检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

指向深度理解的问题链教学设计研究

数学通报 2024年第2期63卷 20-24页

作者：朱晓祥江苏省木渎高级中学 215101

1问题提出.《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)指出:高中数学教学以发展学生的数学学科核心素养为导向,创设合适的教学情境,启发学生思考,引导学生把握数学内容的本质.同时,通过高中数学课程的学习,学... 详细信息

1问题提出.《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)指出:高中数学教学以发展学生的数学学科核心素养为导向,创设合适的教学情境,启发学生思考,引导学生把握数学内容的本质.同时,通过高中数学课程的学习,学生能获得进一步学习以及未来发展所必需的数学基础知识.

关键词：数学基础知识高中数学教学高中数学课程数学学科核心素养教学情境问题链教学深度理解启发学生

多模态视角下高中英语中华优秀传统文化校本课程的实践探究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中小学英语教学与研究 2024年第3期 72-76页

作者：叶晶晶江苏省六合高级中学

中华优秀传统文化璀璨多姿、博大精深,同时也是十分重要的德育资源。为传承和弘扬中华优秀传统文化、增强学生的文化自信,本文从多模态视角探索中华优秀传统文化融入高中英语校本课程的有效途径。在课程实施过程中,教师按照文化唤醒、... 详细信息

中华优秀传统文化璀璨多姿、博大精深,同时也是十分重要的德育资源。为传承和弘扬中华优秀传统文化、增强学生的文化自信,本文从多模态视角探索中华优秀传统文化融入高中英语校本课程的有效途径。在课程实施过程中,教师按照文化唤醒、文化感知、文化挖掘、文化内化和文化拓展五个阶段,利用多模态资源,丰富学生的课堂活动,并引导学生以多模态的方式输出,从而推动学生英语综合技能的发展和对中华优秀传统文化的理解与认同。

关键词：高中英语校本课程多模态中华优秀传统文化

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

博物馆资源进课堂

思想政治课教学 2024年第9期 56-58页

作者：施凯牟丽娜江苏省常州市武进区洛阳高级中学江苏省前黄高级中学国际分校

习近平总书记指出,“一所博物馆就是一所大学校。”博物馆国风浩荡,中华魂绵绵不息。《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》要求“充分发挥博物馆独特的文化育人作用”。常州是江南文脉的重要发祥地,这里有闻名大江南北的常州博物馆、... 详细信息

习近平总书记指出,“一所博物馆就是一所大学校。”博物馆国风浩荡,中华魂绵绵不息。《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》要求“充分发挥博物馆独特的文化育人作用”。常州是江南文脉的重要发祥地,这里有闻名大江南北的常州博物馆、梳篦博物馆、傩文化博物馆、圩墩遗址博物馆等。因此,我们在教学中要因时、因事、因地、因材融入博物馆资源,推进课堂教学、主题教育、社会实践等形式多样、丰富多彩的活动,打造学生启智增慧的思政课程。

关键词：博物馆资源育人作用思政课程一所启智傩文化主题教育课堂教学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

解疑一道关于安检门模拟题的典型误区

物理教师 2024年第4期45卷 69-70,73页

作者：牛有明江苏省丹阳高级中学江苏镇江212300

关于一道新情境模拟题无正确答案的现象,本文从理论和利用自制教具实验探究两个方面进行了分析论证,澄清了事实.依此情境,对题目进行了改编和完善,且进行实验验证,确保题目的真实性、科学性,对高中物理教学起到较好的导向作用.

关键词：情境线圈感应电流

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

对导体球形空腔内部静电场电像法的讨论

物理教师 2024年第6期45卷 52-54,58页

作者：李铁江苏省锡山高级中学江苏无锡214174

指出了球形空腔导体内部空间静电场电像法的一种典型错误认识,给出了球形空腔导体内部空间静电场电像法的一般处理方法.

关键词：导体球形空腔电像法

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

创设多样问题情境探究简谐运动规律

物理教师 2024年第9期45卷 57-61页

作者：党强强李桂旺江苏省前黄高级中学江苏常州213161

通过对一道例题的深入分析和研究,根据知识逻辑和高考命题方向,构建多样的问题情境,在对问题解答的过程中,全面剖析简谐运动的运动规律、能量特征、解题方法等,激发学生思维,促进学生深度理解和全面掌握简谐运动的一般解法.在解决实际... 详细信息

通过对一道例题的深入分析和研究,根据知识逻辑和高考命题方向,构建多样的问题情境,在对问题解答的过程中,全面剖析简谐运动的运动规律、能量特征、解题方法等,激发学生思维,促进学生深度理解和全面掌握简谐运动的一般解法.在解决实际问题时,还多次采用GeoGebra软件完成可视化教学,将隐性问题显性化,抽象问题形象化、动态化,创新物理课堂教学新模式,效果很好。

关键词：问题情境简谐运动科学思维

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于研学旅行的高中生物真实性学习路径探究

教学与管理 2024年第16期 57-61页

作者：陶维军江苏省南菁高级中学江苏无锡214400

学科活动课程是落实学生核心素养培育的重要载体,通过情境化的教学场域营造让学习真实发生。高中生物真实性学习是以具身性实践行动、交互式学习交流、阶梯性理解获知为核心特征,以身体与情境相对话促进身心一体、有意与无意相协同促进... 详细信息

学科活动课程是落实学生核心素养培育的重要载体,通过情境化的教学场域营造让学习真实发生。高中生物真实性学习是以具身性实践行动、交互式学习交流、阶梯性理解获知为核心特征,以身体与情境相对话促进身心一体、有意与无意相协同促进深度理解、客观与主观相碰撞促进认知完整为价值要义的学习活动。着眼于此,江苏省南菁高级中学以贵州省从江县上歹村为高中生物研学旅行基地,有效运用当地丰富的生物资源与人文环境,通过嵌入“旅行场景”、身心协同“旅行”、立足“三象互动”的学习过程,不断触发“情境物语”,加速深入“具身学习”,达成“心灵智慧”进阶,从而助力高中生物真实性学习样态的科学建构。

关键词：真实性学习研学旅行高中生物学学科育人实践关键词

温度变形效应认知不确定性影响下高拱坝位移置信区间的预测方法

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

水利水电科技进展 2024年第3期44卷 95-100页

作者：隋旭鹏王少伟邰俊力常州大学城市建设学院江苏常州213164 江苏省常州高级中学江苏常州213004

为解决传统预测模型未考虑拱坝变形因果关系的不确定性,导致所建立的位移静态置信区间缺乏合理的因果机理,提出了温度变形效应认知不确定性影响下高拱坝位移置信区间的预测方法。采用动态时间规整法衡量坝体温度测点之间的时间序列相似... 详细信息

为解决传统预测模型未考虑拱坝变形因果关系的不确定性,导致所建立的位移静态置信区间缺乏合理的因果机理,提出了温度变形效应认知不确定性影响下高拱坝位移置信区间的预测方法。采用动态时间规整法衡量坝体温度测点之间的时间序列相似性,构建最小相似性实测温度变形因子筛选准则,基于支持向量机构建不放回采样和正交试验设计采样的机器学习模型,通过统计多模型预测值的分布规律来拟定动态变化的置信区间。以锦屏一级拱坝为例的预测结果表明该预测方法及筛选准则可有效实现高拱坝最具表征性温度测点的优选,基于最小相似性实测温度因子的正交试验设计误差小、建模效率高,所得位移预测置信区间更符合因果机理;高拱坝的最优实测温度因子组合是动态变化的。

关键词：高拱坝位移预测置信区间温度变形效应认知不确定正交试验设计

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

成长式备课:青年教师专业发展的有效路径

中小学外语教学 2024年第1期47卷 13-18页

作者：范文慧吴敏无锡市玉祁高级中学江苏省锡山高级中学锡西分校

成长式备课作为集体备课从关注课的准备到兼顾个人发展,能帮助青年教师从习惯共享与模仿到学会生长与创新。本文阐述了成长式备课实施的预设、生成、反思、再生四个阶段,并以教师F为例,探索青年教师如何在此四阶段中实现专业发展。

关键词：成长式备课青年教师专业发展专业成长