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13082 条 记 录,以下是51-60 订阅
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基坑降水引发的沉降理论计算及预测研究
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粉煤灰综合利用 2024年 第1期38卷 100-106页
作者: 彭伟 陕西铁路工程职业技术学院 陕西渭南714000
为有效掌握基坑沉降变形规律,以基坑所处地质条件为基础,先结合有效应力原理,利用分层综合法计算基坑降水引发的沉降理论值;其次,再以基坑施工过程中的现场沉降监测数据为基础,通过变形预测来佐证理论计算值的准确性。分析结果表明:在... 详细信息
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基于中心对称特征耦合仿射度量模型的图像匹配方法
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机械与电子 2024年 第9期42卷 18-24页
作者: 李俊 陕西工业职业技术学院 陕西咸阳712000
针对当下较多图像匹配算法利用距离度量法来实现特征匹配,没考虑图像仿射变换的影响,使得匹配结果准确率不高的问题,提出了中心对称特征耦合仿射度量模型的图像匹配算法。首先,引入Forstner算子,利用像素点的GS梯度特征提取特征点;然后... 详细信息
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高职院校就业指导与思政教育融合开展的思考
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就业与保障 2024年 第5期 136-138页
作者: 周钰玲 陕西工业职业技术学院
随着社会对高职院校毕业生需求的日益增加,高职院校就业指导与思政教育的融合已成为当前教育改革的重要课题。文章旨在探讨高职院校就业指导与思政教育融合的策略,从理论结合实践的角度,提出切实可行的融合措施,以便提升高职院校毕业生... 详细信息
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飞行器数字化制造技术专业群课程体系的优化与实践
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模具制造 2024年 第9期24卷 89-91,95页
作者: 任丽娟 尤胜利 齐锐丽 张锐博 陕西航空职业技术学院 陕西汉中723102 汉中职业技术学院 陕西汉中723002
通过综合运用问卷调查、行业专家访谈和实际案例分析等多种混合研究方法,对飞行器数字化制造技术领域的专业课程体系进行了全面的评估,以确定其实施效果,并指出了其在课程内容更新、教学方式革新、提供实践机会及培养关键能力等方面的... 详细信息
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新时代背景下高职物流管理专业人才培养研究
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中国储运 2024年 第10期 72-73页
作者: 张威 陕西铁路工程职业技术学院
为适应日益复杂的物流业务需求,高职物流管理专业的人才培养显得尤为关键。然而,当前教育体制和课程设置存在一定的不适应性,导致了人才供给与行业需求之间的不平衡,同时师资队伍的水平也需要进一步提升。新时代背景下高职物流管理专业... 详细信息
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产教融合背景下宠物医疗产学研实训基地建设路径探讨
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黑龙江动物繁殖 2024年 第4期32卷 59-62页
作者: 孔学礼 扆妍妍 陈婷婷 李丹 张洁 姚亚乐 史宏昭 杨凌职业技术学院 陕西杨凌712100
优质的宠物医疗实训基地对提升学生实践能力和职业素养具有重要作用,也是促进产教融合的重要载体。文章通过对宠物医疗产学研实训基地建设与宠物医疗产业发展、宠物医疗人才培养模式优化、教学理论和实践结合模式、双师型队伍培养条件... 详细信息
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高职康复治疗专业“岗课赛证”融通的实践与探讨
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科技风 2024年 第7期 46-48页
作者: 王旭兰 咸阳职业技术学院 陕西咸阳712000
积极推进我国人才储备和人才强国的战略,进一步优化我国的高等职业院校的教学系统,培养众多的高级科学技术型人才,是新时代我国对高等职业技术教育的新需求。为迎合新时代高职院校技能教育教学的需要,本研究在我院康复技术治疗专业进行... 详细信息
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校企“八共”联合创建协同育人机制构建与实践研究
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陕西教育(高教版) 2024年 第4期 52-54页
作者: 张喆 张科海 安亚强 陕西工业职业技术学院
伴随国家经济发展和人口结构变化,我国职业教育进入产教深度融合发展新阶段。本文通过探讨陕西工业职业技术学院土木工程学院“基层党建共抓、思政教育共融、红色匠心共育、特色文化共建、优势资源共享、创业发展共谋、文体活动共谊、... 详细信息
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“双高”计划下以职业能力为依托的活页教材设计与开发——以高职餐饮服务实训为例
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现代商贸工业 2024年 第14期45卷 217-220页
作者: 刘燕威 李静 杨凌职业技术学院 陕西杨凌712100
“双高”计划背景下,新型“活页”式教材成为高职教育教材改革新趋势。本文以高职餐饮服务实训教材为例,以“工作任务-职业能力”组织体例为基础,与行业专家共同研讨得出“职业能力清单”;再运用“任务驱动教学法”,将职业能力细化为对... 详细信息
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“互联网+教育”背景下管道工程预算课程的三教改革实践研究
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现代商贸工业 2024年 第20期45卷 168-170页
作者: 段泳仲 卜伟 杨凌职业技术学院 陕西杨凌712100
本文根据“互联网+教育”时代背景下的教育特点,分析了高职院校管道工程预算课程在三教改革中存在的现实问题,包括教材职业导向性不高、教学环节中缺乏对工程的三维体系模型构建、“双师型”教师队伍建设有待加强等,提出了坚持以学生发... 详细信息
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