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检索条件"机构=无锡市西漳中学"
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项目式学习背景下初中数学单元整体教学设计与实践
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数学学习与研究 2024年 第20期 47-49页
作者: 史王晖 无锡市西漳中学 江苏无锡214171
项目式学习背景下组织单元整体教学能最大限度地实现结构化教学,帮助学生掌握数学知识的内在联系,构建完整的单元知识框架,现已成为教育改革背景下培养学生核心素养的重要途径之一.文章在解读项目式学习背景下初中数学单元整体教学设计... 详细信息
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以成全之心成就持续发展之师——江苏省无锡市侨谊实验中学教师发展建设实践
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初中生世界(初中教学研究) 2024年 第4期 4-7页
作者: 钱军 江苏省无锡市侨谊实验中学
教师是学校教育改革的践行者,是学校持续发展的关键因素。因此,江苏省无锡市侨谊实验中学坚持把教师队伍建设作为基础工程,将教师成长作为一切办学行为的核心指标之一,完善学校发展规划,营造教师群体关怀氛围,结合“四有”好教师团队建... 详细信息
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从“追求卓越”到“迈向成功”——集团化办学背景下江苏省无锡市清名桥中学的发展之路
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初中生世界(初中教学研究) 2024年 第1期 10-12页
作者: 周彦 许琦 江苏省无锡市清名桥中学
为进一步深化教育改革、提升基础教育现代化水平、更好地激发教育活力,江苏省无锡市梁溪区基于近五年的实践,进一步深化集团化办学探索,在全省率先实现了区域公办中小学集团化办学全覆盖。在这次改革中,无锡市清名桥中学(以下简称“清中... 详细信息
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从“追求卓越”到“迈向成功”——集团化办学背景下江苏省无锡市清名桥中学的发展之路
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初中生世界 2024年 第4期 10-12页
作者: 周彦 许琦 江苏省无锡市清名桥中学
为进一步深化教育改革、提升基础教育现代化水平、更好地激发教育活力,江苏省无锡市梁溪区基于近五年的实践,进一步深化集团化办学探索,在全省率先实现了区域公办中小学集团化办学全覆盖。在这次改革中,无锡市清名桥中学(以下简称...
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以成全之心成就持续发展之师——江苏省无锡市侨谊实验中学教师发展建设实践
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初中生世界 2024年 第16期 4-7页
作者: 钱军 江苏省无锡市侨谊实验中学
教师是学校教育改革的践行者,是学校持续发展的关键因素。因此,江苏省无锡市侨谊实验中学坚持把教师队伍建设作为基础工程,将教师成长作为一切办学行为的核心指标之一,完善学校发展规划,营造教师群体关怀氛围,结合“四有”好教师...
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“美心”融合:美育与心理健康教育融合的实践研究
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教育界 2024年 第13期 146-148页
作者: 张娜娜 陈亚洁 江苏省无锡市西漳中学
美育对青少年心理健康的积极影响不容忽视。学生通过艺术创作表达内心的世界,这既有助于推动美育的深入发展和拓展,也能有效提高学生的心理素质。通过深度融合美育与心理健康教育,教师可以开展丰富多彩的艺术活动,并开设旨在调节心理健... 详细信息
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“四有”好教师团队建设中青年教师团队的培养策略——基于校本培训
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求知导刊 2024年 第18期 146-148页
作者: 高静东 钱海燕 江苏省无锡市西漳中学
“四有”好教师团队建设是教师队伍建设的重大工程,青年教师是好教师团队中不可缺少的组成部分。在当前的教育背景下,作为教育事业的生力军,青年教师的培养与发展显得尤为重要。作为一种以教师所在学校为基地,结合学校实际需求和特点进... 详细信息
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深度学习视域下初中地理情境创设中存在的问题及对策
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教育界 2024年 第3期 38-40页
作者: 顾庆蓝 江苏省无锡市西漳中学
在初中地理教学过程中,深度学习能够更好地培养学生的地理学科核心素养,提升学生的学习能力。地理情境创设既是构建以学生为中心的教学方式的抓手,又是开展深度学习的良好策略。文章主要分析了初中地理情境教学中存在的问题,并提出了一... 详细信息
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数学德育:明路径 活迁移 育心美——以“定义与命题”教学设计为例
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数学通讯 2024年 第11期 5-7,43页
作者: 张泉 江苏省无锡市西漳中学 214171
数学教学不仅发挥着教授学生基础知识、培养关键能力和核心素养的重要意义,还承载着向学生进行思想品德教育、培养优秀品德素养的重要责任,本文以七年级下学期“定义与命题”一课的教学设计为例,探索数学德育的有效方式。
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在活动中培养几何直观——以“拼图:整式的乘法再认识”为例
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数学教学通讯 2024年 第14期 37-39页
作者: 曹建英 唐珺 江苏省无锡市西漳中学 214171
根据陶行知先生的“知行合一”理念,为探索育人方式,丰富学生的学习方式,激发学生的学习兴趣,文章通过一节动手拼图课从“形”的角度引导学生对整式的乘法进行再认识,在拼图过程中积累活动经验,培养几何直观.
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