研究性学习的探讨
作者机构：长治卫校山西长治046011
出 版 物：《晋东南师范专科学校学报》 (Journal of Jindongnan Teachers College)
年 卷 期：2004年第21卷第1期
页 面：73-74页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：研究性学习 创新教育 教学理念 教师心理 教学质量 评价标准
摘 要：文章就研究性学习的特点、本质及过程作了较为详尽的研究与探讨 ,发现研究性学习可以广阔思路、拓宽知识面 ,它是改革传统教学模式、实施创新教育的突破口之一 。
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