检索结果-南通市图书馆

基于新课标的初中信息科技课程个性化教学策略研究

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中国新通信 2024年第11期26卷 116-118页

作者：刘鹏莱西市济南路中学

初中信息科技是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程。不同于其他学科,信息科技是一门实践性很强、极富创造性、具有明显的时代的发展特点的课程。其主要任务是培养学生对信息技术学习的兴趣。本文以初中信息科技课程为例,结合新课... 详细信息

初中信息科技是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程。不同于其他学科,信息科技是一门实践性很强、极富创造性、具有明显的时代的发展特点的课程。其主要任务是培养学生对信息技术学习的兴趣。本文以初中信息科技课程为例,结合新课标改革对课程提出的新要求,通过对学生个性化需求进行分析,以问题为导向开展课堂教学活动,并通过多样化的教学方式和手段来提升学生的信息素养水平。

关键词：初中信息科技课程个性化教学互联网新课标改革

优化教学路径让读写真实发生——《“诺曼底号”遇难记》课例点评

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语文教学通讯 2024年第23期 42-43页

作者：王江东莱西市济南路小学山东青岛266600

《“诺曼底号”遇难记》一课的课堂教学,立足单元整体,在教学重点的确定、教学支架的搭建、延学作业的设计等方面,注重优化教学路径,让文学阅读与创意表达真实发生。

关键词：教学路径单元整体创意表达文学阅读教学支架课堂教学课例点评延学

以终为始,让作业激活学习全过程——以《黄继光》教学为例

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语文教学通讯 2024年第23期 38-39页

作者：张博文莱西市济南路小学山东青岛266600

“逆向教学设计”强调“以终为始”,从终点入手,通过必要的证据判定是否已经达到预期结果。与常规的教学设计相比,这种视角的主要变化是:教师在决定“教什么”和“如何教”之前就必须思考如何知道学生是否达到了预期结果,怎样的表现性... 详细信息

“逆向教学设计”强调“以终为始”,从终点入手,通过必要的证据判定是否已经达到预期结果。与常规的教学设计相比,这种视角的主要变化是:教师在决定“教什么”和“如何教”之前就必须思考如何知道学生是否达到了预期结果,怎样的表现性评价验证了学生素养的达成,然后有意识地进行过程设计。这种逆向教学设计指向的是学生素养的改变。大单元视域下让优质的作业设计激活学习进程,改变传统的作业被简单地定义为“练习”的模式,是课堂减负提质的关键。

关键词：学生素养表现性评价逆向教学设计减负提质激活学习预期结果作业设计视域下

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核心素养视域下的小学数学课堂教学策略

学苑教育 2024年第15期 19-21页

作者：孙艳娟山东省莱西市济南路小学山东莱西266600

数学本身是一门综合性学科,核心素养的培养可以助力学生强化系统性、批判性思维,强化创新创造能力和问题解决能力,使其通过数学学习得到全面发展与综合进步。近年来,伴随教改进程的持续深入,核心素养的培养愈发成为教学的重点与难点,基... 详细信息

数学本身是一门综合性学科,核心素养的培养可以助力学生强化系统性、批判性思维,强化创新创造能力和问题解决能力,使其通过数学学习得到全面发展与综合进步。近年来,伴随教改进程的持续深入,核心素养的培养愈发成为教学的重点与难点,基于此,文章主要就核心素养视域下的小学数学课堂教学策略展开探讨,以期引导学生在习得基本的数学知识之余也能强化数学核心素养,致力于数学课堂教学的高质量、高效率推进。

关键词：核心素养小学数学课堂教学

读写融通:落实习作要求,提升语用能力——以《“诺曼底号”遇难记》教学为例

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语文教学通讯 2024年第23期 40-41页

作者：杨雪青岛莱西市济南路小学山东青岛266600

《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出在语文课程中,学生的文化自信、思维能力、审美创造都以语言运用为基础,并在学生个体语言经验发展过程中得以实现。可见语用能力是语文学科四个核心素养中最基础、最核心的能力,必须充分重视。... 详细信息

《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出在语文课程中,学生的文化自信、思维能力、审美创造都以语言运用为基础,并在学生个体语言经验发展过程中得以实现。可见语用能力是语文学科四个核心素养中最基础、最核心的能力,必须充分重视。在语文学习过程当中,要以培养和提升学生的语用能力为教学重点,不断提升学生的语文核心素养。

关键词：核心素养文化自信培养和提升审美创造语用能力语言运用语文课程思维能力

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黄金比例:一个神奇的数学现象

科学之友 2024年第4期 86-87页

作者：贺苗苗山东省青岛市莱西市济南路小学

在探索世界的奥秘时,我们会发现许多神奇的规律,而其中一项引人注目的规律就是黄金比例。这个神秘的比例不仅存在于艺术、建筑领域,还深深地镶嵌在自然界和我们的生活中。下面,我们就一起探寻黄金比例的奇妙之处。

关键词：黄金比例数学现象神奇自然界规律

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预算管理一体化在事业单位中的应用研究

活力 2024年第3期 112-114页

作者：张云莱西市苏州路小学青岛266600

随着我国市场经济的迅猛发展,国家经济体制改革不断深化,事业单位的预算管理一体化工作也面临着新的发展机遇和改革挑战。在新的社会经济形势下,事业单位需要不断提升为社会提供各类服务的能力和水平,以应对各种考验。为了抓住机遇并规... 详细信息

随着我国市场经济的迅猛发展,国家经济体制改革不断深化,事业单位的预算管理一体化工作也面临着新的发展机遇和改革挑战。在新的社会经济形势下,事业单位需要不断提升为社会提供各类服务的能力和水平,以应对各种考验。为了抓住机遇并规避风险,事业单位需要准确把握当前的形势,积极推行预算管理一体化工作。然而,在实际应用中,预算管理一体化工作仍然存在一些问题。文章旨在推动事业单位预算管理一体化全面应用,深入分析事业单位在预算管理一体化工作中遇到的问题,并提出相应的优化措施和改进方法。

关键词：事业单位预算管理一体化管理

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小学音乐学科育人路向的转型

教书育人（教师新概念） 2024年第3期 10-12页

作者：牟进霞山东省日照市济南路小学

新时代音乐学科“育人新路向”探寻,要从目标、内容、架构、评价等方面的整体性、系统性、层次性着眼展开。音乐课堂教学目标要从“教”转向“学”;音乐课堂教学内容要从“课时”转向“单元”;音乐课堂教学方式要从“教师牵引”转向“... 详细信息

新时代音乐学科“育人新路向”探寻,要从目标、内容、架构、评价等方面的整体性、系统性、层次性着眼展开。音乐课堂教学目标要从“教”转向“学”;音乐课堂教学内容要从“课时”转向“单元”;音乐课堂教学方式要从“教师牵引”转向“任务驱动”;音乐课堂教学评价要从“关注结果”转向“持续跟进”。音乐课堂教学改革不仅要尊重音乐学科的课程育人规律,同时要尊重学生的音乐素养的发展规律。新时代音乐课堂教学改革,要让新课标理念落地生根,要让学生的音乐素养之花美丽绽放。

关键词： “学习性”目标 “单元性”载体 “任务群”架构 “跟进式”评价

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探索全环境立德树人新路径

留学 2024年第8期 42-43页

作者：邴娟山东省莱西市月湖小学

全环境立德树人对于培养新时代人才具有极其重要的意义,强调在立德树人的过程中,教育的全面性和环境的重要性,有助于促进个体的全面发展,使每个学生充分发展自身潜能,实现自身价值。近年来,我校积极探索全环境立德树人新路径,初步取得... 详细信息

全环境立德树人对于培养新时代人才具有极其重要的意义,强调在立德树人的过程中,教育的全面性和环境的重要性,有助于促进个体的全面发展,使每个学生充分发展自身潜能,实现自身价值。近年来,我校积极探索全环境立德树人新路径,初步取得了一些成效。全环境立德树人的概念包含两个层面的意义:一是强调立德树人这项任务应该贯穿于学生成长的方方面面,空间上包括家庭、学校、社会。

关键词：立德树人学生充分发展新路径全面性自身潜能重要性积极探索

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