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基于快乐教育理念的小学语文课堂教学探究

天津教育 2024年第10期 95-96页

作者：常艳丽山东省淄博市高青县木李学区中心小学

语文课堂教学效果的优劣取决于学生的学习效率和学习水平,而学生的学习水平则取决于他们自己所产生的学习兴趣,假如他们对语文学科没有浓厚的兴趣,他们很可能会被外部因素所左右,在课堂上不能专心,这就会降低学生的学习效率和学习质量... 详细信息

语文课堂教学效果的优劣取决于学生的学习效率和学习水平,而学生的学习水平则取决于他们自己所产生的学习兴趣,假如他们对语文学科没有浓厚的兴趣,他们很可能会被外部因素所左右,在课堂上不能专心,这就会降低学生的学习效率和学习质量。因此,在教学中,教师要充分认识到学习兴趣对学生学习的重要性,并用快乐教育的教学思想来指导学生,逐步让学生对语文课程有一种想要继续探索、学下去的渴望,能够很好地激发他们学习语文的乐趣,从而提高学习效率。

关键词：快乐教育语文课堂教学语文课程外部因素学习兴趣学生的学习语文学科学习的重要性

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浅谈小学美术教学中多媒体电教技术的应用

天津教育 2024年第10期 78-79页

作者：刘长红山东省淄博市高青县木李学区中心小学

在我国新课程改革不断推进的背景下,传统的教学模式已经难以满足素质教育的需求,美术课程作为素质教育中的重要组成部分,应当紧跟时代发展的步伐,不断创新教学方式。在美术教学中,教师应以学生为主体,充分发挥多媒体电教技术的优势,提... 详细信息

在我国新课程改革不断推进的背景下,传统的教学模式已经难以满足素质教育的需求,美术课程作为素质教育中的重要组成部分,应当紧跟时代发展的步伐,不断创新教学方式。在美术教学中,教师应以学生为主体,充分发挥多媒体电教技术的优势,提升美术课程教学质量。本文通过对小学美术教学中应用多媒体电教技术进行研究分析,旨在提升小学美术教学水平,培养学生的美术素养。随着科学技术的发展,多媒体电教技术逐渐应用于小学美术课程教学中,教师应积极转变观念,充分发挥多媒体电教技术的优势,为学生营造轻松、愉快的学习氛围。

关键词：小学美术教学素质教育美术素养小学美术课程创新教学方式传统的教学模式转变观念多媒体电教技术

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新课程理念下小学美术教育教学改革与创新

家长 2024年第4期 146-148页

作者：高娜山东省淄博市高青县唐坊学区中心小学

随着我国教育改革的不断深入，美术课程也在进行不断的改革和创新。传统的小学美术教育教学理念已经难以满足时代发展的需求，难以有效培养学生的审美能力和提高学生的艺术修养。新课程标准指出在小学美术教育教学过程中，要注重培养学...

随着我国教育改革的不断深入，美术课程也在进行不断的改革和创新。传统的小学美术教育教学理念已经难以满足时代发展的需求，难以有效培养学生的审美能力和提高学生的艺术修养。新课程标准指出在小学美术教育教学过程中，要注重培养学生的审美能力，对学生进行创新能力和实践能力的培养。在小学美术教育教学中，教师要积极地进行改革创新，加强对教学方式和教学内容的创新，提升学生对美术知识的学习兴趣和实践应用能力。

关键词：

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基于翻转课堂的小学英语课堂教学策略

校园英语 2024年第26期 187-189页

作者：张文华山东省淄博市高青县常家学区中心小学

随着我国教育现代化的不断推进，教师在小学英语课堂教学中运用现代信息技术已成为普遍现象。以多媒体技术和网络技术为核心的现代信息技术是翻转课堂的基础，而翻转课堂对于提高小学英语教学质量及学生的英语核心素养有着显著的促进作... 详细信息

随着我国教育现代化的不断推进，教师在小学英语课堂教学中运用现代信息技术已成为普遍现象。以多媒体技术和网络技术为核心的现代信息技术是翻转课堂的基础，而翻转课堂对于提高小学英语教学质量及学生的英语核心素养有着显著的促进作用。教师可以借助翻转课堂对小学英语教学进行优化和改进，不断巩固翻转课堂在课堂教学中的地位，激发学生的英语学习兴趣，从而构建高效英语课堂，全面提高小学生的英语学习和应用能力。

关键词：翻转课堂小学英语教学策略

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基于核心素养的小学英语单元整体教学探究

新课程教学（电子版） 2024年第9期 45-47页

作者：张文华山东省淄博市高青县常家学区中心小学

小学英语教学既要注重知识的传授,又要重视学科核心素养的培养,使小学生的英语语言能力、思维能力、学习能力、文化品格都能得到良好发展。综合分析,小学英语采用单元整体教学模式会更利于发展学生的英语核心素养。基于核心素养的小学... 详细信息

小学英语教学既要注重知识的传授,又要重视学科核心素养的培养,使小学生的英语语言能力、思维能力、学习能力、文化品格都能得到良好发展。综合分析,小学英语采用单元整体教学模式会更利于发展学生的英语核心素养。基于核心素养的小学英语单元整体教学,首先需对教材内容和学生的实际学习情况进行深入分析确定教学目标,然后依照教材编排的内在逻辑和学生的学习需要,整合单元教学内容,再引导学生在实践中发展英语核心素养,并配合科学合理的作业设计和教学评价,提升学生的英语学习积极性和自信心。

关键词：核心素养小学英语单元整体教学

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小学英语合理运用分层教学的策略分析

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第8期 0166-0169页

作者：樊美燕山东省淄博市高青县唐坊学区中心小学山东淄博256303

分层教学法在小学英语教学中起到提升学生个体进步幅度、优化教学管理模式、促进学生共同进步等重要作用。在预设分层教学方法时,小学英语教师需关注学生心态、层级与个性的变化,实施人性化、动态化、科学化分层,以期发挥分层教学法的... 详细信息

分层教学法在小学英语教学中起到提升学生个体进步幅度、优化教学管理模式、促进学生共同进步等重要作用。在预设分层教学方法时,小学英语教师需关注学生心态、层级与个性的变化,实施人性化、动态化、科学化分层,以期发挥分层教学法的最大化优势。教师在实施分层教学过程中,为了发挥这种教学模式的最大价值,应该从学习任务分层、试卷难度分层、教学目标分层和教学评价分层等方面进行运用,进而转变教学手段,提高教师的教学效率。

关键词：英语课堂分层教学策略探讨

多元文化背景下小学音乐课堂教学实践策略构建

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多元文化背景下小学音乐课堂教学实践策略构建

2023年中国陶行知研究会生活教育学术座谈会

作者：王晓梦山东省淄博市高青县田镇学区中心小学

本文旨在提供关于多元文化背景下小学音乐课堂教学实践策略的建议。通过调查了解学生的多元文化背景,引入多元文化音乐作品和表演形式,鼓励学生分享自己的文化音乐经验,组织文化交流活动培养跨文化意识等方式,可以帮助学生更好地了解和... 详细信息

本文旨在提供关于多元文化背景下小学音乐课堂教学实践策略的建议。通过调查了解学生的多元文化背景,引入多元文化音乐作品和表演形式,鼓励学生分享自己的文化音乐经验,组织文化交流活动培养跨文化意识等方式,可以帮助学生更好地了解和尊重不同文化的音乐特色,促进他们的全面发展和融入感。这些策略可以丰富音乐教学内容,提高学生的艺术修养和跨文化交流能力。

关键词：多元文化小学音乐教学策略

来源： cnki会议评论

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小学语文教学中的德育渗透路径

天津教育 2024年第23期 47-49页

作者：窦秀燕山东省淄博市高青县中心路小学

德育是学科教学的重要目标之一,而德育的核心就是培养人的价值观念和情感意识,人格的健全也需要价值观念和情感意识的有机结合。为此,在小学语文教学中,教师要认真贯彻学生全面发展的要求,充分认识到小学语文教学中渗透德育的重要意义,... 详细信息

德育是学科教学的重要目标之一,而德育的核心就是培养人的价值观念和情感意识,人格的健全也需要价值观念和情感意识的有机结合。为此,在小学语文教学中,教师要认真贯彻学生全面发展的要求,充分认识到小学语文教学中渗透德育的重要意义,并结合语文教学实际,在识字、阅读和写作等各个教学环节中有效渗透德育,从而实现语文教学的育人目标,促进学生道德品质等各方面素质的全面发展。

关键词：学生道德品质渗透德育情感意识语文教学德育渗透小学语文教学中育人目标教学环节

交互式电子白板在小学英语阅读教学中的有效运用

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中学生英语 2024年第32期 45-46页

作者：卢伟山东省淄博市高青县中心路小学

随着信息化技术不断深入人们的日常生活、工作以及学习当中,促使当前的教育教学实现的全面性改革,让教育教学不仅仅只是停留于纸面,而是通过现代化信息技术以更为直观的形式展现。在传统教育教学中,教师通过制作电子课件开展教学,虽然... 详细信息

随着信息化技术不断深入人们的日常生活、工作以及学习当中,促使当前的教育教学实现的全面性改革,让教育教学不仅仅只是停留于纸面,而是通过现代化信息技术以更为直观的形式展现。在传统教育教学中,教师通过制作电子课件开展教学,虽然能够在一定程度上满足学生的学习需求,但是教学形式仍然以教师主导教学为主,学生的学习主动性有待提高。而交互式电子白板运用在教育教学中,则可以针对传统教学中的问题进行改善,有助于实现现代化教学的全面性革新。对于小学阶段的学生而言,由于小学生的理解能力以及学习自控能力有待提高,加上教育教学中教师采取的教学方法有待优化,使得小学英语阅读教学的效果不够理想。在小学阶段的英语教学当中,英语阅读教学是重要组成内容。

关键词：交互式电子白板传统教育教学现代化教学电子课件现代化信息技术小学阶段信息化技术有效运用

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