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元认知策略在高中体育教学的应用研究

新课程导学 2024年第26期 46-49页

作者：熊学开贵州省镇宁民族中学

在高中体育的教学过程中，教师需要从教学前、教学中、教学后三个阶段，根据体育教学的特点为高中学生制定合适的学习策略，以此有效确保体育教学目标在高中阶段的实现。元认知策略受到各学科教育工作者的重视和应用，并在一些实例中被... 详细信息

在高中体育的教学过程中，教师需要从教学前、教学中、教学后三个阶段，根据体育教学的特点为高中学生制定合适的学习策略，以此有效确保体育教学目标在高中阶段的实现。元认知策略受到各学科教育工作者的重视和应用，并在一些实例中被证实有着重要的作用。文章针对高中体育教学的现状，探讨元认知策略在高中体育教学中的应用模式，并通过实例分析其在教学中的效果，以期为推动高中体育高质量发展提供策略性参考。

关键词：元认知策略高中体育教学方法

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大单元背景下高中政治议题式教学策略探究

高考 2024年第24期 56-58页

作者：王远莉贵州省望谟民族中学

从目前部分高中政治教学的实际情况来看，存在一些学生过度依赖教师讲授，自主独立思考意识较为欠缺的问题。教师需要重视并积极解决这一问题，以更好地推动高中政治教学的进步和学生的发展。而议题式教学在优化教师的“教”和学生的“... 详细信息

从目前部分高中政治教学的实际情况来看，存在一些学生过度依赖教师讲授，自主独立思考意识较为欠缺的问题。教师需要重视并积极解决这一问题，以更好地推动高中政治教学的进步和学生的发展。而议题式教学在优化教师的“教”和学生的“学”方面扮演着至关重要的角色。通过构建基于大单元的议题，学生能够借助分析、探讨、研究等方式，更深入地对课堂内容进行理解和掌握。这不仅有助于提升学生的学习能力，还能增强他们的问题解决能力。针对此，文章分析了大单元背景下高中政治议题式教学设计依据，并结合具体教学内容对大单元下的议题式教学展开分析，最后总结了大单元背景下高中政治实施议题式教学的价值，以期为高中政治议题式教学提供思路，提升高中政治教学质量和水平，提升学生学科核心素养。

关键词：高中政治大单元议题式教学设计思路实践对策

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高中英语群文阅读教学优化路径分析

试题与研究 2024年第16期 162-164页

作者：程国红贵州省都匀民族中学

随着新课程改革的推进，高中英语阅读教学面临着严峻的创新与改革形势。其不仅能够提高学生的阅读能力，丰富学生的阅读体验，也能够激发学生的阅读兴趣，这在一定程度上有利于发挥高中英语课程教学的价值与作用，让学生学得更多的知识... 详细信息

随着新课程改革的推进，高中英语阅读教学面临着严峻的创新与改革形势。其不仅能够提高学生的阅读能力，丰富学生的阅读体验，也能够激发学生的阅读兴趣，这在一定程度上有利于发挥高中英语课程教学的价值与作用，让学生学得更多的知识，拓宽阅读面，发展思维能力，借此推动实现学生的综合性发展。文章基于此，对高中英语课堂阅读教学优化路径进行了探究与分析。

关键词：高中英语群文阅读教学优化路径

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例谈“零价法”配平氧化还原方程式

中学化学 2024年第2期 32-33页

作者：刘国庆黄友泉贵州省福泉中学 550500

含复杂化学式的氧化还原方程式的配平,可以用化合价“零价法”配平。当遇到复杂化学式难以确定化合物中各元素化合价的时候,可以把复杂的化学式中各种元素的化合价分别标为零价,然后标出其它常见化学式中发生变化的元素的化合价,接着算... 详细信息

含复杂化学式的氧化还原方程式的配平,可以用化合价“零价法”配平。当遇到复杂化学式难以确定化合物中各元素化合价的时候,可以把复杂的化学式中各种元素的化合价分别标为零价,然后标出其它常见化学式中发生变化的元素的化合价,接着算出元素化合价的升降数值,然后利用最小公倍数让化合价升降数值相等,最后进行配平。切记整个氧化还原方程式只规定一种化合物中各种元素的化合价分别为零价。本文例析如下。

关键词：氧化还原方程式最小公倍数零价化合价配平化学式例谈例析

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例谈定性定量判断盐溶液的酸碱性

中学化学 2024年第8期 32-33页

作者：刘国庆周丽贵州省福泉中学 550500

一提起判断盐溶液的酸碱性,学生马上回答“谁弱谁水解,谁强显谁性”,这是一种定性判断的方法,若进行定量判断需要根据所涉及到的酸和碱的相对强弱而定,见表1。盐分为正盐、酸式盐和碱式盐,表1适合正盐溶液的酸碱性判断,酸式盐溶液的酸... 详细信息

一提起判断盐溶液的酸碱性,学生马上回答“谁弱谁水解,谁强显谁性”,这是一种定性判断的方法,若进行定量判断需要根据所涉及到的酸和碱的相对强弱而定,见表1。盐分为正盐、酸式盐和碱式盐,表1适合正盐溶液的酸碱性判断,酸式盐溶液的酸碱性判断适合吗?实际上盐溶液的酸碱性判断分为定性判断和定量判断,下面就正盐溶液和酸式盐溶液的情况分类解析如下。

关键词：溶液的酸碱性定量判断酸式盐定性判断酸和碱盐溶液分类解析定性定量

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由“登高诗”的文化底色看杜甫的自我构建

语文教学与研究 2024年第9期 35-38页

作者：范丽霞贵州省镇宁民族中学

杜甫一生四处流落与漂泊,动荡乱离的经历触发了他对民生的忧虑和关切,成为他诗作的重要灵感源泉,那些山岭叠嶂与亭台楼榭成为登高抒怀的理想场所,登高诗是他常写的题材。杜甫的登高诗是登高文化的传承和发展,为后世文人登高之作提供了... 详细信息

杜甫一生四处流落与漂泊,动荡乱离的经历触发了他对民生的忧虑和关切,成为他诗作的重要灵感源泉,那些山岭叠嶂与亭台楼榭成为登高抒怀的理想场所,登高诗是他常写的题材。杜甫的登高诗是登高文化的传承和发展,为后世文人登高之作提供了深远的启示和影响。有鉴于此,本文以杜甫的“登高诗”为研究对象,从文化底色及自我建构等层面对其进行解读,以期为高中诗文的教学提供一些参考及借鉴。

关键词：杜甫登高诗文化底色自我建构

核心素养下打造普通高中体育高效课堂的策略——以健美操为例

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体育视野 2024年第2期 66-68页

作者：黄初省贵州省望谟民族中学

健美操是一项深受高中学生喜爱的运动。研究提出,在高中体育教学中,打造高效健美操课堂需从以下四点着手:一是转变观念,从“以教定学”转为“以学定教”;二是采用多元化的教学模式;三是“以学定教”,根据学情设计教学环节;四是“以教促... 详细信息

健美操是一项深受高中学生喜爱的运动。研究提出,在高中体育教学中,打造高效健美操课堂需从以下四点着手:一是转变观念,从“以教定学”转为“以学定教”;二是采用多元化的教学模式;三是“以学定教”,根据学情设计教学环节;四是“以教促学”,提升教师的专业素养,提高教学质量。

关键词：核心素养普通高中体育高效课堂健美操

“三新”背景下高中英语阅读过程教学法实践研究

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新课程研究 2024年第9期 111-113页

作者：龙慧贵州省威宁民族中学

在“三新”背景下，高中英语教学强调提升学生英语阅读理解能力、文本概括能力，并且注重培养和发展学生的核心素养及创新思维。在高中英语阅读教学中，教师可实施“呈现、实践、迁移”三段式过程教学法，在呈现阶段，巧妙设置导读任务... 详细信息

在“三新”背景下，高中英语教学强调提升学生英语阅读理解能力、文本概括能力，并且注重培养和发展学生的核心素养及创新思维。在高中英语阅读教学中，教师可实施“呈现、实践、迁移”三段式过程教学法，在呈现阶段，巧妙设置导读任务，激发学生阅读兴趣，并且引导学生精读赏析语篇文本，自主建构知识体系；在实践阶段，鼓励学生在深度探究的过程中提高学以致用的能力；在迁移阶段，则通过渗透人文知识的方式引导学生创新思维。

关键词： “三新” 高中英语英语阅读过程教学法

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例谈电荷守恒巧解试题

中学化学 2024年第3期 35-36页

作者：刘国庆黄友泉贵州省福泉中学 550599

电荷守恒存在于任意一个呈电中性的体系中,例如溶液、混合物、化合物、胶体等,其实质是指电解质溶液中正负电荷的代数和为零。该文分类解析电荷守恒的应用。

关键词：电荷守恒电解质溶液电中性正负电荷巧解分类解析代数和例谈