Scratch编程与小学音乐学科融合实例探究
作者机构：贵阳市实验小学
出 版 物：《艺术评鉴》 (ART EVALUATION)
年 卷 期：2020年第16期
页 面：117-119页
学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学]
基 金：贵阳市市级教育科研课题:创意编程对学生创新能力培养的实践研究。
摘 要：Scratch编程作为当下小学生编程学习的热门基础语言,采用图形化、模块化的结构设计。教师在信息技术课堂教学中可以打破学科界限,将音乐、美学等学科知识相结合,面向学生的生活世界,帮助学生建构对世界的完整认识。
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