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scratch编程教学与数学的融合应用研究

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Scratch编程教学与数学的融合应用研究

scratch编程支持小学数学换算类问题学习的教学活动设计

2022年度“粤派名师杯”教育教学改革与创新优秀论文线...

作者：陈翠云佛山市顺德区乐从镇东平小学

在scratch中,程序设计的概念可以和数学、几何和艺术等概念结合在一起,学科的融合让scratch变得更加有趣味。其中编程和数学更是息息相关,因为编程本身就是数学和科学的结合体,如果说数学是理论,那编程便是使用理论的工具。当我们用编... 详细信息

在scratch中,程序设计的概念可以和数学、几何和艺术等概念结合在一起,学科的融合让scratch变得更加有趣味。其中编程和数学更是息息相关,因为编程本身就是数学和科学的结合体,如果说数学是理论,那编程便是使用理论的工具。当我们用编程作为"工具",帮助孩子把抽象枯燥的知识变得有趣,又能将抽象概念变得形象具体化,就会发现编程和数学都变得有趣起来。本文以scratch编程和北师大版小学三年级数学下册《图形的运动》融合教学为例,谈谈如何将scratch编程教学与数学相融合。

关键词： scratch编程数学融合应用

来源： cnki会议评论

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Scratch编程支持小学数学换算类问题学习的教学活动设计

作者：孙坦坦山东师范大学

学位级别：硕士

在小学阶段,计量单位换算比较多见,学生出错率较高,尤其到了高年级阶段,各种计量单位、各种进率关系复杂,仅仅靠做题及死记硬背的方法解决问题是不可取的,需要深入探究学生在此问题中学习的困难,并寻找新的方式促进学生学习。随着儿童... 详细信息

在小学阶段,计量单位换算比较多见,学生出错率较高,尤其到了高年级阶段,各种计量单位、各种进率关系复杂,仅仅靠做题及死记硬背的方法解决问题是不可取的,需要深入探究学生在此问题中学习的困难,并寻找新的方式促进学生学习。随着儿童编程教育的兴起,研究者的关注点从“学习编程”转向“通过编程学习”,scratch作为一种简单易用的图形化编程软件,近年来逐渐应用于数学学科中。英国伦敦大学(UCL)研究团队开发的scratch编程与数学的scratch Maths课程项目,正是用编程来表达数学思想,发展学生的数学思维。本研究借鉴其相关思想与内容,将其应用到小学数学换算类问题的学习中,关注换算问题的本质,帮助学生更好地学习和理解数学知识,提升学生的数学思维。本研究采用文献研究法、调查研究法、实验研究法和访谈法,以建构主义学习理论、有意义学习理论、“做中学”理论和活动理论为理论基础,在借鉴前人研究的基础上,构建了scratch支持小学数学学习的教学模式,结合四年级学生数学换算类问题的学习,设计教学活动,进行实施并验证教学活动的有效性。本研究的工作主要分为以下四个部分。第一,搜集、整理、分析小学数学换算类问题学习、scratch编程支持数学学习的现状研究,对scratch编程、小学数学换算类问题、教学活动进行了概念界定。第二,对scratch编程支持小学数学学习进行了可行性分析,借鉴典型的教学模式,构建了scratch编程支持小学数学学习的教学模式。第三,结合小学四年级数学换算问题,以学习者、教学目标、教学内容、教学环境、教学资源及教学活动评价为要素,设计教学活动。第四,开展支持小学数学换算类问题学习的教学活动,并收集相关数据,验证其教学活动开展的效果。研究结果表明:本研究设计的scratch编程支持小学数学换算类问题学习的教学活动,给学生提供了探究学习的机会,加强了学生对计数单位的认识、换算本质的理解,提高了学生换算类问题答题正确率、数学学习的积极性,一定程度上促进学生数学思维的提升。

关键词： scratch编程单位换算数学思维教学活动

scratch编程与小学数学课程融合实例探究

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新课程导学 2023年第33期 24-27页

作者：王露芳袁玖根江西科技师范大学

基础教育阶段是儿童成长的重要阶段，该阶段儿童思维具有很强的可塑性，是培养创新性思维的关键时期。将scratch编程运用到小学数字课程教育中，通过设计动画课件、有趣的故事场景、数学游戏来提高课堂的趣味性，不但能让学生更好地理... 详细信息

基础教育阶段是儿童成长的重要阶段，该阶段儿童思维具有很强的可塑性，是培养创新性思维的关键时期。将scratch编程运用到小学数字课程教育中，通过设计动画课件、有趣的故事场景、数学游戏来提高课堂的趣味性，不但能让学生更好地理解重难点知识，提高学生学习积极性，还可以培养学生解决实际问题的能力，提高学生的计算逻辑思维以及创新思维。本文将从利用scratch设计教学课件、设计教学游戏以及编程教学三个方面探究scratch在小学数学教学中的应用优势。

关键词： scratch编程创新思维小学数学

scratch编程融入小学美术跨学科教学的意义

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美术教育研究 2023年第4期 168-170页

作者：黄庆顺华东师范大学美术学院

为了充分适应信息时代与人工智能化的发展需要,结合美育精神文件的要求,小学美术在跨学科教学方面的研究应与时俱进,推陈出新。《义务教育艺术课程标准(2022年版)》颁布后,小学3~5年级增加了融入跨学科学习的美术学习任务,并在任务中明... 详细信息

为了充分适应信息时代与人工智能化的发展需要,结合美育精神文件的要求,小学美术在跨学科教学方面的研究应与时俱进,推陈出新。《义务教育艺术课程标准(2022年版)》颁布后,小学3~5年级增加了融入跨学科学习的美术学习任务,并在任务中明确提到了编程与设计的关系。该文通过探讨跨学科、课程标准与scratch编程之间的关系,探究scratch编程融入小学美术跨学科教学的意义,旨在为日后相关的跨学科教学研究提供一定的理论参考。

关键词： scratch编程课程标准小学美术跨学科

scratch编程教学培养小学生计算思维的方法探究

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中小学信息技术教育 2022年第5期 56-58页

作者：刘莉江苏邳州市议堂镇中心小学

计算思维作为小学信息技术课程的核心素养之一,也是学生成长所要掌握的能力,因此加强计算思维的培养,对小学信息技术教师而言意义重大。本文概述计算思维的基本内涵、小学scratch编程教学的现状,提出小学scratch编程教学培养学生计算思... 详细信息

计算思维作为小学信息技术课程的核心素养之一,也是学生成长所要掌握的能力,因此加强计算思维的培养,对小学信息技术教师而言意义重大。本文概述计算思维的基本内涵、小学scratch编程教学的现状,提出小学scratch编程教学培养学生计算思维的三个方法:建立模型,培养学生简约思维能力;降低难度,培养学生转化思维能力;纠错改正,培养学生启迪思维能力。

关键词：计算思维小学信息技术 scratch编程教学方法

scratch编程在社团教学中的探索与实践

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安徽教育科研 2022年第2期 10-12页

作者：尹斌合肥市桂花园学校教育集团桂园校区安徽合肥230000

近年来,随着信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任这些核心素养的提出,怎样才能让核心素养的培养在信息技术教学中落地生根,一直是我们信息技术老师思考的问题。本文分析了在信息技术社团课中选择scratch编程的原因,结... 详细信息

近年来,随着信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任这些核心素养的提出,怎样才能让核心素养的培养在信息技术教学中落地生根,一直是我们信息技术老师思考的问题。本文分析了在信息技术社团课中选择scratch编程的原因,结合具体案例阐述了scratch教学在社团课中的探索与实践,最后总结了在社团中开展scratch编程教学的意义。

关键词： scratch编程社团教学核心素养

scratch编程与小学音乐学科融合实例探究

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艺术评鉴 2020年第16期 117-119页

作者：熊敏黎贵阳市实验小学

scratch编程作为当下小学生编程学习的热门基础语言,采用图形化、模块化的结构设计。教师在信息技术课堂教学中可以打破学科界限,将音乐、美学等学科知识相结合,面向学生的生活世界,帮助学生建构对世界的完整认识。

关键词： scratch编程学科融合实例探究

“scratch编程”学习系统的开发与实现

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信息与电脑 2021年第5期33卷 108-111页

作者：王小燕朱炳灏陈娜娜西安石油大学理学院陕西西安710065

随着人工智能技术的飞速发展,少儿编程已经成为世界各国基础教育的重要组成部分。scratch是一款由麻省理工学院设计开发的少儿编程工具,该工具使用积木的形式来展示代码,实现了编程的可视化。在我国,scratch正在逐渐成为青少年信息技术... 详细信息

随着人工智能技术的飞速发展,少儿编程已经成为世界各国基础教育的重要组成部分。scratch是一款由麻省理工学院设计开发的少儿编程工具,该工具使用积木的形式来展示代码,实现了编程的可视化。在我国,scratch正在逐渐成为青少年信息技术教学的主要工具。目前,已经有不少国外学者认识到scratch编程过程分析对于中小学开展信息科学技术教学的重要性,也有了一些研究成果。然而,我国对于scratch的使用还停留在创作作品本身,针对创作过程的研究较少。基于此,笔者重点探讨了"scratch编程"学习系统的开发与实现,希望能够为相关研究提供借鉴。

关键词： scratch编程学习系统 Java Swing MySQL

scratch编程对小学生问题解决能力的培养策略

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教育界 2021年第39期 71-72页

作者：于艳毓福建省武夷山实验小学

随着科学技术的快速发展,小学生编程教育受到关注和重视。其中,scratch编程因其模块化编程具有简单、易学的优势,能够培养学生的问题解决能力及创新意识,发展学生的计算思维,提高学生的创新能力。文章对编程语言在小学生问题能力培养中... 详细信息

随着科学技术的快速发展,小学生编程教育受到关注和重视。其中,scratch编程因其模块化编程具有简单、易学的优势,能够培养学生的问题解决能力及创新意识,发展学生的计算思维,提高学生的创新能力。文章对编程语言在小学生问题能力培养中的有效策略进行了分析和探讨。

关键词： scratch编程问题解决能力创新思维