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高校思政课教学异化的景观表征与消解路径

大学教育科学 2024年第5期 28-35页

作者：李霄秦在东河南科技大学马克思主义学院洛阳471023 华中师范大学马克思主义学院湖北高校思想政治教育管理发展研究中心武汉430079

将大数据、云计算、人工智能等技术所形塑的影像元素作为前沿技术手段和新颖教学方法运用到思政课教学改革创新和提质增效中,已成为当前思政课教师的必然选择。然而,部分思政课教师因为对前沿技术手段和新颖教学方法所呈现的工具与艺术... 详细信息

将大数据、云计算、人工智能等技术所形塑的影像元素作为前沿技术手段和新颖教学方法运用到思政课教学改革创新和提质增效中,已成为当前思政课教师的必然选择。然而,部分思政课教师因为对前沿技术手段和新颖教学方法所呈现的工具与艺术性表象过度迷恋,而将教学引向景观社会,导致思政课教学中的部分真实情境被景观所遮蔽,教学主体性隐匿、教学内容程式化以及教学方式形式化等问题凸显,进而导致思政课教学陷入自我向度、价值向度和实践向度的分离,偏离了思政课落实立德树人根本任务的目标。将高校思政课教学驱离由“景观”编织的表象世界,需注重思政课内涵式发展要求,实现思政课教学在以“我”为主体的“自我向度”、以内容为引领的“价值向度”和以现实为导向的“实践向度”三重维度的回归,重构思政课教学的“真实境遇”,使思政课教学与立德树人根本任务同轨而行。

关键词：立德树人高校思政课教学景观社会理论教学异化消解路径

“无意识”与“有选择”:大学生注意力分布样态及机制——基于大学生关注的热点话题分析

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中国青年研究 2024年第3期 112-119页

作者：韩丽颖李承秋东北师范大学思想政治教育研究中心

随着移动互联网技术的发展和应用,社会注意力的供需主体均发生了深刻变化,大学生群体在这一过程中表现出新的显著特征。本研究从大学生日常关注的热点话题入手,结合多轮次问卷调查和深度访谈结果,研究探讨大学生注意力分布的样态和机制... 详细信息

随着移动互联网技术的发展和应用,社会注意力的供需主体均发生了深刻变化,大学生群体在这一过程中表现出新的显著特征。本研究从大学生日常关注的热点话题入手,结合多轮次问卷调查和深度访谈结果,研究探讨大学生注意力分布的样态和机制。研究发现,当前大学生注意力在主观能动和媒介导向的双重互构下,呈现出“无意识”与“有选择”相互交织的现实样态。建议进一步提升大学生注意力管理的自主自觉意识,积极关注回应大学生的心理需求和偏好,提升大学生的价值辨别能力和媒介素养。

关键词：大学生注意力分布样态数字化发展

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以国家治理现代化引领思想政治教育创新

中南民族大学学报（人文社会科学版） 2024年第5期44卷 199-206,224页

作者：赵继伟湖北经济学院马克思主义学院/大学生思想政治教育评价中心湖北武汉430205

国家治理现代化作为思想政治教育的外部环境,会以外部作用的方式引领思想政治教育进行系统调整与更新,从而实现思想政治教育创新发展。以国家治理现代化引领思想政治教育创新发展,主要体现为以国家治理现代化的动态性祛除思想政治教育... 详细信息

国家治理现代化作为思想政治教育的外部环境,会以外部作用的方式引领思想政治教育进行系统调整与更新,从而实现思想政治教育创新发展。以国家治理现代化引领思想政治教育创新发展,主要体现为以国家治理现代化的动态性祛除思想政治教育滞后性、以国家治理现代化的现代性引领思想政治教育超越性、以国家治理现代化的集成性祛除思想政治教育疏离性、以国家治理现代化的实践性强化思想政治教育的理论性。

关键词：国家治理现代化思想政治教育创新发展内在机理

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习近平文化思想的内涵、特点和意义

江汉论坛 2024年第9期 12-19页

作者：王娟湖北经济学院马克思主义学院湖北武汉430025 湖北省大学生思想政治教育评价中心

习近平文化思想坚持马克思主义理论逻辑和中国文化发展历史逻辑有机统一,科学回答了新时代文化建设的一系列重大理论和现实问题,在党的宣传思想文化事业发展史上具有重要里程碑意义。从其内涵看,这一思想提出了坚持党的文化领导权的重... 详细信息

习近平文化思想坚持马克思主义理论逻辑和中国文化发展历史逻辑有机统一,科学回答了新时代文化建设的一系列重大理论和现实问题,在党的宣传思想文化事业发展史上具有重要里程碑意义。从其内涵看,这一思想提出了坚持党的文化领导权的重大原则、推动“两个文明”协调发展的重要命题、坚持“两个结合”的根本要求、建设中华民族现代文明的历史使命、高扬中华民族文化主体性的时代宣言等核心内容,明确了新时代文化建设的战略定向。从其特点看,这一思想展现了“体”与“用”相贯通的逻辑架构、“古”与“今”及“中”与“外”相会通的时空视域、“情”与“理”相融通的价值底蕴、“守”与“创”相联通的精神气度,构筑起具有中国特色、时代特征、实践特性的文化叙事体系。从其意义看,这一思想谱写了马克思主义文化理论中国化时代化的新篇章、提出了担负新时代新的文化使命的总纲领、贡献了引领人类文明发展进步的大智慧,彰显出强大的真理力量和实践伟力。

关键词：习近平文化思想宣传思想文化工作文化建设

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中国式现代化视域下健康人文教育现代化的内涵与进路

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西北大学学报（哲学社会科学版） 2024年第1期54卷 169-180页

作者：梁靖西北大学马克思主义学院陕西西安710127 东北师范大学思想政治教育研究中心吉林长春130024

健康人文教育现代化落实把保障人民健康放在优先发展的战略位置要求,贯穿以人民为中心的中国式现代化价值观。立足阐释中国式现代化视域下健康人文教育的科学内涵,优化公众健康人文教育的实践进路,运用系统研究、文本分析、归纳演绎的方... 详细信息

健康人文教育现代化落实把保障人民健康放在优先发展的战略位置要求,贯穿以人民为中心的中国式现代化价值观。立足阐释中国式现代化视域下健康人文教育的科学内涵,优化公众健康人文教育的实践进路,运用系统研究、文本分析、归纳演绎的方法,结合中国式现代化特征的分析框架,阐明健康人文教育现代化的内涵是由三部分,即“艺术、文化、价值观”医学人文教育现代化的内涵,“全健康”健康教育现代化的内涵,“数字、智能、智慧”健康管理现代化的内涵组成,具有基于人口基数巨大的循序渐进、立足人民健康的价值根本、实现物质文明与精神文明相统一、促进人与自然全健康、践行“人类卫生健康共同体”的特征体系,提出四重建设进路即加快明确健康人文教育现代化目标体系,加快完善健康人文教育现代化培养模式,加快促进思想政治教育与健康人文教育现代化融合,加快健全健康人文学校、社区、医院、行业的现代化链条,体现中国式健康人文教育现代化兼具中国共产党的领导优势、制度优势、价值观、中国经验、全球主张的教育特色,保障中国式现代化的深入推进,凝聚全球健康价值共识,推进人类卫生健康共同体建设。

关键词：党的二十大中国式现代化健康人文教育现代化全健康人类卫生健康共同体

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新时代高校师德师风建设路径探析

经济师 2024年第5期 175-176页

作者：姜海鑫东北师范大学思想政治教育研究中心吉林长春130000

教师作为传播知识、传播思想、传播真理的重要载体,是推动教育事业发展的第一资源。师德师风是教师思想品质、教学素养的综合表现,加强师德师风建设能够坚定教师思想观念、提升教师教学能力、强化高校教育质量。然而,新时代背景下,教师... 详细信息

教师作为传播知识、传播思想、传播真理的重要载体,是推动教育事业发展的第一资源。师德师风是教师思想品质、教学素养的综合表现,加强师德师风建设能够坚定教师思想观念、提升教师教学能力、强化高校教育质量。然而,新时代背景下,教师在师德师风方面出现了教育观念淡薄,个别存在师德失范行为,缺乏科学合理的评价体系等问题。因此,高校要从师德师风建设实际角度入手,结合存在的典型问题,通过加强大学师德的组织化管理,提高教师的教育性,构建师德建设的长效机制,建立一套科学健全的评价制度来全面提升高校教师思想政治素质和职业道德水平。

关键词：高校教师师德师风路径立德树人

基于Mockplus RP的高校网络思想政治教育平台原型设计

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牡丹江大学学报 2024年第6期33卷 62-72页

作者：陶夏盛蕊武汉工程大学马克思主义学院武汉工程大学新媒体与思想政治教育数字化传播研究中心湖北武汉430200

本研究基于原型设计对高校网络思想政治教育平台的构建进行探索,展示利用Mockplus RP构建高校网络思想政治教育平台原型的思路和过程,为进一步设计开发满足学生需求的思想政治教育平台提供了参考,也为高校网络思想政治教育平台的后续开... 详细信息

本研究基于原型设计对高校网络思想政治教育平台的构建进行探索,展示利用Mockplus RP构建高校网络思想政治教育平台原型的思路和过程,为进一步设计开发满足学生需求的思想政治教育平台提供了参考,也为高校网络思想政治教育平台的后续开发明确了需求,有助于构建符合用户需求和期望的高质量高校网络思想政治教育平台。通过对原型的设计和分析,本研究还提出了一些关于平台发展的建议,以期为高校网络思想政治教育平台的进一步发展和完善提供有益的指导。

关键词： Mockplus RP 原型设计高校网络思想政治教育平台思想政治教育

人工智能时代民办高校思政教师的核心能力及提升路径

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科教导刊（电子版） 2024年第19期 265-267页

作者：李晶晶武汉东湖学院民办高校党建与思想政治工作研究中心湖北武汉 430212

人工智能时代国家高度重视高校思政课教师队伍建设,思政课教师作为落实立德树人根本任务、开展思想政治工作和思政课建设的关键主体,其能力对自身的发展和教育教学过程具有十分重要的意义.民办高校思政课教师队伍提升核心能力是国家事... 详细信息

人工智能时代国家高度重视高校思政课教师队伍建设,思政课教师作为落实立德树人根本任务、开展思想政治工作和思政课建设的关键主体,其能力对自身的发展和教育教学过程具有十分重要的意义.民办高校思政课教师队伍提升核心能力是国家事业发展、落实思政课立德树人根本任务和建设高质量教师队伍的现实需要.另外,作为学生思想观念的引路人,民办高校思政课教师影响着大学生"三观"塑造,这要求其必须具有坚定的政治信仰、夯实的理论功底和高尚的道德情操.综上所述,在民办高校营造良好育人环境、优化思政课教师培训,激发思政课教师内在动力,形成教师自身特色.

关键词：人工智能思政课核心能力

来源：博看期刊评论

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高校辅导员职业能力提升的策略与价值

湖北科技学院学报 2024年第4期44卷 148-152页

作者：郑珍湖北科技学院教育学院农村教育与文化发展研究中心湖北咸宁437100

高校辅导员是履行高等学校学生工作职责的专业人员,是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份。高校辅导员要努力成为大学生的人生导师和健康成长的知心朋友。辅导员提升自身的职业能力,必须满足和服务于... 详细信息

高校辅导员是履行高等学校学生工作职责的专业人员,是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份。高校辅导员要努力成为大学生的人生导师和健康成长的知心朋友。辅导员提升自身的职业能力,必须满足和服务于大学生成人成才的需要;满足和服务于大学生专业发展的需要;满足和服务于学校文化建设的需要。这既是高校辅导员专业化、职业化发展,也是提升大学生思想政治教育工作质量的根本要求,更是辅导员职业能力提升的策略与价值。

关键词：高校辅导员职业能力提升策略价值

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