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实验教学与仪器 1998年第5期 22-22页

作者：莫正合山东省五莲县教委电教站!262300

浅谈小学美术手工课中培养学生动手操作能力的策略

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求知导刊 2024年第9期 140-142页

作者：王淑霞山东省日照市五莲县实验小学

小学美术手工课是培养学生审美能力、创造力和动手能力的良好平台,有助于学生发现美、欣赏美、创造美。对于学生而言,动手操作能力十分重要,它不仅有助于提高学生的实践能力,还能激发学生的创新思维。探讨如何在小学美术手工课中有效培... 详细信息

小学美术手工课是培养学生审美能力、创造力和动手能力的良好平台,有助于学生发现美、欣赏美、创造美。对于学生而言,动手操作能力十分重要,它不仅有助于提高学生的实践能力,还能激发学生的创新思维。探讨如何在小学美术手工课中有效培养学生的动手操作能力,提高学生的学习效果和综合素质,同时通过实际案例,分析了一系列具有操作性的教学策略。

关键词：小学美术手工课动手操作实践能力创新思维

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让大思政课在校园里活跃起来

山东教育 2024年第13期 57-58页

作者：王美山东省五莲县育才小学

作为思政教师,上好每一堂思政课,是我们的责任所在。我们应创新教学方法,让思政课饱满立体起来、活跃起来。一、丰富教学体验,助力学生长远发展1.讲好榜样人物故事讲述榜样人物故事和身边的事件,让学生充分吸收“营养”,让学生的学习更... 详细信息

作为思政教师,上好每一堂思政课,是我们的责任所在。我们应创新教学方法,让思政课饱满立体起来、活跃起来。一、丰富教学体验,助力学生长远发展1.讲好榜样人物故事讲述榜样人物故事和身边的事件,让学生充分吸收“营养”,让学生的学习更充实,让育人的效果更有效。学习榜样的故事。学习强国APP中的榜样人物专栏,是很好的思政课教材。

关键词：思政课故事讲述创新教学方法思政教师榜样人物学习榜样教学体验学生的学习

基于学科融合的小学语文与道德与法治融合策略

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天津教育 2024年第11期 159-161页

作者：王学芹山东省日照市五莲县行知实验小学

随着新课改的不断推行与实施,立德树人成为教育教学的重要方向。在新课改的背景下,跨学科主题教学也成为重要的教学路径,要求教师不断优化课程内容,促进学生综合发展,进而体现育人目标。小学语文课程和道德与法治课程的融合,有助于整合... 详细信息

随着新课改的不断推行与实施,立德树人成为教育教学的重要方向。在新课改的背景下,跨学科主题教学也成为重要的教学路径,要求教师不断优化课程内容,促进学生综合发展,进而体现育人目标。小学语文课程和道德与法治课程的融合,有助于整合双方共有的德育资源,实现语文教学与思政教育的融合发展。基于此,本文探讨了基于学科融合的小学语文与道德与法治的融合策略,以期充分落实立德树人根本任务,促进学生综合素养的发展。随着教育教学改革的不断发展,学科融合成为教育教学改革的重要方向。

关键词：学科融合小学语文道德与法治立德树人教学路径主题教学思政教育德育资源

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“数形结合”思想在小学数学教学中的应用

当代家庭教育 2024年第1期 155-157页

作者：牟善排山东省日照市五莲县行知实验小学

"数形结合",即数字与形状结合的思想,在小学数学教学具有举足轻重的作用。其强调基于可视化几何形状来理解和掌握数学概念,从根本上将数学学习变得直观和易于理解。对于小学生而言,此法更为受用,因为处于此年龄段,孩子们的抽象思维能力... 详细信息

"数形结合",即数字与形状结合的思想,在小学数学教学具有举足轻重的作用。其强调基于可视化几何形状来理解和掌握数学概念,从根本上将数学学习变得直观和易于理解。对于小学生而言,此法更为受用,因为处于此年龄段,孩子们的抽象思维能力尚处于发展中,直观图形更易于理解与记忆。小学阶段,学生抽象思维能力还在发展中,因此,采用数形结合方法能极大帮助学生理解抽象数学概念,激发学生兴趣,提高其学习动力,使得学习过程逐渐生动与具象化起来。

关键词：数形结合小学数学教学策略学生数学素养

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加法原则是作文的基石

最小说 2024年第5期 35-37页

作者：王琳五莲县行知实验小学山东日照

作文历来是语文教育中的一个难题。想要解决这一难题,可以从最基本、最朴素的加法原理出发,深入认识文章的本质——它是字词句层层叠加、精心构建的结果。本文将围绕这一思想理念,从理论阐述、实践操作到范例展示,进行系统的分析。

关键词：小学语文加法原则作文教学

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“鸟巢”建造师

幼儿100（教师版） 2024年第4期 28-32页

作者：郑泽慧韩芳席玉婷山东省五莲县实验幼儿园

一、活动背景1.缘起。幼儿园银杏小巷里有两排银杏树,小鸟经常来此驻足。在一次户外活动时,幼儿意外发现了树上的一个鸟窝,他们猜测可能是小麻雀、小燕子、小喜鹊的窝。在倾听中教师敏锐地发现幼儿对这个鸟窝的兴趣,尊重并回应幼儿的想... 详细信息

一、活动背景1.缘起。幼儿园银杏小巷里有两排银杏树,小鸟经常来此驻足。在一次户外活动时,幼儿意外发现了树上的一个鸟窝,他们猜测可能是小麻雀、小燕子、小喜鹊的窝。在倾听中教师敏锐地发现幼儿对这个鸟窝的兴趣,尊重并回应幼儿的想法与问题,通过开放性提问、讨论、安装摄像头等方式支持幼儿持续探索观察自然界中的鸟窝。鸟儿筑巢的本领深深震撼了幼儿,激发了他们想搭建一个“鸟巢”的愿望。

关键词：建造师户外活动幼儿园摄像头开放性提问鸟巢倾听

小学体育教学中培养学生思维能力的路径及其实践运用

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新校园 2024年第2期 83-85页

作者：孙振海山东省五莲县石场乡中心小学

小学体育教学不仅是塑造学生身体健康的重要环节,同时也担负着培养他们思维能力的使命。在体育教学中,学生通过各种身体活动,能够锻炼观察、分析和解决问题的能力,进而促进思维的发展。本文将探讨小学体育教学中培养学生思维能力的路径... 详细信息

小学体育教学不仅是塑造学生身体健康的重要环节,同时也担负着培养他们思维能力的使命。在体育教学中,学生通过各种身体活动,能够锻炼观察、分析和解决问题的能力,进而促进思维的发展。本文将探讨小学体育教学中培养学生思维能力的路径,并结合实践运用进行讨论,以期为教育工作者提供有益的参考,共同助力学生全面发展。

关键词：小学体育教学培养学生思维能力教育工作者实践运用体育教学中学生全面发展分析和解决问题的能力思维的发展

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基于数学核心素养的小学数学概念教学

天津教育 2024年第15期 174-176页

作者：王爱星山东省五莲县石场乡中心小学

在传统的小学数学教学工作中,部分教师不太重视概念教学活动,或者所采取的概念教学措施缺乏科学性与针对性,只是简单地为学生分析一遍概念内容就让他们机械背诵下来,这样做很大程度上削减了学生的数学概念学习效果,不利于夯实学生数学... 详细信息

在传统的小学数学教学工作中,部分教师不太重视概念教学活动,或者所采取的概念教学措施缺乏科学性与针对性,只是简单地为学生分析一遍概念内容就让他们机械背诵下来,这样做很大程度上削减了学生的数学概念学习效果,不利于夯实学生数学综合能力和数学核心素养的发展基础。为了避免上述不利结果的出现,小学数学教师需要在新思想和新理念的指引下积极反思自身的概念教学行为,不断创新,从而提高概念教学质量。

关键词：数学核心素养小学数学教师概念教学数学概念学习小学数学教学教学质量数学综合能力积极反思

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开启“儿童本位”视野下的“发现阅读”之旅——以《朝花夕拾》为例谈鲁迅作品阅读

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新校园 2024年第4期 31-32页

作者：李延琴山东省日照市五莲县育才小学

鲁迅的文章适不适合小学生来读呢?为何有人感觉鲁迅的文章逐渐淡出学生的视野呢?现在由于学生过多地接触碎片化阅读,不能够静下心来潜读文本;加之鲁迅作品寓意深刻、语言深奥且跳跃性强,学生很难理解,教师也下意识地把鲁迅作品“神化”... 详细信息

鲁迅的文章适不适合小学生来读呢?为何有人感觉鲁迅的文章逐渐淡出学生的视野呢?现在由于学生过多地接触碎片化阅读,不能够静下心来潜读文本;加之鲁迅作品寓意深刻、语言深奥且跳跃性强,学生很难理解,教师也下意识地把鲁迅作品“神化”而采取敬而远之的态度。其实鲁迅的作品是最有人情味的。他以童心、以人性去感受这个世界,是最应该走进小学生的生活的。

关键词：鲁迅作品碎片化阅读《朝花夕拾》儿童本位下意识小学生跳跃性敬而远之