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诚朴至臻终成卓越--记长沙市电子工业学校的“电子技术应用”专业教学团队

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教师 2021年第16期 F0002-F0002页

作者：刘国云长沙市电子工业学校

长沙市电子工业学校(以下简称“我校”)“电子+智能”专业群是湖南省示范性特色专业群,对接了长沙市支柱和新兴产业,开设了电子技术应用专业、工业机器人技术应用专业、通信技术专业和物联网技术应用专业,为长沙市“三高四新”发展战略... 详细信息

长沙市电子工业学校(以下简称“我校”)“电子+智能”专业群是湖南省示范性特色专业群,对接了长沙市支柱和新兴产业,开设了电子技术应用专业、工业机器人技术应用专业、通信技术专业和物联网技术应用专业,为长沙市“三高四新”发展战略提供了人才支撑。该专业群校企合作办学理念先进,现采用SMT“校中厂”现代学徒制和工业机器人“园中校”办学模式,为高职院校和企业培养了大量的优秀人才。

关键词：专业教学团队现代学徒制校企合作办学校中厂工业机器人电子技术应用新兴产业高职院校

挖掘美育价值,形成育人合力——长沙市电子工业学校在数学教学中融入美育

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教师 2023年第19期 F0002-F0002页

作者：陈胜兰长沙市电子工业学校

《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》指出:“将美育贯穿在学校教育的全过程各方面,渗透在各个学科之中”“大力开展以美育为主题的跨学科教育教学和课外校外实践活动,将相关学科的美育内容有机整合,发挥各个学科教师... 详细信息

《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》指出:“将美育贯穿在学校教育的全过程各方面,渗透在各个学科之中”“大力开展以美育为主题的跨学科教育教学和课外校外实践活动,将相关学科的美育内容有机整合,发挥各个学科教师的优势,围绕美育目标,形成课堂教学、课外活动、校园文化的育人合力。”如何在中职数学课堂教学中融入美育,使“科学”与“艺术”有机结合,让教学成为美的艺术,提高数学课堂教学的效率,从而培养学生的创新精神与实践能力,这是一个值得数学教师深刻思考的问题。下面,笔者以长沙市电子工业学校“函数的实际应用”一课为例,谈谈笔者的一些做法。

关键词：跨学科教育学校美育美育价值校园文化学科教师育人合力美育目标课堂教学

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互联网+学习四策

思想政治课教学 2024年第9期 54-56页

作者：林熙乔湖南省长沙市电子工业学校

随着人工智能的不断发展,非正式学习作为学习型社会背景下的一种重要方式,其“学习活动的文化性和社会性”日益受到关注。基于“随时随地的习得”理念,教师可以充分利用“互联网+教育”平台,探索非正式学习的路径和方法,让学生从真实生... 详细信息

随着人工智能的不断发展,非正式学习作为学习型社会背景下的一种重要方式,其“学习活动的文化性和社会性”日益受到关注。基于“随时随地的习得”理念,教师可以充分利用“互联网+教育”平台,探索非正式学习的路径和方法,让学生从真实生活情境中认识、理解、应用学科知识,解决实际问题,培养自主自律自觉的学习品质,发展学科关键能力。

关键词：非正式学习互联网人工智能学习品质学习型社会学科关键能力路径和方法学科知识

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多无人机自适应合作任务卸载决策研究

计算机工程 2024年

作者：刘义罗淳钟伟锋余意欧智清广东工业大学自动化学院长沙市电子工业学校

该文章研究多无人机协同移动边缘计算网络中自适应合作任务卸载与分配问题。为了提高时变环境下无人机之间的协同性，进而提升任务的执行效率，构建时变环境下无人机任务队列模型，并建立基于马尔可夫决策过程(Markov Decision Process... 详细信息

该文章研究多无人机协同移动边缘计算网络中自适应合作任务卸载与分配问题。为了提高时变环境下无人机之间的协同性，进而提升任务的执行效率，构建时变环境下无人机任务队列模型，并建立基于马尔可夫决策过程(Markov Decision Process， MDP)的无人机任务卸载决策模型。提出一种多智能体合作深度强化学习算法(Cooperative Deep Deterministic Policy Gradient， CODDPG)，以解决多无人机卸载决策优化问题。CODDPG算法结合CommNet神经网络与传统的多智能体深度确定性策略梯度(Multi-Agent Deep Deterministic Policy Gradient， MADDPG)，实现所有无人机的环境观测值共享，有效拓展无人机的环境感知范围并增强它们之间的协同决策能力，并且解决MADDPG算法中智能体的训练仅依赖局部信息而陷入局部最优解问题，从而最小化总计算时延。经过实验证明，CODDPG算法不仅有效降低任务计算时延，而且与传统的MADDPG算法相比收敛速度更快。

关键词：移动边缘计算多无人机协同深度强化学习卸载优化计算时延最小化

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让对话在教学中有效发生

湖南教育(C版) 2024年第2期 28-29页

作者：周树明长沙市电子工业学校

【推荐书目】《静悄悄的革命》（推荐版本：教育科学出版社2014年版）是日本教育家佐藤学从事教育研究工作多年的记录和思考，他以教育专家特有的敏锐感知和探索精神，推动着教室里活动的、协同的、反思的学习实践，并提出“学习共同体...

【推荐书目】《静悄悄的革命》（推荐版本：教育科学出版社2014年版）是日本教育家佐藤学从事教育研究工作多年的记录和思考，他以教育专家特有的敏锐感知和探索精神，推动着教室里活动的、协同的、反思的学习实践，并提出“学习共同体”这一概念。书中深入浅出的课程观、教学观、教师观、师生互动观等，能够带给教育工作者诸多有益启发，对众多教育实例的剖析和论述更能加深教师对课堂的理解。

关键词：

中职电工电子技术与技能教学中信息技术的应用策略

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年轻人（C版）（学校天地） 2024年第8期 52-54页

作者：吴帆江拼长沙市电子工业学校

随着信息技术的蓬勃发展,职业教育涌现了较多新兴的教育方式与手段。将信息技术融入电工电子教学,能使专业技术知识以具体化、形象化的姿态呈现,加深学生对于知识结构的整体理解。中职电工电子技术与技能教学中,教师有必要引入信息技术... 详细信息

随着信息技术的蓬勃发展,职业教育涌现了较多新兴的教育方式与手段。将信息技术融入电工电子教学,能使专业技术知识以具体化、形象化的姿态呈现,加深学生对于知识结构的整体理解。中职电工电子技术与技能教学中,教师有必要引入信息技术作为辅助工具,丰富学生的空间想象力,实现其对非直观物体的想象搭建,帮助学生更好地理解知识点,培养懂知识、善操作的专业技术人才。

关键词：整体理解专业技术人才信息技术辅助工具专业技术知识中职电工电子教学电工电子技术与技能

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中职文言文教学中渗透美育的策略探析

湖南教育(C版) 2024年第9期 62-63页

作者：王雄姣长沙市电子工业学校

文言文教学能够增强学生对优秀传统文化的认同，提高学生的审美能力和道德修养。然而文言文与现代汉语的差异较大，特殊的句式结构使文字更加晦涩难懂，难以引起学生的兴趣，加上教师教学时照本宣科，重知识传授、轻审美教育，忽视了文... 详细信息

文言文教学能够增强学生对优秀传统文化的认同，提高学生的审美能力和道德修养。然而文言文与现代汉语的差异较大，特殊的句式结构使文字更加晦涩难懂，难以引起学生的兴趣，加上教师教学时照本宣科，重知识传授、轻审美教育，忽视了文言文本身具有的文字凝练、意境丰富、思想深邃的艺术魅力，难以激发学生的审美共鸣，使得文言文教学成为中职语文教学的难点。本文在分析中职文言文教学现状的基础上，探讨中职文言文教学美育缺失的原因，从注重诵读、创设情境、开展研讨、丰富实践等方面提出在中职文言文教学中渗透美育的策略。

关键词：文言文教学美育渗透中职教学策略

基于情境教学法的中职语文古诗词RIAP教学模式初探

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年轻人（C版）（学校天地） 2024年第7期 42-44页

作者：蔡娜长沙市电子工业学校

情境教学法是指教师通过创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,协助学生理解教材,激发学生兴趣,提高教学效率的方法。为改善中职语文古诗词教学的困境,笔者在古诗词教学中引入情境教学法,并构建了以赏为核心,以“朗读(... 详细信息

情境教学法是指教师通过创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,协助学生理解教材,激发学生兴趣,提高教学效率的方法。为改善中职语文古诗词教学的困境,笔者在古诗词教学中引入情境教学法,并构建了以赏为核心,以“朗读(Recite)、演绎(Interpretation)、联结(Association)、实践(Practice)”为教学路径的RIAP教学模式(如图1)。RIAP教学模式不仅可培养学生的听、说、读、写能力,而且可为全面提高学生语文综合素养提供新的思路。

关键词：古诗词教学激发学生兴趣教学路径情境教学法情绪色彩中职语文语文综合素养理解教材

中职电梯维修与保养“三阶七环”教学范式探建

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年轻人（C版）（学校天地） 2024年第4期 50-52页

作者：郭思情李楠长沙市电子工业学校

电梯在日常生活中随处可见,使用频率高,设备的安全运维关乎乘客的人身安全。“电梯维修与保养”是中职学校电梯安装与维修保养专业的核心课程。长沙市电子工业学校在与电梯生产企业合作期间,根据“订单班”岗位成才需求,结合“岗课赛证... 详细信息

电梯在日常生活中随处可见,使用频率高,设备的安全运维关乎乘客的人身安全。“电梯维修与保养”是中职学校电梯安装与维修保养专业的核心课程。长沙市电子工业学校在与电梯生产企业合作期间,根据“订单班”岗位成才需求,结合“岗课赛证”对课程内容进行重构,分别是“电梯半月维护保养、季度维护保养、半年维护保养、年度维护保养、应急救援与故障检修”等五个教学项目,开发了岗位型学习任务,在践行劳动精神的同时,厚植工匠文化。根据实际学情,教师确定“能修会救”的教学目标,开发“三库两实”等资源。

关键词：电梯维护保养教学范式教学项目安全运维岗位成才订单班应急救援