检索结果-南通市图书馆

大学 2022年第S2期 67-69页

作者：纪子瑶宁夏医科大学国际教育学院

文章通过研究任务型教学法（TBA）在医学汉语翻转课堂中的实际应用，指出任务型教学法具有注重培养学习者在真实场景下的语言运用能力的特点，将任务型教学法与医学汉语翻转课堂结合，能够帮助学习者更好地内化语言知识，增强语言交际... 详细信息

文章通过研究任务型教学法（TBA）在医学汉语翻转课堂中的实际应用，指出任务型教学法具有注重培养学习者在真实场景下的语言运用能力的特点，将任务型教学法与医学汉语翻转课堂结合，能够帮助学习者更好地内化语言知识，增强语言交际能力。

关键词：任务型教学法(TBA) 医学汉语翻转课堂

医学院校学分制管理下的英语教学管理模式建构——以宁夏医科大学为例

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中国多媒体与网络教学学报（电子版） 2018年第12S期 65-66页

作者：吴艳波宁夏医科大学

医学院校进行英语教学改革应契合"以能力为本位"、"以就业为导向"的人才培养目标,基于宁夏医科大学教学改革实践,遵循主体性、动态性、自愿性、因材施教、个性发展的原则,优化课程设置,调整和完善教学内容,合理设置大学英语及医学英语模... 详细信息

医学院校进行英语教学改革应契合"以能力为本位"、"以就业为导向"的人才培养目标,基于宁夏医科大学教学改革实践,遵循主体性、动态性、自愿性、因材施教、个性发展的原则,优化课程设置,调整和完善教学内容,合理设置大学英语及医学英语模块,完善课程体系,创新课堂教学和自主学习模式,加强自主学习环境建设,建立发展性评价机制,强化教学监控。

关键词：英语教学管理模式改革动态分级弹性检测个性发展

任务型教学法在线上对外汉语教学中的运用研究——以宁夏医科大学MBBS留学生为例

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科教文汇 2022年第20期 68-70页

作者：韩晓宝宁夏医科大学国际教育学院宁夏银川750004

近两年,来华留学生线下教学转为线上教学,但线上教学受种种因素的制约,在开展过程中存在一些问题,无法获得最佳教学效果。该文以宁夏医科大学MBBS留学生线上汉语教学为例,提出在留学生对外汉语线上教学中运用任务型教学模式培养留学生... 详细信息

近两年,来华留学生线下教学转为线上教学,但线上教学受种种因素的制约,在开展过程中存在一些问题,无法获得最佳教学效果。该文以宁夏医科大学MBBS留学生线上汉语教学为例,提出在留学生对外汉语线上教学中运用任务型教学模式培养留学生的自主学习能力和主动学习意识,增强师生间的互动交流,促进线上课堂教学效果提升,以期为对外汉语教师开展留学生线上教学提供参考。

关键词：任务型教学线上对外汉语教学运用研究

“新医科”背景下医学院校教师课程思政能力提升探析——以宁夏医科大学为例

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医学教育管理 2020年第6期6卷 527-531页

作者：李燕柳海军刘璐李雅麒刘志宏宁夏医科大学教师教学发展中心银川750004 宁夏医科大学银川750004

推动医学院校课程思政建设是培养仁心仁术医学人才的有效途径之一。全面推进课程思政建设,教师是关键。本文总结宁夏医科大学教师课程思政能力提升的实践经验,分析存在问题,并提出在“新医科”背景下,医学院校全面推进医学教育课程思政... 详细信息

推动医学院校课程思政建设是培养仁心仁术医学人才的有效途径之一。全面推进课程思政建设,教师是关键。本文总结宁夏医科大学教师课程思政能力提升的实践经验,分析存在问题,并提出在“新医科”背景下,医学院校全面推进医学教育课程思政,从强化育人意识、找准育人角度、提升育人能力等方面提升教师课程思政建设的意识和能力。

关键词：新医科医学教育课程思政教师队伍提升路径

在线教学质量监控保障在宁夏医科大学的实践与探索

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医学教育管理 2020年第6期6卷 519-522,531页

作者：韩怀钦吴玉章吴艳波李南买丹刘志宏宁夏医科大学教学质量监控与评估中心银川750004 宁夏医科大学银川750004

新型冠状病毒肺炎(简称新冠肺炎)疫情期间,宁夏医科大学积极推进在线教学,并就在线教学质量监控保障实践探索出新经验。多部门协同联动,管理部门出台方案、保障部门培训辅导、教学部门周密部署、教师勇于实践大胆创新,推动线上教学的设... 详细信息

新型冠状病毒肺炎(简称新冠肺炎)疫情期间,宁夏医科大学积极推进在线教学,并就在线教学质量监控保障实践探索出新经验。多部门协同联动,管理部门出台方案、保障部门培训辅导、教学部门周密部署、教师勇于实践大胆创新,推动线上教学的设计与实施;在开展线上教学实践中,质控部门通过线上问卷调查、授课评价表、线上线下座谈会、线上同步听课等方式全程监控、动态掌控发现教学资源平台和师生等方面的软硬件问题;通过健全管理制度,优选教学平台,整合资源内容,发挥督导作用、及时反馈问题、及时督促改进,学系主任抓教育教学,严守质量出口等措施,有效监控保障了线上教学质量。学校线上教学得到了全国高校质量保障机构联盟的肯定,积累的经验可供高校借鉴。

关键词：在线教学质量监控质量保障医学教育

宁夏医科大学图书馆文献资源建设运行机制分析

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图书情报通讯 2010年第2期 54-56页

作者：张丽宁夏医科大学图书馆宁夏银川750004

宁夏医科大学图书馆通过文献资源建设的实践，从中总结出了文献资源建设运行机制的构成基本要素，构建了图书馆自主发展、政策法规指导监督、学校直接投入、市场调节、共建共享以及质量控制的文献资源建设运行机制，从根本上提高图书馆... 详细信息

宁夏医科大学图书馆通过文献资源建设的实践，从中总结出了文献资源建设运行机制的构成基本要素，构建了图书馆自主发展、政策法规指导监督、学校直接投入、市场调节、共建共享以及质量控制的文献资源建设运行机制，从根本上提高图书馆文献资源建设的质量和水平。

关键词：高校图书馆文献资源建设运行机制

宁夏医科大学基础医学类研究生课程改革效果的探索

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西北医学教育 2011年第2期19卷 272-273,296页

作者：常青赵承军刘娟李燕丁娟王银曹菊琴王燕蓉宁夏医科大学基础医学院宁夏银川750004

整合了宁夏医科大学原有基础医学学科研究生课程,实施模块式教学,增加基础医学研究进展、学术活动类课程模块,完善了技术方法类课程模块的内容,加强课程的基础化和综合化建设,构建符合医学硕士研究生培养要求的学位课程。通过对研究生... 详细信息

整合了宁夏医科大学原有基础医学学科研究生课程,实施模块式教学,增加基础医学研究进展、学术活动类课程模块,完善了技术方法类课程模块的内容,加强课程的基础化和综合化建设,构建符合医学硕士研究生培养要求的学位课程。通过对研究生问卷调查的方式,对课程改革的效果进行了评估,模块课程总体认可程度为76.96%,进展课程模块和实践课程模块的课程选择率较高。新的课程体系可以使学生具备尽可能宽厚的知识面,进一步提高学生解决问题和分析问题的能力,从而使其科研能力得到有效的提升。

关键词：基础医学研究生课程改革

宁夏医科大学总医院医院集团推动慢性病分级诊疗的探索

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中国卫生产业 2017年第29期14卷 191-192页

作者：魏娟珍马海波宁夏医科大学总医院医院集团管理办公室宁夏银川750004

我国人口老龄化加剧、疾病谱的明显转变及群众对健康重视程度越来越高等原因致使我国医疗卫生服务体系将面临严峻挑战,推动分级诊疗有利于提高医疗卫生机构服务水平及为患者提供持续性健康管理服务已取得广泛共识。慢性病是推进分级诊... 详细信息

我国人口老龄化加剧、疾病谱的明显转变及群众对健康重视程度越来越高等原因致使我国医疗卫生服务体系将面临严峻挑战,推动分级诊疗有利于提高医疗卫生机构服务水平及为患者提供持续性健康管理服务已取得广泛共识。慢性病是推进分级诊疗的重要突破口,该文通过对宁夏医科大学总医院医院集团推动慢性病分级诊疗的实施现状、存在的问题及对策等进行研究分析,为慢性病分级诊疗的推广提供更多参考依据。

关键词：慢性病分级诊疗探索研究