检索结果-南通市图书馆

太原经济管理干部学院学报 2004年第1期 146-146,148页

作者：邰苏敏长治卫校山西长治046012

本文通过创新教育与传统教学在教育观念、课程与教材、教案、课堂教学、教学评价等方面的比较,体现了创新教育是对传统教育的改革、完善和发展,更有利于提高学生的创新意识和实践能力,因此推行创新教育是教育改革的必然趋势。

关键词：传统教学创新教育教育改革素质教育

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影响学校德育的社会因素及对策

晋东南师范专科学校学报 2004年第3期21卷 69-71页

作者：雷虹长治卫校山西长治046011

我们有很多人认为 ,学校里的道德教育是非常成功的 ,小学生的道德行为水准是较高的 ,但一进入社会就变了。这一现象就是我们当前所讲到的“道德的人与不道德的社会”的不和谐。文章通过研究影响学校德育的社会因素。

关键词：学校德育社会环境价值观终身教育社区建设

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护理专业思想教育与专业课教学的有机结合

卫生职业教育 2004年第3期22卷 82-83页

作者：郝建军长治卫校山西长治046011

中等职业学校医药卫生类护理专业课程包括文化课和专业课两方面，其中德育课(176学时)和专业课(理论总学时为1158学时，实习780学时)均为必修课程。思想教育仅靠176学时的“单纯理论讲解”是不够的，必须与专业课教学进行有机的结合。... 详细信息

中等职业学校医药卫生类护理专业课程包括文化课和专业课两方面，其中德育课(176学时)和专业课(理论总学时为1158学时，实习780学时)均为必修课程。思想教育仅靠176学时的“单纯理论讲解”是不够的，必须与专业课教学进行有机的结合。专业课教师与学生教学相处时间最长，也最容易利用自已的专业优势对学生进行思想教育。

关键词：护理专业思想教育专业课教学护理教育

他汀类药物在不同文化程度高血压病患者中的应用

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卫生职业教育 2014年第11期32卷 135-137页

作者：闫金玉长治卫校山西长治046000

目的了解他汀类药物在不同文化程度高血压病患者维持治疗中的应用情况。方法采用门诊、上门随访、电话随访方式对某社区198例不同文化程度高血压病患者在维持治疗中是否应用他汀类药物进行调查分析。结果 198例患者中有65例应用,占32.83... 详细信息

目的了解他汀类药物在不同文化程度高血压病患者维持治疗中的应用情况。方法采用门诊、上门随访、电话随访方式对某社区198例不同文化程度高血压病患者在维持治疗中是否应用他汀类药物进行调查分析。结果 198例患者中有65例应用,占32.83%。不同文化程度患者应用比例由高到低依次为:本科及以上、初中及以下、大专、高中或中专(P<0.05)。在维持治疗中应用他汀类药物者以本科及以上学历比例最高,达51.61%。未用原因主要是患者对医生、疾病、药物认知不足,副作用及不良反应,经济状况。结论医生应在临床工作中秉承良好的医德医风,加强对患者的健康教育,提高患者治疗依从性,防治并发症,提高患者生活质量。

关键词：他汀类药物文化程度高血压病

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学校图书馆如何引导学生读好书

长治学院学报 2007年第S1期24卷 98-99页

作者：常浩丽长治卫校山西长治046011

学校图书馆应该配合学校的教学任务,利用图书馆自身的宣传教育职能,引导学生好读书、读好书,使他们健康成长为高素质的跨世纪建设人才。

关键词：调查报告引导推荐宣传

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浅谈英语词汇教学

晋东南师范专科学校学报 2002年第6期19卷 74-75页

作者：常红长治卫校山西长治046011

文章针对对学生学习词汇的困难提出了自己的看法

关键词：词汇教学音素分解式记忆英语教学词形态结构

建构主义教学策略在英语阅读教学中的实验研究

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太原城市职业技术学院学报 2004年第S2期 52-53页

作者：贾英长治卫校山西长治046011

探索建构主义教学策略在阅读教学中的有效性,通过实验研究,作者证明实施建构主义教学策略,有利于激发学生的阅读兴趣、提高学生阅读的主动性、积极性。实施建构主义教学策略,有利于提高学生的阅读能力。

关键词：建构主义教学策略阅读教学

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研究性学习的探讨

晋东南师范专科学校学报 2004年第1期21卷 73-74页

作者：李清长治卫校山西长治046011

文章就研究性学习的特点、本质及过程作了较为详尽的研究与探讨 ,发现研究性学习可以广阔思路、拓宽知识面 ,它是改革传统教学模式、实施创新教育的突破口之一。

关键词：研究性学习创新教育教学理念教师心理教学质量评价标准

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培养创新精神之我见

晋东南师范专科学校学报 2002年第1期19卷 85-85,87页

作者：何莉长治卫校 046011

在教学活动中 ,如何培养学生的创新精神 ,文章提出了三点 :一是教师要具有创新精神 ;二是学生要具有提出问题、分析问题、解决问题的方法 ;三是学生要具有一定的自学能力。通过这三个方面的训练 ,以达到培养创新精神和世纪新人的目的。

关键词：创新精神 “授之以渔” 教师学生自学能力启发式教学

山西某中等卫校学生心理状况调查及其影响因素分析

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长治医学院学报 2005年第1期19卷 11-13页

作者：谢艳长治卫校 046000

目的:了解中等卫生学校学生心理健康状况、主要存在的问题及影响因素。方法:采用定群抽样的调查方法,对2 0 0 3级新生共761人进行调查,心理测评选用症状自评量表、应对方式问卷、社会支持评定量表。结果:我校2 0 0 3级学生SCL - 90各因... 详细信息

目的:了解中等卫生学校学生心理健康状况、主要存在的问题及影响因素。方法:采用定群抽样的调查方法,对2 0 0 3级新生共761人进行调查,心理测评选用症状自评量表、应对方式问卷、社会支持评定量表。结果:我校2 0 0 3级学生SCL - 90各因子分均显著高于同龄中学生常模,通过排序发现,2 0 0 3级卫校学生心理健康问题较为严重的前4位是人际关系敏感、强迫、偏执和敌对。多因素分析结果表明,应对方式、社会支持因素等均可影响中等卫校学生的心理健康状况。结论:中等卫校学生心理健康状况方面存在的问题较多,应对方式和社会支持因素对学生心理健康状况有影响。

关键词：卫校学生心理健康影响因素