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红色基因融入中学德育工作的路径研究——以甘肃省北京师范大学庆阳附属学校为例

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第12期 106-109页

作者：孙芮晨丁转萍金倩北京师范大学庆阳附属学校甘肃庆阳745000

青少年是祖国的未来和希望。传承红色基因有助于匡正青少年思想偏差,深化中学生对党史国史的认知,抵制不良思想的侵扰,坚定理想信念,为矢志不渝地实现中国式现代化提供精神动力。本文以甘肃省一所创新体制学校在红色基因的传承方面的探... 详细信息

青少年是祖国的未来和希望。传承红色基因有助于匡正青少年思想偏差,深化中学生对党史国史的认知,抵制不良思想的侵扰,坚定理想信念,为矢志不渝地实现中国式现代化提供精神动力。本文以甘肃省一所创新体制学校在红色基因的传承方面的探究为例深入研究如何将红色基因代代相传,打造好中学生的成长底色。该校所在的地区具有丰富的红色资源,因此在借助本校创立的课程体系、每月的主题活动通过丰富的课程和相关的活动以及我校开办的少年团校,丰富学习形式,通过多种途径筑牢中学生的价值观,培养学生成为新时代明德尚学、能群力行的新时代少年。

关键词：红色基因中学德育路径研究

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财务会计与税务会计的差异及其协调发展

视周刊

视周刊 2024年第11期 65-66页

作者：杨海霞甘肃省庆阳林业学校甘肃庆阳745000

财务会计与税务会计均属于会计的一部分,这是企业实现稳步发展的重中之重。尤其是在新经济时代下,财务会计和税务会计之间的差异性日益显著。其中,财务会计主要对企业中已经完成过的资金活动实施相应的核算与监督,并把企业的具体经营状... 详细信息

财务会计与税务会计均属于会计的一部分,这是企业实现稳步发展的重中之重。尤其是在新经济时代下,财务会计和税务会计之间的差异性日益显著。其中,财务会计主要对企业中已经完成过的资金活动实施相应的核算与监督,并把企业的具体经营状况转述给企业管理者及其有关人员;税务会计则是为税务而服务,集中反应了企业纳税人的申报、缴纳等管理活动。

关键词：税务会计财务会计新经济时代会计与税务企业管理者纳税人核算与监督经营状况

“三教”改革背景下中等职业院校《基础测量学》课程教学改革的探索与研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第4期 0037-0040页

作者：罗茜甘肃省庆阳林业学校甘肃庆阳745000

在当前职业教育领域,随着技术的快速发展和产业需求的不断变化,中等职业院校课程教学改革显得尤为迫切。特别是对于《基础测量学》这类专业课程,其教学改革不仅关系到学生的专业技能培养,更是适应社会发展和满足产业转型升级的必然要求... 详细信息

在当前职业教育领域,随着技术的快速发展和产业需求的不断变化,中等职业院校课程教学改革显得尤为迫切。特别是对于《基础测量学》这类专业课程,其教学改革不仅关系到学生的专业技能培养,更是适应社会发展和满足产业转型升级的必然要求。《基础测量学》课程教学改革的核心在于构建与行业需求相适应的教材体系,采用灵活多样的教学方法,并重视教师队伍建设,特别是培养双师型教师和优化教师结构,相关措施的落实对于提高教育质量、适应行业发展趋势以及满足学生多元化学习需求具有重要意义。

关键词： “三教”改革中等职业院校《基础测量学》课程教学改革

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积累绘本素材，打开低年级写作大门的钥匙

作文成功之路 2024年第35期 54-56页

作者：雒文飞甘肃省靖远师范学校附属小学

阅读绘本时，同学们经常会产生“利用绘本素材写作”的想法，如“下次写作时可以将这个小狐狸的角色写到作文中”“要是上次写作文时看过这个情节就好了”“这个‘森林’的环境很美，要是写进作文里就好了……”但大家往往只是在脑海中...

阅读绘本时，同学们经常会产生“利用绘本素材写作”的想法，如“下次写作时可以将这个小狐狸的角色写到作文中”“要是上次写作文时看过这个情节就好了”“这个‘森林’的环境很美，要是写进作文里就好了……”但大家往往只是在脑海中“灵机一动”，很少有人能真正将绘本中的有趣元素运用到作文中。这是因为大家没有“积累”的习惯，没有及时将阅读绘本时的灵感、想法记录下来，并整理成可运用于写作的绘本素材。因此，本文讲解如何在绘本阅读中捕捉、整理这些想法，积累绘本素材，为之后的写作准备“钥匙”。

关键词：

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小学语文阅读课堂中支架式教学的应用研究

国家通用语言文字教学与研究 2024年第5期 143-145页

作者：王立婷甘肃省武威师范学校附属小学

阅读是学生收集外界信息的重要途径,对提高自身文学素养有着积极作用,是小学语文教学中必不可少的教学部分。在当前“以人为本”的教学环境下,将支架式教学应用在阅读教学中,能够让学生在支架的引导下阅读文章、理解文章,促进其阅读能... 详细信息

阅读是学生收集外界信息的重要途径,对提高自身文学素养有着积极作用,是小学语文教学中必不可少的教学部分。在当前“以人为本”的教学环境下,将支架式教学应用在阅读教学中,能够让学生在支架的引导下阅读文章、理解文章,促进其阅读能力的形成和发展。对此,文章简述阅读课堂中支架式教学的多种类型,在此基础上从多角度探究小学语文阅读课堂中支架式教学的实践策略,以期促进学生阅读思维的发展。

关键词：小学语文阅读课堂支架式教学

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小学生数学读图能力课堂教学现状与应对策略探讨

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考试周刊 2024年第19期 86-89页

作者：张芙萍甘肃省靖远师范学校附属小学

学习数学知识，读图能力至关重要，但现阶段部分小学数学读图能力培养状况不尽如人意，如传统教学模式导致学生缺乏读图兴趣、图片资源局限导致学生观察空间较窄、仅以读图为主导致学生难以深层理解、缺乏读图技巧导致学生读图能力不足... 详细信息

学习数学知识，读图能力至关重要，但现阶段部分小学数学读图能力培养状况不尽如人意，如传统教学模式导致学生缺乏读图兴趣、图片资源局限导致学生观察空间较窄、仅以读图为主导致学生难以深层理解、缺乏读图技巧导致学生读图能力不足。文章“从营造丰富学习环境，培养学生阅读兴趣”“课本关联生活教学，培养学生观察能力”“整合图片相关信息，转换语言表述形式”“不断总结读图技巧，提升自身学习能力”“建立健全评价机制，加强学生读图能力”四个方面详细论述应对策略。

关键词：读图能力小学生数学教学课堂现状对策分析

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创设情境法在小学语文教学中的应用

新课程研究 2024年第8期 70-72页

作者：张洪玉甘肃省武威师范学校附属小学

语文是基础学科，贯穿学生的整个学习生涯，因而采用有效策略提高小学语文教学的有效性具有现实意义。而创设情境法强调学习环境、学习内容应与学生的现实生活相联系，可调动学生的学习兴趣和积极性。鉴于此，文章先简要说明创设情境法... 详细信息

语文是基础学科，贯穿学生的整个学习生涯，因而采用有效策略提高小学语文教学的有效性具有现实意义。而创设情境法强调学习环境、学习内容应与学生的现实生活相联系，可调动学生的学习兴趣和积极性。鉴于此，文章先简要说明创设情境法的定义和应用原则，再详细阐述小学语文教学中创设情境法的具体应用方法。

关键词：创设情境法小学语文教学方法

教育集团化背景下小学体育教学实践共同体建设的策略研究

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成才 2024年第9期 103-105页

作者：李天蕊甘肃省靖远师范学校附属小学

随着课程改革的逐渐深化,对小学体育教学提出了更高要求,如何发挥学生主体性、丰富学生的体育学习体验、同步提升学生的体育与健康素养成为重点思考的问题。教师应积极钻研体育教学问题,建设教学实践共同体,通过集体配合与教学、定期交... 详细信息

随着课程改革的逐渐深化,对小学体育教学提出了更高要求,如何发挥学生主体性、丰富学生的体育学习体验、同步提升学生的体育与健康素养成为重点思考的问题。教师应积极钻研体育教学问题,建设教学实践共同体,通过集体配合与教学、定期交流与讨论,不断提升小学体育教育教学水平。本文立足教育集团化背景,从多个角度入手,对小学体育教学实践共同体的建设进行深入探究。

关键词：教育集团化小学体育教学实践共同体

来源：博看期刊

“双减”背景下小学班主任家校沟通场域的构建

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教书育人（教师新概念） 2024年第4期 75-77页

作者：张洪玉甘肃省武威师范学校附属小学

“双减”所带来的挑战之一,是家长对“双减”的认知。“双减”背景下家校沟通场域的构建必须遵循共识原则和发展原则。“双减”的背景下构建家校沟通场域的基本途径是:从符合学生成长需要与规律的角度出发,将宏观层面的“双减”精神转... 详细信息

“双减”所带来的挑战之一,是家长对“双减”的认知。“双减”背景下家校沟通场域的构建必须遵循共识原则和发展原则。“双减”的背景下构建家校沟通场域的基本途径是:从符合学生成长需要与规律的角度出发,将宏观层面的“双减”精神转化为能够促进学生健康成长的具体行为,并在学生体验的过程中获得家长的认同,用学生的成长结果巩固家长的认同;作为班主任,还需要从落实“双减”精神、促进学生健康成长的角度,对家校沟通场域的构建进行评价,以在后续的班主任工作当中结合具体的工作落实好“双减”,并且用和谐的家校沟通场域为学生的成长营造更好的环境。

关键词：小学班主任场域家校沟通 “双减”背景角色转换

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