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仪式感培养在幼儿教育中的作用与应用策略

智力 2024年第14期 79-82页

作者：巩艳陕西省渭南市蒲城县第六幼儿园

在幼儿教育领域，仪式感的培养不仅是文化传承的一种方式，还是促进幼儿情感、认知与语言能力发展的有效途径。对当前仪式感在幼儿教育中应用的分析发现，存在缺乏系统培养模式、活动形式单一以及家庭参与度不足等问题。针对这些问题，... 详细信息

在幼儿教育领域，仪式感的培养不仅是文化传承的一种方式，还是促进幼儿情感、认知与语言能力发展的有效途径。对当前仪式感在幼儿教育中应用的分析发现，存在缺乏系统培养模式、活动形式单一以及家庭参与度不足等问题。针对这些问题，文章提出了有效的解决途径，包括加强师资培训，提升教师的专业能力；丰富活动形式，激发幼儿参与兴趣；建立家园合作机制，共同促进幼儿全面发展。通过实施这些策略，可以有效地提高仪式感培养在幼儿教育中的影响力，进而促进幼儿全面发展。

关键词：仪式感培养幼儿教育策略

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基于学习型组织的幼儿园教师管理模式研究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第6期 0045-0048页

作者：张丽娜陕西省渭南市蒲城县第八幼儿园陕西渭南715500

本文主要探讨学习型组织理论框架引导之下的幼儿园教师管理工作优化路径,目的在于打造匹配现代幼儿教育需求的教师管理体系。首先展开对学习型组织理论含义的深刻分析,把握该理论框架的具体内容,以此为依据打造教师管理体系,保证教师管... 详细信息

本文主要探讨学习型组织理论框架引导之下的幼儿园教师管理工作优化路径,目的在于打造匹配现代幼儿教育需求的教师管理体系。首先展开对学习型组织理论含义的深刻分析,把握该理论框架的具体内容,以此为依据打造教师管理体系,保证教师管理工作的准确落实。包括多元教育资源的引入以及明确教育目标的制定搭配健全的激励机制,促进幼儿教师队伍专业发展,促进团队整体素质提升,希望本文研究对于幼儿园教育管理理念的更新和实践创新具有启发作用。

关键词：幼儿园学习型组织教师管理专业能力教学效果

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传统文化元素在幼儿园德育活动中的融入

家长读本

家长读本 2024年第12期 125-127页

作者：高娟萍陕西省渭南市大荔县洛滨幼儿园陕西渭南715100

在教育的广阔天地里,幼儿园阶段是孩子们性格塑造、价值观形成的启蒙时期,其重要性不言而喻。随着全球化的加速推进,文化交流日益频繁,如何在这样的背景下保持并弘扬本民族的文化特色,成为了教育界亟需关注的问题。传统文化,作为中华民... 详细信息

在教育的广阔天地里,幼儿园阶段是孩子们性格塑造、价值观形成的启蒙时期,其重要性不言而喻。随着全球化的加速推进,文化交流日益频繁,如何在这样的背景下保持并弘扬本民族的文化特色,成为了教育界亟需关注的问题。传统文化,作为中华民族几千年智慧的结晶,不仅承载着丰富的历史记忆,更蕴含着深刻的道德观念和人生哲理,对于幼儿的品德教育具有不可替代的价值。因此,将传统文化元素融入幼儿园德育活动中,既是对传统文化的传承与发扬,也是适应时代需求,培养幼儿成为具有民族情怀、文化自信的新时代公民的重要举措。

关键词：品德教育幼儿园德育传统文化元素文化交流文化自信道德观念人生哲理民族情怀

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幼小衔接视角下培养幼儿积极心理素质的策略

启蒙 2024年第7期 67-68页

作者：李清陕西省渭南市合阳县城关幼儿园

随着教育研究的不断推进,家长与教师开始认识到心理健康的重要性,越来越关注如何在幼小衔接视角下培养幼儿的积极心理素质。采取有效教育手段,使幼儿具备积极的心理素质,关乎幼儿个人的未来成长。幼儿园教师通过培养幼儿的积极心理素质... 详细信息

随着教育研究的不断推进,家长与教师开始认识到心理健康的重要性,越来越关注如何在幼小衔接视角下培养幼儿的积极心理素质。采取有效教育手段,使幼儿具备积极的心理素质,关乎幼儿个人的未来成长。幼儿园教师通过培养幼儿的积极心理素质,促进幼儿全面成长,可以为幼儿未来的幸福生活打下坚实的基础。一、幼小衔接视角下培养幼儿积极心理素质的意义幼小衔接阶段是指幼儿园教育与小学教育之间的过渡阶段,也是幼儿成长的关键阶段。

关键词：幼小衔接幼儿园教师幼儿园教育培养幼儿幼儿成长积极心理素质过渡阶段全面成长

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体育游戏在幼儿园体育教学中的开发与利用

新智慧 2024年第16期 108-110页

作者：马会敏陕西省渭南市白水县幼儿园

游戏化教学是一种寓教于乐的教学理念,符合幼儿的特点。在游戏化教学理念的引导下,很多教师逐渐转变教学方式,将体育游戏在幼儿园教学中进行渗透,取得了良好的教育效果。新时期,幼儿园教师要意识到体育游戏开发与利用的必要性,充分利用...

游戏化教学是一种寓教于乐的教学理念,符合幼儿的特点。在游戏化教学理念的引导下,很多教师逐渐转变教学方式,将体育游戏在幼儿园教学中进行渗透,取得了良好的教育效果。新时期,幼儿园教师要意识到体育游戏开发与利用的必要性,充分利用体育游戏的教学优势,助力幼儿身心健康发展。

关键词：

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小学学校管理中激励机制的构建与实践

新课程教学（电子版） 2024年第7期 140-142页

作者：郭会桢陕西省渭南市白水县尧禾镇满义实验小学

小学学校管理在当今日新月异的教育环境中扮演着至关重要的角色。随着教育理念的不断演进和社会需求的不断变化,小学学校管理者面临着更为复杂和严峻的挑战。其中,一个关键的议题是如何构建并有效应用激励机制,以激发教职工的工作热情... 详细信息

小学学校管理在当今日新月异的教育环境中扮演着至关重要的角色。随着教育理念的不断演进和社会需求的不断变化,小学学校管理者面临着更为复杂和严峻的挑战。其中,一个关键的议题是如何构建并有效应用激励机制,以激发教职工的工作热情、提高教学质量,从而适应现代教育改革的要求。激励机制作为管理学中的核心概念,其设计和实施直接关系到学校组织的稳定发展。本论文旨在通过对激励机制的内涵、应遵循的原则以及应用激励机制的策略进行深入研究,为小学学校管理者提供理论指导和实践建议。

关键词：小学学校管理激励机制

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核心素养导向下如何进行初中数学大单元教学

读写算 2024年第7期 62-64页

作者：张涛陕西省渭南市白水县城关镇第一初级中学

新课程标准改革要求初中数学教师在教学中要注重培养学生的数学学科核心素养，因此，初中数学教师在教学实践中，要以核心素养为导向有针对性地设计科学、合理的教学目标和具体的教学活动，充分发挥学生在课堂教学中的主体作用，通过大... 详细信息

新课程标准改革要求初中数学教师在教学中要注重培养学生的数学学科核心素养，因此，初中数学教师在教学实践中，要以核心素养为导向有针对性地设计科学、合理的教学目标和具体的教学活动，充分发挥学生在课堂教学中的主体作用，通过大单元教学促进学生数学思维、核心素养以及自主学习能力的培养和提升，进而提升课堂教学效率。

关键词：核心素养导向初中数学大单元教学探索

美沙拉秦结合胶体果胶铋颗粒治疗溃疡性结肠炎的临床效果及对炎症因子的影响

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临床医学研究与实践 2024年第2期9卷 79-83页

作者：贾高鹏郭华平郭剑白水县医院内科陕西渭南715600 陕西省渭南市中心医院消化内科陕西渭南714000

目的分析美沙拉秦结合胶体果胶铋颗粒治疗溃疡性结肠炎的临床效果及对炎症因子的影响。方法选取2021年1月至2022年6月收治的82例溃疡性结肠炎患者为研究对象,以随机法将其分为常规组(41例,胶体果胶铋颗粒治疗)和观察组(41例,美沙拉秦结... 详细信息

目的分析美沙拉秦结合胶体果胶铋颗粒治疗溃疡性结肠炎的临床效果及对炎症因子的影响。方法选取2021年1月至2022年6月收治的82例溃疡性结肠炎患者为研究对象,以随机法将其分为常规组(41例,胶体果胶铋颗粒治疗)和观察组(41例,美沙拉秦结合胶体果胶铋颗粒治疗)。比较两组的治疗效果。结果观察组的治疗总有效率高于常规组(P0.05)。结论美沙拉秦结合胶体果胶铋颗粒治疗溃疡性结肠炎可取得安全高效的临床效果。

关键词：溃疡性结肠炎胶体果胶铋颗粒美沙拉秦

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胰岛素强化治疗对早期糖尿病肾病患者代谢指标及尿白蛋白排泄率的影响观察

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贵州医药 2024年第5期48卷 722-724页

作者：贾高鹏贾凯妮渭南市白水县医院呼吸内科陕西渭南715600 渭南市合阳县中医医院内分泌陕西渭南715399

目的探究予以糖尿病肾病早期患者胰岛素强化治疗对其代谢指标和尿白蛋白排泄率的影响。方法选取本院收治的糖尿病肾病早期患者80例,随机分成对照组(仅予以降糖药口服)和观察组(于前组基础上加以胰岛素强化治疗),各40例。比较两组有效率... 详细信息

目的探究予以糖尿病肾病早期患者胰岛素强化治疗对其代谢指标和尿白蛋白排泄率的影响。方法选取本院收治的糖尿病肾病早期患者80例,随机分成对照组(仅予以降糖药口服)和观察组(于前组基础上加以胰岛素强化治疗),各40例。比较两组有效率;治疗前后糖化血红蛋白(HbA1c)、空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2 h PBG)、β2-微球蛋白(β2-MG)、尿微量白蛋白排泄率(UAER)、三酰甘油(TG)及总胆固醇(TC)水平。结果观察组总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);治疗后,观察组的HbA1c、FBG、2 h PBG、β2-MG、UAER、TG及TC水平均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论糖尿病肾病早期患者予以胰岛素强化治疗能改善其糖脂代谢指标和肾功能,降低尿白蛋白排泄率,疗效理想,值得采用。

关键词：糖尿病肾病胰岛素强化治疗代谢指标尿白蛋白排泄率

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