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检索条件"机构=宜春幼儿师范高等专科学校初等教育学院"
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芬兰小学教师职前培养的特色和启示——以于韦斯屈莱大学为例
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广东第二师范学院学报 2023年 第4期43卷 28-38页
作者: 汪求俊 泉州幼儿师范高等专科学校初等教育学院 福建泉州362000
芬兰教育因其卓越而稳定的PISA成绩而享誉全球,独特有效的小学教师职前培养是芬兰基础教育成功的重要基础。基于以“研究为基础”的小学教师教育理念,芬兰在小学教师职前培养上具有师范生入学制度严,教师资格申请门槛高;课程架构以“研... 详细信息
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动物文学作品在小学语文教学中的呈现与接受
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桂林师范高等专科学校学报 2022年 第5期36卷 89-94页
作者: 李春喜 泉州幼儿师范高等专科学校初等教育学院 福建泉州362000
小学语文教材入选了大量的动物文学作品,集中分布于低中年级段,在一定程度上存在着文体偏于集中,动物小说缺失、作品的内容主旨偏于知识和伦理教育、动物形象类型化、艺术风格单一化等问题。教学中不少教师对动物文学的理解片面,重知轻... 详细信息
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自闭症成年人职业教育支持探讨
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绥化学院学报 2021年 第4期41卷 95-100页
作者: 连翔 泉州幼儿师范高等专科学校初等教育学院 福建泉州362000
文章主要通过文献分析法,对国内外有关自闭症成年人职业教育支持的文献进行收集和分析。分析结果表明,自闭症成年人的预后现况不良,只有个别高功能自闭症成年人从事社会工作,而大部分自闭症成年人还只能在医院接受治疗,或者在家中与父... 详细信息
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中学在校孤儿自我控制能力对健康危险行为的影响
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中国学校卫生 2019年 第3期40卷 388-391页
作者: 刘衔华 任婧 仇召武 凌子 郭小琴 邹雨点 衡阳师范学院教育科学学院 湖南421002 北川幼儿师范高等专科学校初等教育 辽宁省光明学校 湖南科技大学教育学院
目的探讨孤儿自我控制能力和健康危险行为现况及其相互关系,为干预和预防孤儿健康危险行为提供科学依据。方法 2017年10月—2018年4月,采用青少年健康相关危险行为问卷和自我控制量表对取自湖南、辽宁、四川、广东、福建等5省采用方便... 详细信息
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农村幼儿园初任教师入职适应的阶段特征及问题探析
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辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院 2020年 第1期 113-115页
作者: 陈丹丹 南通师范高等专科学校初等教育学院
初任教师的入职阶段,是影响职业倾向的关键时期,决定着教师是否能够终身从教。但是,目前初任教师的职业适应状况面临着一系列的问题,其中教学能力、自主意识以及角色的转换显得尤为的突出。因此,选取农村幼儿园初任教师入职这个阶段,具... 详细信息
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网络文学审美意识形态的政治话语分析
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佳木斯大学社会科学学报 2022年 第5期40卷 104-106页
作者: 向春琳 李灵通 姜燕 重庆幼儿师范高等专科学校初等教育学院 重庆404047
文学是人类政治意志本能表达的艺术化处理。网络文学因其技术媒介的平权特质,实现了人类有史以来文学想象政治建构的主体最大化。网络文学审美意识形态是以网络作为技术空间实现文学、审美与意识形态三者互动运作的历时产物。通过政治... 详细信息
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网络文学话语与青年大学生价值观的间性研究
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佳木斯大学社会科学学报 2022年 第6期40卷 72-74,79页
作者: 姜燕 李灵通 向春琳 重庆幼儿师范高等专科学校初等教育学院 重庆404047
网络文学凭借媒体技术的平权特质,实现话语实践权力的主体最大化。网络文学话语实践因其主体通胀,带来话语文学经典性贬值。青年大学生是网络文学话语实践的主力,数字乌托邦为其自由意志的时代伸张提供场域,也为其价值观念的正向形成埋... 详细信息
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乡村教师参与新乡贤培育的实践路径
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湖州师范学院学报 2022年 第6期44卷 16-21页
作者: 吴宝发 湘中幼儿师范高等专科学校初等教育学院 湖南邵阳422000
乡村振兴背景下的乡村教育与乡村新乡贤文化是相互依存、相互制约的。乡村教师需顺应时代特点,发挥自身价值,在课堂内外融入新乡贤培育体系,与新乡贤共同担负起履行社会教化、实现乡村文化教育振兴的责任。乡村教师参与新乡贤培育的实... 详细信息
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单叶双曲面与双曲抛物面为动直线轨迹的定义
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汕头大学学报(自然科学版) 2023年 第3期38卷 25-32页
作者: 陈岱婉 陈彦 广东汕头幼儿师范高等专科学校初等教育学院 广东汕头515041
单叶双曲面与双曲抛物面作为一类重要的直纹面,到目前尚无直线轨迹的定义.本文从二次曲面的内在关联出发,借鉴柱面和锥面的定义,分别利用渐近锥面或一对相交平面作为辅助曲面,找到生成这两种直纹面各自的准线及其对应的动直线,进而给出... 详细信息
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文艺学学术史书写中的彰显与遮蔽——对高建平先生主编《当代中国文艺理论研究:1949—2019》的学术批评
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学术探索 2023年 第1期 139-147页
作者: 郑惠生 广东汕头幼儿师范高等专科学校初等教育学院 广东汕头515041
无论是对专著未予以足够重视,还是对学科建设关注不够,都表明《当代中国文艺理论研究:1949-2019》的书写,主要不是从知识增量或者说知识创新的角度去考察“当代中国文艺理论研究”。虽然“将主要注意力”放在“七十年来文艺学论争的中... 详细信息
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