“互联网+”背景下信息技术与小学数学的高度融合
作者机构：山东省邹平市黄山实验小学
出 版 物：《山西教育(教学)》 (Shanxi Education)
年 卷 期：2024年第9期
页 面：21-22页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：“信息技术发展对数学教育价值、内容、目标、教学方式产生了很大的影响，数学课程设计与实施应当根据实际情况合理地运用现代信息技术，注重信息技术与数学课程深度整合，注重实效。在“互联网+背景下，教师应该利用信息技术手段，以更加生动直观的方式呈现抽象、复杂的数学知识，鼓励学生积极主动地探究，培养他们的好奇心，激发他们的学习热情，切实优化课堂教学效果。
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