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浅析新课标下民族音乐在初中音乐课堂教学中的渗透

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试题与研究 2024年第26期 58-60页

作者：高霞江苏省如皋市磨头镇初级中学

我国是一个历史悠久的多民族国家，从古至今流传下来很多经典的民族音乐作品，是传统文化的重要组成部分，具有极高的教育价值。基于新课标的指引，初中音乐教学不仅要培养学生的学科核心素养，还要求他们掌握相应的专业知识，在不断的... 详细信息

我国是一个历史悠久的多民族国家，从古至今流传下来很多经典的民族音乐作品，是传统文化的重要组成部分，具有极高的教育价值。基于新课标的指引，初中音乐教学不仅要培养学生的学科核心素养，还要求他们掌握相应的专业知识，在不断的学习中提高对民族音乐的认知水平，增强民族认同感的同时自觉肩负起传承民族音乐文化的重任，实现音乐素养的全面提升。文章针对新课标背景下民族音乐在初中音乐课堂教学中的渗透策略进行探析。

关键词：新课标民族音乐初中音乐课堂教学渗透策略

基于“双减”背景的农村小学语文课后作业设计策略探究

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小学生(中旬刊) 2024年第2期 124-126页

作者：朱红娟江苏省如皋市磨头镇磨头小学

基于“双减”政策背景，促进语文教学的创新，把握农村阶段语文教育的特色，促进课后作业的优化设计，能够发挥课后作业的巩固训练作用，使学生在减负增效中实现对语文课程知识的深度学习和探究。本文从“双减”背景入手，对农村阶段小... 详细信息

基于“双减”政策背景，促进语文教学的创新，把握农村阶段语文教育的特色，促进课后作业的优化设计，能够发挥课后作业的巩固训练作用，使学生在减负增效中实现对语文课程知识的深度学习和探究。本文从“双减”背景入手，对农村阶段小学语文课后作业的创新设计进行了探索和实践，希望能凸显课后作业创新设计的应用价值，全面提高学生的语文课程知识的综合学习成效。

关键词： “双减”背景农村教育语文教学课后作业作业设计

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如皋市融媒体中心手机客户端运营实践与思考

广播电视信息 2024年第6期31卷 44-46页

作者：洪波如皋市融媒体中心(如皋市广播电视台)

如皋市融媒体中心“如e如皋”手机客户端是如皋市委、市政府服务老百姓的手机客户端,经过多年的建设运营,本着“有事拿来办,没事拿来看”的建设目标,逐步打造成了如皋城市服务总入口。本文从县级融媒体中心手机客户端运营的实际出发,以... 详细信息

如皋市融媒体中心“如e如皋”手机客户端是如皋市委、市政府服务老百姓的手机客户端,经过多年的建设运营,本着“有事拿来办,没事拿来看”的建设目标,逐步打造成了如皋城市服务总入口。本文从县级融媒体中心手机客户端运营的实际出发,以“如e如皋”手机客户端为例,分享日常运营的一些经验做法,共同探讨县级融媒体中心的运营思路。

关键词：县级融媒体中心手机客户端运营实践

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核心素养下小学数学单元结构教学

数学大世界(上旬) 2024年第3期 29-31页

作者：郭荣林如皋市磨头镇刘岱小学

在新课标背景下，小学数学教学正朝着单元化、整体化的方向快速发展。这要求教师积极转变教学的内容和方式，采用全新的教学模式，以提升教学的质量和效率。单元结构教学作为一种新型教学方式，具有综合性和整体性的特征。它能够将原本...

在新课标背景下，小学数学教学正朝着单元化、整体化的方向快速发展。这要求教师积极转变教学的内容和方式，采用全新的教学模式，以提升教学的质量和效率。单元结构教学作为一种新型教学方式，具有综合性和整体性的特征。它能够将原本零散的数学知识整合为一个整体，有助于学生构建系统、完整的认知体系。在核心素养导向下的小学数学教学中，为了有效发展学生的核心素养，教师必须深入研究单元结构教学，构建相应的教学体系，引导学生循序渐进地开展各种学习活动。

关键词：

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整合测评,构建高效小学英语“双减”课堂

吉林教育 2024年第6期 91-93页

作者：章红云如皋市磨头镇大高小学

随着基础教育“双减”工作的不断推进,各学科教师在教学实践过程中不断探索构建高效课堂的可靠办法,通过整合测评将传统小学英语教学过程中的课后作业环节转移到课堂上,即学即测,当堂反馈,提高课堂教学质效,减轻学生的课业负担,既能充... 详细信息

随着基础教育“双减”工作的不断推进,各学科教师在教学实践过程中不断探索构建高效课堂的可靠办法,通过整合测评将传统小学英语教学过程中的课后作业环节转移到课堂上,即学即测,当堂反馈,提高课堂教学质效,减轻学生的课业负担,既能充分响应“双减”政策落实要求,又能充分提高学生学习质量。基于此,利用整合测评的新型教学方式构建小学英语高效课堂的策略:整体架构,夯实基础;融合创新,全面提升;精选反馈,当堂检测;多元评价,学生主体。

关键词：整合测评小学英语双减

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巧借教材内容创设小学数学教学情境

学园 2024年第17期17卷 61-63页

作者：赵卉如皋市磨头镇磨头小学江苏南通226551

新课改背景下,小学数学教师需善于借助教材开展课堂教学活动,为学生营造良好的学习情境。以苏教版教材为例,分析当前小学数学课堂常采用的教学情境,阐述目前授课教师运用教学情境开展课堂教学活动时存在的问题,提出运用教材资源开展情... 详细信息

新课改背景下,小学数学教师需善于借助教材开展课堂教学活动,为学生营造良好的学习情境。以苏教版教材为例,分析当前小学数学课堂常采用的教学情境,阐述目前授课教师运用教学情境开展课堂教学活动时存在的问题,提出运用教材资源开展情境教学的策略,包括巧借实物及教材中的图像来创设直观型数学情境、利用动手实践活动来创设实践型数学情境、借助绘本来设计故事型数学情境、根据新旧知识的联系来创设关联型数学情境、利用数学问题来创设深度学习型数学情境等,以促进小学数学课程教学的发展。

关键词：小学数学教材资源教学情境

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新媒体时代下县级融媒体中心新闻作品的传播路径分析——以如皋市融媒体中心为例

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传播力研究 2024年第27期8卷 157-159页

作者：邱辰如皋市融媒体中心江苏如皋226500

随着信息技术的快速发展和新媒体平台的兴起,传统媒体面临着前所未有的挑战与变革。新媒体时代的到来,改变了人们获取信息的方式,为地方媒体提供了新的传播渠道和手段。对县级融媒体中心而言,如何在新媒体环境下优化新闻作品的传播路径... 详细信息

随着信息技术的快速发展和新媒体平台的兴起,传统媒体面临着前所未有的挑战与变革。新媒体时代的到来,改变了人们获取信息的方式,为地方媒体提供了新的传播渠道和手段。对县级融媒体中心而言,如何在新媒体环境下优化新闻作品的传播路径,提升影响力,成为亟待解决的问题。基于此,本文主要分析融媒体时代县级融媒体中心宣传工作存在的问题,并提出县级融媒体中心新闻作品的传播路径,旨在为县级融媒体中心的新闻传播工作提供理论支持和实践指导。

关键词：新媒体县级融媒体中心宣传工作问题新闻作品传播路径

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小学高年级现代文阅读教学策略分析

中华活页文选（教师） 2024年第14期 16-18页

作者：王朝阳如皋市磨头镇磨头小学江苏省南通市

从新《课标》提出后语文教材的历次改编来看,部编版教材的现代文阅读比重大幅度增加。现代文浅显易懂的语言和文字有利于学生在阅读过程中更好地思考和理解,更容易达到发展学生思维、提升语文综合能力的目的。本文阐述了小学高年级语文... 详细信息

从新《课标》提出后语文教材的历次改编来看,部编版教材的现代文阅读比重大幅度增加。现代文浅显易懂的语言和文字有利于学生在阅读过程中更好地思考和理解,更容易达到发展学生思维、提升语文综合能力的目的。本文阐述了小学高年级语文现代文阅读教学的特点,同时笔者结合自身经验,提出了几点小学高年级现代文阅读的教学策略。

关键词：小学高年级现代文阅读教学

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关于"幼儿区域自主游戏"教师支持策略的研究

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课堂内外(高中版) 2024年第27期 16-17页

作者：柳玲江苏省如皋市磨头镇磨头幼儿园

幼儿教育作为我国教育体系中的重要构成，是发展幼儿基础能力、锻炼幼儿生活技能的教育阶段。现代化教育更加注重学习者综合素质的培养。幼儿教育作为我国教育体系中的重要构成，是发展幼儿基础能力、锻炼幼儿生活技能的教育阶段。在幼...

幼儿教育作为我国教育体系中的重要构成，是发展幼儿基础能力、锻炼幼儿生活技能的教育阶段。现代化教育更加注重学习者综合素质的培养。幼儿教育作为我国教育体系中的重要构成，是发展幼儿基础能力、锻炼幼儿生活技能的教育阶段。在幼儿教育中，广大幼儿教师越来越重视幼儿的自主能力的发展。越来越多的教师会将区域自主游戏作为主要教学内容，让幼儿在区域自主游戏中满足个人好奇心和探索欲望，在自主实践过程中不断发展自我认知和社会交往能力。

关键词：