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微课在初中历史教学中的运用思路研究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第7期 0128-0131页

作者：冯军策勒县教育局教研室新疆和田848300

微课是对传统教学的一种补充和扩展,是一种辅助性的教学方法。而初中历史包含了三个部分,从古代到现代,这就要求学生在将其牢牢记住的同时,对历史事件的本质要有充分的认识和了解。传统的照本宣科的教学方式,对当今的大学生来说,效果不... 详细信息

微课是对传统教学的一种补充和扩展,是一种辅助性的教学方法。而初中历史包含了三个部分,从古代到现代,这就要求学生在将其牢牢记住的同时,对历史事件的本质要有充分的认识和了解。传统的照本宣科的教学方式,对当今的大学生来说,效果不大,反而会激起他们的厌倦情绪。而微课则是将课程中的重要内容进行了压缩,并通过配有声音的图片,甚至是小动画、PPT等形式向学生们呈现,改变了过去单调乏味的教学方式,让学生们对此产生了浓厚的兴趣,并能让他们记住,从而实现了课堂上的教学目标。

关键词：微课教学初中历史历史教学

西藏小学语文课堂教学质量提升对策研究——以西藏山南市洛扎县为例

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西藏教育 2024年第1期 15-17页

作者：庞军西藏山南市洛扎县教育局教研室

如何提升语文课堂教学质量一直是语文教学研究的重要方向。本研究对山南市洛扎县小学语文教师开展调查研究,发现存在学生学习缺乏主动性、教师的教学内容过于枯燥乏味、教学方式缺乏创新、信息技术应用能力有待提升等问题。针对存在的... 详细信息

如何提升语文课堂教学质量一直是语文教学研究的重要方向。本研究对山南市洛扎县小学语文教师开展调查研究,发现存在学生学习缺乏主动性、教师的教学内容过于枯燥乏味、教学方式缺乏创新、信息技术应用能力有待提升等问题。针对存在的问题提出了激发兴趣,营造良好的学习氛围;发挥学生主体作用,积极构建开放式课堂;关注学生个体差异,全面做到减负提质;创新教学方式,提高学生学习积极性;开展主题教研活动,引领教师专业化发展;加大培训力度,提升教师专业水平;家校合力,教育共赢等对策,以提升山南洛扎县小学语文课堂教学质量。

关键词：山南洛扎县小学语文课堂教学质量提升

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“双减”政策背景下小学生作业创新设计研究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第5期 0045-0048页

作者：卢红娟阜城县教育局教研室河北衡水053700

“双减”政策的出台主要是由于教育焦虑、教育内卷等教育问题延伸成了热化的社会问题,在此背景下,作业的功能逐渐走向异化——即“作业”演化成了“刷题”,成为学生学业竞争的必经之途。因此,随着“双减”政策的实施,全国小学在优化学... 详细信息

“双减”政策的出台主要是由于教育焦虑、教育内卷等教育问题延伸成了热化的社会问题,在此背景下,作业的功能逐渐走向异化——即“作业”演化成了“刷题”,成为学生学业竞争的必经之途。因此,随着“双减”政策的实施,全国小学在优化学生作业设计方面进行了大量实践探究,许多学者也开展了与作业设计相关的研究,但究竟如何改变作业形式单一、忽视学科整合、设计随意性较强、质量不佳的现状,切实减轻学生的作业负担,仍然是当前研究关注的重点问题。

关键词：双减作业设计控量提质

运用“三位一体”主题教研提升乡村小学教师教学能力的探索

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广西教育 2024年第1期 4-7页

作者：卢啸玉林市博白县教育局教研室

教研是提升教师教学能力的有效途径。针对玉林市博白县乡村小学教师专业素养和教学能力有待提高的现实问题,探索构建将集体备课、公开课和业务培训融为一体的“三位一体”主题教研模式,通过开展以活动为主线、以问题为导向、以高效为目... 详细信息

教研是提升教师教学能力的有效途径。针对玉林市博白县乡村小学教师专业素养和教学能力有待提高的现实问题,探索构建将集体备课、公开课和业务培训融为一体的“三位一体”主题教研模式,通过开展以活动为主线、以问题为导向、以高效为目标、以评价促发展的主题教研活动,提升小学教师的教学能力。

关键词： “三位一体” 主题教研乡村小学教师教学能力

“双减”政策背景下小学生作业优化管理的创新研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第5期 0053-0056页

作者：高玉坤阜城县教育局教研室河北衡水053700

“双减”政策的实施,健全了作业管理的机制,明确了作业设计的总量,一定程度上有利于减轻学生的作业负担,但学生作业也存在个性化和多样性不足的问题,对学校和教师也形成了新的挑战。在此背景下,基于对“OECD学习框架2030”和AAR循环理... 详细信息

“双减”政策的实施,健全了作业管理的机制,明确了作业设计的总量,一定程度上有利于减轻学生的作业负担,但学生作业也存在个性化和多样性不足的问题,对学校和教师也形成了新的挑战。在此背景下,基于对“OECD学习框架2030”和AAR循环理论的研究,笔者从作业的布置、作业的批改和作业的反馈上优化小学作业管理,从而满足不同学生个性化学习需求,旨在提高学生学习内驱力以及适应未来社会的能力。

关键词：双减作业管理优化策略

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初中历史教学中德育渗透的措施

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第8期 0001-0004页

作者：冯军策勒县教育局教研室新疆和田848300

在初中生的学习中,历史是一个很重要的科目,通过学习历史,可以使学生对过去发生的重大事件和历史人物有一定的了解,同时也可以在学习这些事件和人物的时候,培养他们的人生观和价值观。在“应试教育”的背景下,许多老师、学生对历史课的... 详细信息

在初中生的学习中,历史是一个很重要的科目,通过学习历史,可以使学生对过去发生的重大事件和历史人物有一定的了解,同时也可以在学习这些事件和人物的时候,培养他们的人生观和价值观。在“应试教育”的背景下,许多老师、学生对历史课的关注程度还不够高。同时,也要在平时的教学过程中,使学生意识到思想品德对初中历史教学的重要作用,使其更好地发挥其教育功能。

关键词：初中历史历史教学德育渗透

合理利用班刊载体,切实提升核心素养——以安徽省无为市第三中学城北校区班刊建设为例

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语文教学与研究 2024年第4期 140-143页

作者：钱之俊安徽省无为市教育局教研室

创建班级文学社团,创新形式创办班级文学专刊,是激发学生语文学习兴趣,提高语文核心素养,实施立德树人的重要途径和手段。办好班刊能提高学生作文修改能力、批注赏析能力、创意写作的水平和语文实践能力,还能丰富语文学习的素材源。班... 详细信息

创建班级文学社团,创新形式创办班级文学专刊,是激发学生语文学习兴趣,提高语文核心素养,实施立德树人的重要途径和手段。办好班刊能提高学生作文修改能力、批注赏析能力、创意写作的水平和语文实践能力,还能丰富语文学习的素材源。班刊是育人工具,应让其成为后进生成长的港湾,成为特殊学生的心灵寄托,成为学生亲近文学的桥梁。

关键词：文学社团班刊语文核心素养育人功能

立足新课标探究新课堂——尺规作图的实验研究

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小学教学设计 2024年第11期 48-50页

作者：张悦嬛安徽省无为市教育局教研室

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)在小学数学“图形和几何”领域新增加了“尺规作图”的内容,因为目前所使用的各版本教材都没有编入“尺规作图”内容,《义务教育数学课程标准(2011年版)》也没有将本部分... 详细信息

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)在小学数学“图形和几何”领域新增加了“尺规作图”的内容,因为目前所使用的各版本教材都没有编入“尺规作图”内容,《义务教育数学课程标准(2011年版)》也没有将本部分内容纳入小学数学教学,笔者根据2022年版课标的提示及自己的思考,开展了三个课时的实践研究。

关键词：新课堂尺规作图小学数学义务教育数学课程标准新课标

徜徉教育的心灵之旅——读《教学勇气——漫步教师心灵》有感

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教育文汇 2024年第6期 71-72页

作者：王庭宏安徽省无为市教育局教研室

有的书读完也就放下了,除了偶尔在不经意间提起,再也难寻记忆的踪迹;有的书读完却总是放不下,总会在某时某刻再次打开,重启一场对话智者的心灵之旅。正如此刻,我又端坐在书桌前,轻轻翻开了《教学勇气——漫步教师心灵》(以下简称《教学... 详细信息

有的书读完也就放下了,除了偶尔在不经意间提起,再也难寻记忆的踪迹;有的书读完却总是放不下,总会在某时某刻再次打开,重启一场对话智者的心灵之旅。正如此刻,我又端坐在书桌前,轻轻翻开了《教学勇气——漫步教师心灵》(以下简称《教学勇气》)的封面,仿佛看到帕克·帕尔慕正笑嘻嘻地看着我,似乎在说:“来吧,来吧,让我们来一次徜徉教育的心灵之旅。”

关键词：心灵之旅教学勇气教师心灵封面徜徉漫步