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例谈如何有效创设语文学习情境

语文建设 2024年第17期 73-75页

作者：戴艳梅江苏省如皋市白蒲镇初级中学

学习情境是《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出的重要理念。本文旨在探讨新课程改革背景下，如何在初中语文教学中有效创设学习情境，以激发学生的学习兴趣，提升学生的课堂参与度，并促进学生核心素养的全面发展。通过分析创设... 详细信息

学习情境是《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出的重要理念。本文旨在探讨新课程改革背景下，如何在初中语文教学中有效创设学习情境，以激发学生的学习兴趣，提升学生的课堂参与度，并促进学生核心素养的全面发展。通过分析创设情境的必要性及应遵循的原则，本文提出了一系列实施策略，以期为初中语文教学实践提供参考。

关键词：新课程改革初中语文学习情境学生主体性

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语文学习情境设置的路径选择

中学语文教学 2024年第8期 22-25页

作者：谢霞江苏省如皋市教师发展中心 226500

在新一轮的课程改革背景下,语文教师要依据语文学科的属性及学生的真实需求,明确语文学习情境设置的目的性、适切性、交互性、动态性,从而形成教学合力,促进语文核心素养的真正落地。

关键词：语文教学学习情境有效路径

金银花黄芪汤联合中药熏洗对肛瘘术后患者肛门功能及炎症因子的影响

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辽宁中医杂志 2024年第9期51卷 53-57页

作者：刘晓梅苏莉袁艳春浦红云章慧陈诚如皋市中医院江苏如皋226500

目的探讨金银花黄芪汤联合中药熏洗对肛瘘术后患者肛门功能及炎症因子的影响。方法选择如皋市中医院肛肠外科2020年5月—2021年6月经肛瘘切除术治疗的肛瘘患者162例的病例资料,按随机对照临床研究原则,分对照组(81例)和治疗组(81例),两... 详细信息

目的探讨金银花黄芪汤联合中药熏洗对肛瘘术后患者肛门功能及炎症因子的影响。方法选择如皋市中医院肛肠外科2020年5月—2021年6月经肛瘘切除术治疗的肛瘘患者162例的病例资料,按随机对照临床研究原则,分对照组(81例)和治疗组(81例),两组均予以肛瘘切除术治疗。术后对照组采用术后温水熏洗疗法;治疗组采用金银花黄芪汤联合中药熏洗治疗,治疗前后观察并记录视觉模拟(visual analog scale,VAS)评分、大便失禁严重程度(fecal incontinence severity index,FISI)、渗液程度积分,测定肛门功能指标,治疗后采血测定血清白细胞介素族(interleukin,IL)及β内啡肽(β-endorphin,β-EP)含量,同时对比临床疗效和并发症状况。结果与手术前比较,两组患者治疗后VAS评分、FISI评分、渗液程度积分降低,治疗后肛管最大收缩压(anal maximum contraction pressure,AMCP)、肛管最长收缩时间(anal longest contraction time,ALCT)升高,直肠静息压(rectal resting pressure,RRP)、肛管静息压(anal resting pressure,ARP)降低,治疗后血清IL-4、IL-6、IL-10以及β-EP含量升高(P<0.05);与对照组比较,治疗组治疗后VAS评分、FISI、渗液程度积分较低,ALCT较低,RRP、ARP较高,血清IL-4、IL-6、IL-10以及β-EP含量较低(P<0.05);对照组创口愈合时间和住院时间(22.16±3.21)d、(20.04±2.69)d与治疗组(17.25±2.69)d、(15.92±2.34)d,差异有统计学意义(P<0.05);对照组有效率为72.84%(59/81),治疗组有效率为90.12%(73/81),治疗组高于对照组(P<0.05)。结论金银花黄芪汤联合中药熏洗对肛瘘术后患者疗效显著,较好的保护患者肛门功能,降低疼痛应激及炎症反应,值得在临床上推广应用。

关键词：金银花黄芪汤中药熏洗肛瘘切除术肛瘘肛门功能炎症因子

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2024年中考历史模拟试题(二)

中学政史地（初中适用） 2024年第5期 157-168页

作者：吴志荣江苏省如皋市如皋初级中学

关键词：

指向素养提升的初中数学结构化教学的探索与实践

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数学通报 2024年第2期63卷 25-29页

作者：吕亚军印冬建戴健江苏省苏州市振华中学校 215006 江苏省如皋市教师发展中心 226500

随着科技的飞速发展及人工智能时代的到来,社会对人的学习能力提出了前所未有的挑战,被动式、机械式、孤立式的浅层学习方式已不能适应当下时代需求.如何引导学生主动建构、实现知识的有效迁移,及探索促进学生数学素养提升的有效教学策... 详细信息

随着科技的飞速发展及人工智能时代的到来,社会对人的学习能力提出了前所未有的挑战,被动式、机械式、孤立式的浅层学习方式已不能适应当下时代需求.如何引导学生主动建构、实现知识的有效迁移,及探索促进学生数学素养提升的有效教学策略,已成为广大教育者一直探索的核心问题.

关键词：初中数学有效教学策略浅层学习结构化教学有效迁移主动建构素养提升学生数学素养

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赏漫画,学历史:美国独立战争

中学政史地（初中适用） 2024年第7期 152-161页

作者：吴志荣江苏省如皋市如皋初级中学

【漫画赏析】漫画1:漫画选自2009年出版的《图释美国史纲》。从17世纪开始,英国先后在北美建立起13个殖民地。经过一个多世纪的开发,北美经济日益发展,一个新兴的美利坚民族逐渐形成。英国国王和贵族把北美看作英国的原料产地和销售商... 详细信息

【漫画赏析】漫画1:漫画选自2009年出版的《图释美国史纲》。从17世纪开始,英国先后在北美建立起13个殖民地。经过一个多世纪的开发,北美经济日益发展,一个新兴的美利坚民族逐渐形成。英国国王和贵族把北美看作英国的原料产地和销售商品的市场,竭力压制北美经济的发展。英国议会通过颁布的各种法令,对北美殖民地的工商业发展做出了种种严厉的限制,导致殖民地人民的强烈不满。

关键词：工商业发展美利坚民族北美殖民地英国议会英国国王原料产地美国独立战争漫画

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实施“道德自育”,推动自主成长

中国德育 2024年第14期 64-67页

作者：王卫锋葛小静江苏省如皋市实验初中江苏省如皋市实验初中政教处

江苏省如皋市实验初中基于自主发展理论,着力培育学生的“道德自育能力”,即德性能自省、学习能自主、体质能自强、生活能自悦、劳动能自行。学校以文化为底色,建构“道德自育”场域;以重构为抓手,打造“道德自育”课程;以体验为主旨,... 详细信息

江苏省如皋市实验初中基于自主发展理论,着力培育学生的“道德自育能力”,即德性能自省、学习能自主、体质能自强、生活能自悦、劳动能自行。学校以文化为底色,建构“道德自育”场域;以重构为抓手,打造“道德自育”课程;以体验为主旨,丰富“道德自育”活动;以成长为核心,完善“道德自育”评价,推动学生自主成长。

关键词：自主性德育道德自育增值评价

德育,为美好生活奠基——江苏省如皋市“生活德育”的思考与行动

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中国德育 2024年第14期 56-60页

作者：郭其龙江苏省如皋市委教育工委江苏省如皋市教育局

江苏省如皋市开展“德育生活化”行动已历经十多年。所谓“德育生活化”,就是让学生在真实情境中亲历、感悟、生长,让德育回归日常、回归生活,其具体举措包括“向美而行的核心追求”“身体力行的多元路径”“同心协行的立体支撑”三个... 详细信息

江苏省如皋市开展“德育生活化”行动已历经十多年。所谓“德育生活化”,就是让学生在真实情境中亲历、感悟、生长,让德育回归日常、回归生活,其具体举措包括“向美而行的核心追求”“身体力行的多元路径”“同心协行的立体支撑”三个方面。

关键词：生活德育美好生活德育系统

基于“学法三结合”的初中数学小组学习的组织研究

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数学学习与研究 2024年第3期 101-103页

作者：万霞吴琼江苏省如皋市实验初中江苏如皋226500

“学法三结合”将个人、小组和全班学习整合到一起,打开了初中数学课堂教学的新大门.与传统的课堂教学模式相比,“学法三结合”凸显了学生的主体地位,改变了传统单向灌输式的教学模式,学生通过教师的引导,经历“自主思考—合作探究”过... 详细信息

“学法三结合”将个人、小组和全班学习整合到一起,打开了初中数学课堂教学的新大门.与传统的课堂教学模式相比,“学法三结合”凸显了学生的主体地位,改变了传统单向灌输式的教学模式,学生通过教师的引导,经历“自主思考—合作探究”过程,经历知识生成和发展过程,最终完成预期的教学目标.文章立足于“学法三结合”教学模式,结合课堂教学实践,针对“学法三结合”教学模式中小组学习组织形式展开探究,旨在提高初中数学课堂教学质量,并为一线教育工作者提供借鉴与参考.

关键词：学法三结合初中数学课堂教学