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检索条件"机构=武汉市江岸区政协"
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我的课后服务方式:快乐+收获
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成才 2024年 第6期 158-159页
作者: 吴捷 武汉市江岸区新村小学
国家“双减”政策实施后,对于如何让学生们在课后服务时间里有效率、有乐趣地学习成为老师们一段时间以来一直思考的问题。“双减”政策减轻了学习的压力,学生有更多时间参与社会活动和体育锻炼,培养身心健康。学校优化了教学管理,提高...
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事业单位资产管理和预算管理一体化融合的应对策略
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商业2.0 2024年 第17期 37-39页
作者: 杨柳 武汉市江岸区博雅小学
在事业单位财务管理工作中,资产管理和预算管理是两项重要的内容。由于国有资产的新增一般需要列入预算,无预算不执行,所以在事业单位资产管理过程中,能否实现资产管理与预算管理的一体化高效融合,会对单位的财政预算、统筹规划效... 详细信息
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以工具为“媒”,用任务驱动,展开深度研究——“1亿有多大”教学思考与实践
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小学教学(数学版) 2024年 第5期 70-72页
作者: 王钊 孙永红 湖北武汉市江岸区小学教研室 武汉市江岸区鄱阳街小学
【课前思考】“1亿有多大”是人教版教材四年级上册的内容,是在学生认识大数后组织开展的综合与实践活动,旨在让学生借助比较熟悉事物的数量来推算1亿有多大,从量的角度感受1亿的具体大小,增强对大数的认识,进而发展数感,形成量感。同时... 详细信息
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党内法规执行力建设现状与提升路径研究
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产业与科技论坛 2024年 第1期23卷 31-34页
作者: 吴亚霖 中共武汉市江岸区委党校
党内法规是中国共产党立党、管党、治党的制度规范,坚决贯彻落实党内法规,能够加强党的建设,有助于全面依法治国战略的推进以及国家治理现代化目标的实现。而想要党内法规高效有序运行,需要把提升党内法规执行力放在更加突出的位置。通... 详细信息
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“同伴教育”的多元构建与创新路径
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湖北教育 2024年 第15期 49-50页
作者: 尤娜 武汉市江岸区汉铁小学
武汉市江岸区汉铁小学以铁路文化为背景,创新实践模式,深耕“同伴教育”,通过特色课程打造,以及队伍、德育、教学、拓展和评价五大领域的全面推进,构建了同伴环境、制度和行为文化,提升了学生的整体素养。学校校训“做更好的自己,做最... 详细信息
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盘活家校社资源 打造共育新路径
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湖北教育 2024年 第18期 46-47页
作者: 常琳 武汉市江岸区汉铁小学
有效盘活家校社教育资源,可以极大地拓展和延伸家校社共育的实施路径,促使家校社在教育目标上统一,在时空上紧密衔接、互相补充,形成以家庭教育为基础、以学校教育为主体、以社会教育为补充的教育格局,从而有力地发挥教育的整体效应。
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会计信息化背景下学校预算精细化管理的应用研究
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活力 2024年 第4期 118-120页
作者: 杨柳 武汉市江岸区博雅小学 武汉430000
随着现代会计行业的持续发展,信息化技术的应用已经越发广泛且全面。会计核算等领域摆脱了手工记账等方法,基于会计电算化技术,信息化在此背景下逐渐受到重视。在财务管理领域中,不少学者非常重视精细化预算管理这一概念,并将其广泛应用... 详细信息
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以“红”育“廉” 涵养清风正气
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湖北教育 2024年 第12期 11-12页
作者: 万道煊 喻玲 武汉市江岸区长春街小学
武汉市江岸区长春街小学地处江岸“红色街区”中心,学校党总支高度重视红色革命传统教育,以学校红色文化为引领,依托孩子剧团红色党建阵地,把党建工作的“红”与清廉学校的“廉”有机融合。立足工作实际,确立一个主线——厚植清廉从教情... 详细信息
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“长春模式”绽放教育均衡“满园春”
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成才 2024年 第14期 7-8页
作者: 喻玲 武汉市江岸区长春街小学
武汉市江岸区长春街小学创建于1946年,原名第一国民小学,至今已有78年的办学历史。作为全区5所学校党组织领导的校长负责制试点校之一,学校坚持党建为教育发展定向导航,为立德树人增能效,树立更加科学的教育理念,办学声誉日益增强、社...
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园本化劳动教育课程的构建与实施
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成才 2024年 第4期 58-60页
作者: 周俊 武汉市江岸区实验汉口幼儿园
劳动教育是人才培养的重要内容之一,幼儿园劳动教育课程的构建与实施对幼儿身心健康发展有着积极影响。本文从幼儿园构建劳动课程的意义出发,结合园所实际,从目标制定、内容选择、家园配合、劳动体验评价等多个方面对实施劳动教育课程... 详细信息
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