检索结果-南通市图书馆

中小学教师培训 2015年第8期 26-28页

作者：许占权刘永红岭南师范学院教育科学学院广东湛江524048 湛江经济技术开发区第一中学广东湛江524048

实践证明,小组合作学习是一种有效的教师培训模式。训前开展学员学习需求调研分析,之后确定研修主题和内容,通过异质分组,参训学员在合作中形成学习共同体,在问题中创生问题,在引领中生发新智慧。

关键词：合作学习培训模式实践探索

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转变政治课教学方式,激发学生的主体作用

世纪桥 2008年第14期 133-133页

作者：林碧云广东省湛江经济技术开发区工贸职中

中学思想政治课由于其思想性、时代性强,而且又是理论性的科目,普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。要改变这一种状况,达到素质教育,不但要牢固掌握知识,而且要达到知识、能力、觉悟的全面提高的要求,这就要求教师必须... 详细信息

中学思想政治课由于其思想性、时代性强,而且又是理论性的科目,普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。要改变这一种状况,达到素质教育,不但要牢固掌握知识,而且要达到知识、能力、觉悟的全面提高的要求,这就要求教师必须从转变教学方式、培养学生的创新能力、激发学生的主体作用做起,才能提高政治课的教学质量。

关键词：教学方式教学民主主体作用

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高中物理探究性实验的设计与学习方法研究

中学生数理化(自主招生) 2020年第4期 25-26页

作者：谢睿广东湛江经济技术开发区第一中学

高中物理探究性实验是物理课程和学习不可缺少的组成部分。本文以高中物理探究性实验——"倾斜传送带"模型实验为例,对其学习模式步骤进行设计,并构建了相应的学习方法。

关键词：高中物理探究性实验设计学习方法设计原则

小小辩论台，生活大舞台——语文课堂生活化教学尝试

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中学语文（大语文论坛）（下旬） 2013年第5期 82-84页

作者：江海燕广东湛江经济技术开发区第一中学

一直在思考着语文教学怎么提高学生的能力的问题，根据新课标的要求和高考考纲的要求，应该侧重学生知识的积累和能力的锻炼。那么该如何让小学、初中语文基础不好的学生在听说读写的能力上得到提高事务的人。

关键词：语文教学课堂生活化教学尝试辩论舞台学生知识听说读写语文基础

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青春里的那面旗帜

中学生百科（小文艺） 2018年第9期 37-38页

作者：苏展广东湛江经济技术开发区第一中学

感谢那个大拇指，在我青春里竖虐了一面旗帜；感谢那次当劳动委员的体验，让我一步一步地去靠近那个想要成为的自己，个子矮小，成绩一般，胆怯，不爱说话……一般说来，具有这种特质的孩子。在任何时间任何地点都只适合做一个“吃瓜群... 详细信息

感谢那个大拇指，在我青春里竖虐了一面旗帜；感谢那次当劳动委员的体验，让我一步一步地去靠近那个想要成为的自己，个子矮小，成绩一般，胆怯，不爱说话……一般说来，具有这种特质的孩子。在任何时间任何地点都只适合做一个“吃瓜群众”。然而。平庸若我，怎么也没想到，居然能混进班级“常委”，当上劳动委员!

关键词：旗帜青春大拇指感谢委员劳动群众

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微时代高中德育体系构建的实践研究

林区教学 2020年第6期 12-14页

作者：谢睿湛江经济技术开发区第一中学广东湛江524022

微时代,全新的思想交流与传播方式对高中德育工作提出新要求。在"立德树人"理念下,高中教育要立足微时代环境,将德育工作贯穿学生文化知识学习、日常生活的全环节、全领域。为此,从微时代高中德育工作存在的问题出发,从创新德育工作理... 详细信息

微时代,全新的思想交流与传播方式对高中德育工作提出新要求。在"立德树人"理念下,高中教育要立足微时代环境,将德育工作贯穿学生文化知识学习、日常生活的全环节、全领域。为此,从微时代高中德育工作存在的问题出发,从创新德育工作理念、转变德育工作模式、重视师生互动交流和优化德育资源等多个视角,提出构建微时代高中德育体系的策略。

关键词：微时代高中学生德育体系构建路径

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高中美术教学多元化策略

美术教育研究 2012年第11期 112-113页

作者：庄冬莹广东湛江经济技术开发区第一中学

在泼墨勾笔之间,万千气象都尽收眼底,使人"于无声处听惊雷"。可以说,美术像一首诗,用繁多意象组成一个个新鲜的世界,而在勾勒处又显其真意;美术又像潺潺的清流,从云端而来,从山峦而下,洗涤着我们的心灵;美术还像出水的清荷,亭亭玉立在... 详细信息

在泼墨勾笔之间,万千气象都尽收眼底,使人"于无声处听惊雷"。可以说,美术像一首诗,用繁多意象组成一个个新鲜的世界,而在勾勒处又显其真意;美术又像潺潺的清流,从云端而来,从山峦而下,洗涤着我们的心灵;美术还像出水的清荷,亭亭玉立在高山绿水间,陶冶我们的情操。笔者就综合美术的感染力探讨高中美术教学实施多元化的策略。

关键词：高中美术教学多元化

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基于诵读的初中语文诗歌主题式教学探究

文理导航·教育研究与实践 2020年第7期 86-87页

作者：张荣环广东省湛江经济技术开发区第四中学

主题式教学主要围绕着教学中的主题,利用多种文本对比深入挖掘教学方法,达到了主题思想构建的开放式教学.初中生语文诗歌的课堂教学时间较短,并且对于课外阅读有很高的要求,主题式教学的方式具有容量大、密度高的特点,可以有效帮助初中... 详细信息

主题式教学主要围绕着教学中的主题,利用多种文本对比深入挖掘教学方法,达到了主题思想构建的开放式教学.初中生语文诗歌的课堂教学时间较短,并且对于课外阅读有很高的要求,主题式教学的方式具有容量大、密度高的特点,可以有效帮助初中生在平时上课与课后进行诗歌学习,有助于发挥出他们自身的意识,对于改革语文教学方式和提升语文诗歌的授课质量具有深远影响.

关键词：诵读初中语文诗歌主题式教学

来源：评论

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小学语文生态阅读与写作探究

新作文 2021年第18期 41-42页

作者：宋广玲广东省湛江经济技术开发区第四中学

生态阅读与写作是尊重学生个性化体验,尊重学生认知规律而实现阅读与写作相互促进、相辅相成的教学模式,对于促进学生阅读与写作的有机结合及读写能力的提高具有十分重要的作用。一、小学阅读与写作教学现状分析1.阅读教学缺乏有效性由... 详细信息

生态阅读与写作是尊重学生个性化体验,尊重学生认知规律而实现阅读与写作相互促进、相辅相成的教学模式,对于促进学生阅读与写作的有机结合及读写能力的提高具有十分重要的作用。一、小学阅读与写作教学现状分析1.阅读教学缺乏有效性由于受"作文不可教"思想观念的影响,教师在语文教学中把大量的精力与时间投入于阅读教学。受应试观念的影响,教师在阅读教学中,只注重对阅读语篇的条分缕析,

关键词：生态阅读写作能力学生写作学生阅读

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在对比迁移中巧妙构建加速度概念

广西教育 2023年第8期 116-119页

作者：范霞刘小兵李明珠桂林师范高等专科学校物理与工程技术系广西师范大学物理科学与技术学院广东省湛江市经济技术开发区第一中学

本文阐述优化加速度这一物理概念教学的途径,针对常规教学中存在的无法调动学生已有的经验、没能引导学生迁移旧知、生硬地抛出新概念等问题,结合具体教学设计,提出调动学生已有经验、让学生明白概念的来龙去脉等教学策略,旨在使学生更... 详细信息

本文阐述优化加速度这一物理概念教学的途径,针对常规教学中存在的无法调动学生已有的经验、没能引导学生迁移旧知、生硬地抛出新概念等问题,结合具体教学设计,提出调动学生已有经验、让学生明白概念的来龙去脉等教学策略,旨在使学生更深入地理解概念的物理意义,强化学生迁移和运用比值定义法的能力。

关键词：物理概念加速度概念构建对比迁移