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探究新课标核心素养导向下初中道德与法治学科议题式教学

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考试周刊 2024年第14期 155-158页

作者：梁晓莉广西壮族自治区柳州市融安县实验中学

随着互联网技术的创新和发展，各种繁杂信息影响着人们思想，需要落实道德与法治教育。初中道德与法治有助于学生增强政治认同感、提升道德修养、健全人格、培养法治观念和责任意识，满足社会对人才的需求。基于此，文章客观论述了新课... 详细信息

随着互联网技术的创新和发展，各种繁杂信息影响着人们思想，需要落实道德与法治教育。初中道德与法治有助于学生增强政治认同感、提升道德修养、健全人格、培养法治观念和责任意识，满足社会对人才的需求。基于此，文章客观论述了新课标核心素养导向下议题式教学的内涵与构成要素、特征、理论依据等问题，希望能为初中道德与法治教学提供理论与实践参考。

关键词：初中道德与法治议题式教学教学策略

议题式教学在初中道德与法治课中的运用方法研究

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第4期 0021-0024页

作者：张碧娟广西壮族自治区柳州市融安县实验中学广西柳州545400

随着社会的发展,道德与法治教育在初中阶段的重要性日益凸显。议题式教学作为一种现代教学方法,能够培养学生的思辨能力和创造性思维,使道德与法治教育更具针对性和生活化。本文旨在探讨议题式教学在初中道德与法治课中的运用方法,通过... 详细信息

随着社会的发展,道德与法治教育在初中阶段的重要性日益凸显。议题式教学作为一种现代教学方法,能够培养学生的思辨能力和创造性思维,使道德与法治教育更具针对性和生活化。本文旨在探讨议题式教学在初中道德与法治课中的运用方法,通过议题式教学的引入,初中生能够更加积极参与,增强与他人的合作能力,并在实际生活中更好地运用道德原则与法律知识。

关键词：议题式教学初中道德与法治课运用方法

新课程理念下初中物理课堂教学中分层任务群的构建

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求知导刊 2024年第16期 26-28页

作者：管红云广西壮族自治区柳州市融安县初级中学

以新课程理念为出发点,初中物理教师在进行物理课堂教学的过程中,要坚持“以生为本”,协调推进课堂教学工作。在初中物理教学中,教师构建分层任务群,能够优化物理课堂教学模式,提升物理教学效果。重点分析新课程理念下初中物理课堂教学... 详细信息

以新课程理念为出发点,初中物理教师在进行物理课堂教学的过程中,要坚持“以生为本”,协调推进课堂教学工作。在初中物理教学中,教师构建分层任务群,能够优化物理课堂教学模式,提升物理教学效果。重点分析新课程理念下初中物理课堂教学中分层任务群构建的实践价值,并对新课程理念下初中物理课堂教学中分层任务群的构建和应用策略进行探讨。

关键词：初中物理新课程理念分层任务群课堂学习核心素养

深度学习视角下的高中历史单元主题教学策略研究

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高考 2024年第15期 31-33页

作者：黄善群广西壮族自治区柳州市融安县高级中学广西柳州545400

深度学习是学生主动参与教学活动并探索知识的过程。在深度学习视角下,不仅学生的学习效率会大幅提升,而且会提高教师的教学质量。对于高中历史学科而言,其知识结构复杂,在主题教学的辅助下,可以在一定程度上帮助学生梳理知识的脉络,明... 详细信息

深度学习是学生主动参与教学活动并探索知识的过程。在深度学习视角下,不仅学生的学习效率会大幅提升,而且会提高教师的教学质量。对于高中历史学科而言,其知识结构复杂,在主题教学的辅助下,可以在一定程度上帮助学生梳理知识的脉络,明确知识点间的关联性,引导学生进入深度学习状态,化被动为主动,构建历史知识体系。本文在深度学习视角下,分析高中历史单元主题教学有效策略,为提高高中历史教学质量,奠定基础。

关键词：深度学习高中历史单元主题

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核心素养下高中历史大单元教学优化策略研究

高考 2024年第15期 40-42页

作者：王莉广西壮族自治区柳州市融安县高级中学广西柳州545400

随着新课程改革的不断推进与深入,培养学生的核心素养已经成为教师的首要任务。历史核心素养的培养是高中历史教学提出的教学新要求,是解决实际教学问题的方式。将核心素养与高中历史教学进行融合,不仅符合时代发展的特点与趋势,还满足... 详细信息

随着新课程改革的不断推进与深入,培养学生的核心素养已经成为教师的首要任务。历史核心素养的培养是高中历史教学提出的教学新要求,是解决实际教学问题的方式。将核心素养与高中历史教学进行融合,不仅符合时代发展的特点与趋势,还满足了学生的发展要求,进一步促进学生的全面发展。核心素养下的高中历史大单元教学能有效提升学生的历史学科素养,增强学习动机,提高思维能力和合作沟通技能,对推动高中历史教学改革具有重要意义。

关键词：高中历史大单元核心素养

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基于英语学科核心素养的初中英语阅读教学

试题与研究 2024年第5期 150-152页

作者：何玲玲广西壮族自治区柳州市柳城县民族中学

阅读是进行所有有效的学习的先决条件和基础。在新课标大力实施的背景下，初中英语学科核心素养的培养旨在使学生在英语教学中获得良好的教学效果，以及增强学生的逻辑思维水平，提升学生的整体素质。因此，要使中学生的英语整体学习能... 详细信息

阅读是进行所有有效的学习的先决条件和基础。在新课标大力实施的背景下，初中英语学科核心素养的培养旨在使学生在英语教学中获得良好的教学效果，以及增强学生的逻辑思维水平，提升学生的整体素质。因此，要使中学生的英语整体学习能力得到持续提高，就必须在英语阅读方面紧扣上述内容，进行相应改革。针对这一问题，本文从英语阅读教学的实际情况出发，从互动教学、情境创设、资源拓展和课堂提问等方面入手，探讨了如何在英语阅读教学中提高学生的阅读能力。

关键词：初中英语学科核心素养阅读教学

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“新六艺”课程建构

新班主任 2024年第9期 42-43页

作者：凌红广西壮族自治区柳州市第三中学

依托学校课程，构建根植于传统文化的学生全面发展培养体系，对学校开展文化自信教育具有重要作用。立足培养学生核心素养的民族性、时代性和特色性，从传统教育文化出发，构建促进学生全面而有个性发展的课程体系是新时代学校课程建设...

依托学校课程，构建根植于传统文化的学生全面发展培养体系，对学校开展文化自信教育具有重要作用。立足培养学生核心素养的民族性、时代性和特色性，从传统教育文化出发，构建促进学生全面而有个性发展的课程体系是新时代学校课程建设的要求。“新六艺”课程源于孔子的“六艺”教育和本校40多年的艺体特色“艺”文化。孔子“六艺”文化即礼、乐、射、御、书、数，包括道德礼教、文武兼备、

关键词：

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概率与方程的不解之缘

中学数学 2024年第18期 59-60页

作者：陈伟珍广西壮族自治区桂林市恭城瑶族自治县民族中学

1 建立方程求概率例1 将3个红球和6个黄球放入一个不透明的袋子中.每个球除颜色外其余都相同.(1)搅匀后任摸出1个球，求摸到红球的概率.(2)如果再拿5个球放入袋子中并搅匀，使得从中任意摸出1个球，摸到红球和黄球的可能性大小相等，那...

1 建立方程求概率例1 将3个红球和6个黄球放入一个不透明的袋子中.每个球除颜色外其余都相同.(1)搅匀后任摸出1个球，求摸到红球的概率.(2)如果再拿5个球放入袋子中并搅匀，使得从中任意摸出1个球，摸到红球和黄球的可能性大小相等，那么应放入几个红球，几个黄球?分析:根据概率的定义，我们要清楚摸到红球的结果数与整个事件的总数.

关键词：

立德树人背景下如何落实对学生的德育教育——以初中语文学科教学为例

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读写算 2024年第9期 137-139页

作者：胡月川广西壮族自治区百色市乐业县民族中学

从立德树人视角出发，在初中语文学科教学中融入德育教育，不仅丰富了学科教学的内容，让学生在学习语文知识的同时实现了自身德育素养能力的发展与提升，也让“德育之花”在语文课堂上得到“绽放”，达到了学科育人的目的。因此，为了... 详细信息

从立德树人视角出发，在初中语文学科教学中融入德育教育，不仅丰富了学科教学的内容，让学生在学习语文知识的同时实现了自身德育素养能力的发展与提升，也让“德育之花”在语文课堂上得到“绽放”，达到了学科育人的目的。因此，为了让新时期的初中语文学科教学有价值、有意义，本文在综合分析与研究了学科教学的形式基础上，分别从“对教材中的德育教育资源进行开发”“打造和构筑德育方面的教育情境”“将学科德育关联生活实际”“适时在课堂增设一定的德育环节”“在读写练习中融入德育教育内容”“课后进行必要的德育教育反思”等方面展开论述。

关键词：初中语文立德树人学生德育教育具体方法