检索结果-南通市图书馆

小学生必读（中年级版） 2024年第10期 18-21页

作者：张静王淑芝山东省邹平市黄山实验小学

书法是中国特有的艺术形式。几千年来,中国人书写汉字,除了承担记录、传递信息的功能,还把书写本身变成了一种张扬个性、表达对善与美的追求的艺术!经过几千年的沉淀,中国书法形成了篆、隶、草、行、楷五大书体,它们各具神韵,各有优长。

关键词：张扬个性传递信息书体书法善与美

“互联网+”背景下信息技术与小学数学的高度融合

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山西教育(教学) 2024年第9期 21-22页

作者：郝永军山东省邹平市黄山实验小学

《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：“信息技术发展对数学教育价值、内容、目标、教学方式产生了很大的影响，数学课程设计与实施应当根据实际情况合理地运用现代信息技术，注重信息技术与数学课程深度整合，注重实效。”在“...

《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：“信息技术发展对数学教育价值、内容、目标、教学方式产生了很大的影响，数学课程设计与实施应当根据实际情况合理地运用现代信息技术，注重信息技术与数学课程深度整合，注重实效。”在“互联网+”背景下，教师应该利用信息技术手段，以更加生动直观的方式呈现抽象、复杂的数学知识，鼓励学生积极主动地探究，培养他们的好奇心，激发他们的学习热情，切实优化课堂教学效果。

关键词：

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以绘本融入小学美术教学的策略探究

学苑教育 2024年第3期 40-42页

作者：许伟伟山东省邹平市黄山实验小学山东邹平256200

绘本是一种图文并茂的新型读物,插画内容充满趣味性,非常符合小学生的认知特点和兴趣爱好,对于美术教学而言,能起到激发学习兴趣、丰富课程内容的作用。因此,教师要将绘本以恰当的方式融入到小学美术课堂中,结合学生的基本学情优化活动... 详细信息

绘本是一种图文并茂的新型读物,插画内容充满趣味性,非常符合小学生的认知特点和兴趣爱好,对于美术教学而言,能起到激发学习兴趣、丰富课程内容的作用。因此,教师要将绘本以恰当的方式融入到小学美术课堂中,结合学生的基本学情优化活动设计,为他们提供多元化的学习渠道,以加强对专业知识的理解与运用,彰显绘本对发展美术核心素养的重要影响。文章先行阐述了小学美术教学中运用绘本的价值,而后针对具体的教学策略进行探析。

关键词：绘本小学美术教学策略

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思维导图在小学英语教学中的应用分析

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第2期 0088-0091页

作者：张玲玲山东省邹平市黄山实验小学山东邹平256200

在当前时代背景之下,越来越重视对于英语语言的教学。随着教育领域改革的不断深化,在小学英语教学过程中,越来越多的教学方法涌现出来,其中思维导图这一学习方式,引起了广大教师的注意。思维导图在小学英语教学中的应用,能够降低学生学... 详细信息

在当前时代背景之下,越来越重视对于英语语言的教学。随着教育领域改革的不断深化,在小学英语教学过程中,越来越多的教学方法涌现出来,其中思维导图这一学习方式,引起了广大教师的注意。思维导图在小学英语教学中的应用,能够降低学生学习难度,发展学生的思维能力。对此,教师要能够把握好思维导图,将其更加高效地应用到小学英语的实践教学中,提升英语教学的效率和效果。本文首先对于思维导图的基本概念就进行简要阐述,并且对于思维导图在小学英语教学中的应用价值进行了分析,探讨当前小学英语教学中存在的问题及原因,并对于思维导图在小学英语教学中的应用优势进行了简要讨论,并切实提出了思维导图在小学英语教学中的应用路径。

关键词：小学英语思维导图

“互联网+”背景下小学数学小组合作教学策略探究

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中国新通信 2024年第18期26卷 149-151页

作者：李雪梅山东省滨州市邹平市黄山实验小学

互联网技术的迅速发展及其在教育领域的广泛应用，改变了传统教育理念和教学方式，重构了教师和学生的关系。基于此，本文探讨了“互联网+”背景下开展小学数学小组合作教学的意义，从整合数学问题、创设真实情境、小组线上竞赛、开展... 详细信息

互联网技术的迅速发展及其在教育领域的广泛应用，改变了传统教育理念和教学方式，重构了教师和学生的关系。基于此，本文探讨了“互联网+”背景下开展小学数学小组合作教学的意义，从整合数学问题、创设真实情境、小组线上竞赛、开展多元评价四方面出发，分析了在“互联网+”背景下小学数学小组合作教学的相关策略，以期提升学生的数学核心素养。

关键词： “互联网+” 小学数学小组合作教学策略

来源：博看期刊

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创设任务情境注重教学留白改善评价体系

小学科学 2024年第11期 25-27页

作者：明乃勇邹平市黄山实验小学山东

项目式学习模式的创建,有助于多个目标的实现,从而增强小学生解决问题的能力,为他们科学素养的发展提供重要的支持。基于此,本文立足于项目式学习的实践路径,从三方面,即创设任务情境、注重教学留白与完善评价体系,进行了详细阐述,以期... 详细信息

项目式学习模式的创建,有助于多个目标的实现,从而增强小学生解决问题的能力,为他们科学素养的发展提供重要的支持。基于此,本文立足于项目式学习的实践路径,从三方面,即创设任务情境、注重教学留白与完善评价体系,进行了详细阐述,以期能给科学教师一些思考。

关键词：小学科学项目式学习任务情境教学留白评价体系

小学音乐欣赏教学创设有效性音乐活动的策略研究

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中国教育学刊 2024年第S2期 123-124页

作者：孙爱芹山东省安丘市实验小学

在素质教育深入发展的背景下，音乐教育在基础教育体系中的重要地位日益突出，其中，音乐欣赏教学在小学音乐教学体系中占据着较大的比重，若想真正体现音乐欣赏教学的审美价值，音乐教师必须要认识到创设有效性音乐活动的重要意义。为... 详细信息

在素质教育深入发展的背景下，音乐教育在基础教育体系中的重要地位日益突出，其中，音乐欣赏教学在小学音乐教学体系中占据着较大的比重，若想真正体现音乐欣赏教学的审美价值，音乐教师必须要认识到创设有效性音乐活动的重要意义。为此，本文首先阐述了小学音乐欣赏教学中开展音乐活动的重要意义，然后提出了相应的意见和建议。

关键词：小学音乐欣赏教学音乐活动创设策略

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新课标背景下小学数学多样化的解题教学

数学学习与研究 2024年第26期 20-22页

作者：耿静山东省邹平市第二实验小学山东邹平256200

新课程背景下,全面加强解题教学,培养学生的解题能力,已经成为当前课堂教学的重中之重.基于《义务教育数学课程标准(2022年版)》的要求,以及数学学科的特点,坚持多样化解题教学,是提升学生解题能力的必然选择.文章就以此切入,分析了当... 详细信息

新课程背景下,全面加强解题教学,培养学生的解题能力,已经成为当前课堂教学的重中之重.基于《义务教育数学课程标准(2022年版)》的要求,以及数学学科的特点,坚持多样化解题教学,是提升学生解题能力的必然选择.文章就以此切入,分析了当前小学生解题能力发展情况,在明确问题的基础上,结合解题教学实践,从情境导向、错误分析、数学思想、一题多解和一题多变等角度出发,针对小学数学多样化解题教学策略展开探究,旨在提升学生的解题能力,并促进解题思维的发展.

关键词：小学数学解题能力课堂教学

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“自主学德”:道德与法治“课堂引导”策略

基础教育论坛 2024年第6期 89-91页

作者：苏沙沙山东省邹平市第一实验小学

搭建支架能促进学生的自主学德。在道德与法治教学中,教师要搭建探究支架、对话支架、评价支架,去激活学生的道德与法治学习经验,深化学生的道德与法治理解,提升学生的道德与法治素养。道德与法治学科知识是支架搭建的逻辑起点,学生的... 详细信息

搭建支架能促进学生的自主学德。在道德与法治教学中,教师要搭建探究支架、对话支架、评价支架,去激活学生的道德与法治学习经验,深化学生的道德与法治理解,提升学生的道德与法治素养。道德与法治学科知识是支架搭建的逻辑起点,学生的具体学习是支架搭建的现实起点。精准把握学生道德与法治学习的逻辑起点、现实起点,才能通过支架提升学生的道德与法治学习力,发展学生的道德与法治素养。

关键词：道德与法治课堂引导自主学德策略

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多元化创新小学数学教学模式探究

考试周刊 2024年第28期 81-84页

作者：耿静山东省邹平市第二实验小学

数学是小学教学体系的核心组成科目之一，不仅可以培养小学生数字运算、几何建构、统计推理等专业能力，还可以塑造小学生严谨、理性、客观的逻辑思维。为了进一步推动小学数学的新发展，数学教师则可以立足多元角度，选择多种不同的方... 详细信息

数学是小学教学体系的核心组成科目之一，不仅可以培养小学生数字运算、几何建构、统计推理等专业能力，还可以塑造小学生严谨、理性、客观的逻辑思维。为了进一步推动小学数学的新发展，数学教师则可以立足多元角度，选择多种不同的方法对数学教学的导入工作、教导工作、练习工作、拓展工作以及实践工作做出优化；并在这一过程中，逐步实现小学生预习效果的增长、学习质量的提高、知识掌握的夯实、知识储备的丰富以及应用能力的发展，进而实现新时期小学数学高效教学体系的建成，助力小学生全面成长。

关键词：小学数学教学方法优化发展