“互联网+教育”背景下管道工程预算课程的三教改革实践研究
作者机构：杨凌职业技术学院陕西杨凌712100
出 版 物：《现代商贸工业》 (Modern Business Trade Industry)
年 卷 期：2024年第45卷第20期
页 面：168-170页
学科分类：120201[管理学-会计学] 12[管理学] 1202[管理学-工商管理]
基 金：陕西省职业技术教育学会2024年度职业教育教学改革研究课题“‘互联网+教育’背景下《管道工程预算》课程的‘三教改革’实践研究”(2024SZX289) 杨凌职业技术学院2023年校内基金项目“基于数字孪生环境下的工程项目施工成本数字化管理研究”(ZK23-21)研究成果 杨凌职业技术学院院内教育教学改革研究项目“1+X证书制度背景下以课证融通为导向的《混凝土结构平法标注与识图》教学改革研究与实践”(JG22018)
摘 要：本文根据“互联网+教育时代背景下的教育特点,分析了高职院校管道工程预算课程在三教改革中存在的现实问题,包括教材职业导向性不高、教学环节中缺乏对工程的三维体系模型构建、“双师型教师队伍建设有待加强等,提出了坚持以学生发展为中心的教学理念开展专业课程教育、改进优化教学模式以刺激增强学生课堂参与度、校企专家合力创新知识体系,协同开发技术化教材等6项措施,以适应新形势下高职工程造价专业人才培养的需求。
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