

小学德育管理中融入中华优秀传统文化路径探究

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国家通用语言文字教学与研究 2024年第9期 153-155页

作者：陈茂武山东省青岛西海岸新区嘉陵江路小学

中华优秀传统文化是中华民族的精神瑰宝，蕴含着深厚的道德理念和人文价值。小学德育作为学生道德观念形成和行为习惯培养的关键路径，将中华优秀传统文化融入其中，有助于丰富德育管理的形式和内容，提升德育管理工作的质效，因而研究... 详细信息

中华优秀传统文化是中华民族的精神瑰宝，蕴含着深厚的道德理念和人文价值。小学德育作为学生道德观念形成和行为习惯培养的关键路径，将中华优秀传统文化融入其中，有助于丰富德育管理的形式和内容，提升德育管理工作的质效，因而研究小学德育管理中融入中华优秀传统文化的路径具有重要的意义。对此，本文通过分析小学德育管理中融入中华优秀传统文化的重要性，在此基础上探讨小学德育管理中融入中华优秀传统文化的有效策略，以期培养学生道德品质的同时，引导他们更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。

关键词：小学德育管理中华优秀传统文化融入路径

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