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检索条件"机构=天津财经大学"
1629997 条 记 录,以下是51-60 订阅
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财经高校物流管理本科专业人才培养模式创新——以天津财经大学为例
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中国市场 2014年 第40期 152-153,157页
作者: 张初兵 天津财经大学商学院 天津300222
物流管理本科专业人才培养必须走差异化之路。本文以天津财经大学为例,对其物流管理专业发展历程及特色、人才培养中存在的问题进行了分析,进而提出兼顾学校特色与社会需求、细化专业小方向分流学生、按需多学科融合开发课程、以就业为... 详细信息
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高校足球队4-3-3阵形攻防打法概述——以天津财经大学足球队为例
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当代体育科技 2020年 第23期10卷 11-12,15页
作者: 陈兆维 天津财经大学体育部 天津300222
高校足球队比赛与职业足球队比赛在战术方式上既有联系又有区别,谈几点笔者作为高校足球队教练在带队实践中对4-3-3阵形的认识和体会。从防守和进攻两方面,概述了该阵形各位置的主要特点,讨论了在中前场防守时主要以高位压迫为主,通过... 详细信息
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景观设计课程链教学改革新探 天津财经大学景观设计方向课程体系研究
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艺术教育 2016年 第12期 255-257页
作者: 沈莉 天津财经大学艺术学院
文章探讨了景观设计方向课程链教学改革的必要性,并结合专业发展及社会需要,以天津财经大学艺术学院的景观设计方向课程体系研究为例,从课程结构、课程衔接、实践教学设计、教学管理及评价体系五个方面,详解了理论与实践相结合、知识结... 详细信息
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高校实践育人共同体建设现状及对策研究——以天津财经大学艺术学院为例
高校实践育人共同体建设现状及对策研究——以天津财经大学艺术学...
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第四届《新课改教育理论探究》研讨会
作者: 安琪 天津财经大学艺术学院
本文从实践育人视角出发,以天津财经大学艺术学院为例对高校实践育人共同体的建设现状进行分析研究,通过挖掘现阶段理论层面、实践环节及政策机制方面存在的相关问题,结合高校立德树人相关要求,最终针对下一阶段的发展提出相关建议,探... 详细信息
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大学生体质健康状况研究--以天津财经大学珠江学院为例
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青少年体育 2021年 第10期 36-37,45页
作者: 卞文昆 天津财经大学珠江学院体育部 天津301830
本文运用文献资料法、实验法、数理统计法,从身体形态、身体机能、身体素质3个方面对天津财经大学珠江学院2016级2260名大学生4年的体质健康测试数据进行整理与分析。结果表明,身体形态方面,男、女生的身高在2016—2017年均有所增加,201... 详细信息
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独立学院大学生在校4年体质健康状况调查与分析——以天津财经大学珠江学院为例
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当代体育科技 2017年 第21期7卷 124-126页
作者: 尹建平 卞文昆 郭星玮 天津财经大学珠江学院体育部 天津300811
高校体育教育是学生体育学习的最后阶段,是培养终身体育意识的重要时期。因此,定期监测与分析高校学生体质健康状况,具有非常重要的意义。该文通过对大学生体质健康的监测,掌握笔者学院2012级大学生在校4年体质变化的规律,从而为提高大... 详细信息
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高校图书馆读者服务现状及其改进策略——以天津财经大学为例
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经济师 2018年 第6期 177-180页
作者: 刘馨浓 天津财经大学经济学院财政系 天津300000
高校图书馆是每个高校的文献情报中心,在每个高校的数据流通和科学研究方面发挥着举足轻重的作用。"读者第一,服务至上"是每个高校图书馆的服务宗旨。因此,读者服务满意度的提高成为了高校不断改进的动力。文章以天津财经大学为例,通过... 详细信息
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基于需求分析的天津财经大学珠江学院英语专业(商务方向)课程设置研究
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海外英语 2018年 第21期 25-27页
作者: 张宵 天津财经大学珠江学院外语系 天津301811
该文以需求分析理论为依据,论述了天津财经大学珠江学院英语专业(商务方向)课程设置的必要性,从社会、学生、学校的需求出发,笔者提出了课程设置改革的建议与措施,有助于教师认识并发现学生的需求以及未来的职场环境对学习者语言能力的... 详细信息
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应用型会计本科人才培养模式构建研究——基于天津财经大学珠江学院会计学系的探索与实践
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商业会计 2018年 第21期 109-112页
作者: 张玉岭 天津财经大学珠江学院会计学系 天津宝坻301811
创新人才培养模式,培养切合市场需求的高素质、应用型中高级会计人员,既是地方高校和独立学院转型发展的客观需要,也是推进我国会计本科教育健康发展的内在要求。应用型会计本科人才培养模式的构建,应以会计工作任务要求为目标、能力培... 详细信息
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独立学院语言学概论课程教学改革探析——以天津财经大学珠江学院为例
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现代语文 2018年 第2期 187-191页
作者: 袁艺铭 天津财经大学珠江学院人文学院 天津301811
语言学概论课程是所有中文类专业的必修课程之一。由于本课程内容具有抽象度高、专业性强等特点,无论是在学生学习还是在教师讲授过程中都暴露出了一些问题。本文对该课程的课程定位、学情分析、学生学习方法、教学方法改革、学时分配... 详细信息
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