议题式教学在初中道德与法治课中的运用方法研究
作者机构：广西壮族自治区柳州市融安县实验中学广西柳州545400
出 版 物：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
年 卷 期：2024年第4期
页 面：0021-0024页
摘 要：随着社会的发展,道德与法治教育在初中阶段的重要性日益凸显。议题式教学作为一种现代教学方法,能够培养学生的思辨能力和创造性思维,使道德与法治教育更具针对性和生活化。本文旨在探讨议题式教学在初中道德与法治课中的运用方法,通过议题式教学的引入,初中生能够更加积极参与,增强与他人的合作能力,并在实际生活中更好地运用道德原则与法律知识。
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