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作者

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  • 37 篇 中文
检索条件"主题词=iPad教学"
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ipad教学方式在高中生物教学中的应用研究——以乌市兵团二中为例
iPad教学方式在高中生物教学中的应用研究——以乌市兵团二中为例
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作者： 刘娇 新疆师范大学
学位级别：硕士
高中生物学科是一门以提升学生生物学素养、培养学生动手及观察能力为主要目的的自然科学课程。高中的生物学知识抽象、难以理解。为了使生物课更加充满活力,充分调动学生学习生物的兴趣,本研究在兵团二中高二年级的一个班中引入了“ipa... 详细信息
来源： 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
ipad教学实践中存在的问题及对策研究
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中小学电教（综合） 2019年 第6期 39-43页
作者： 李晓霞 高阳 咸阳师范学院教育科学学院 陕西咸阳712000 咸阳师范学院音乐学院 陕西咸阳712000
迅速发展的信息技术延伸到现代教学领域中,不但为课堂教学提供了新的教学手段,也为教育的变革和发展提供了新的条件和途径。ipad作为一种信息技术高速发展的产物,以其特有的优势讯速被运用到教育教学领域,受到了众多教育者和学生们的青... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
ipad教学之路上的满满收获、点滴困惑——记一群精英历史教师对ipad教学的探索
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文教资料 2013年 第25期 179-182页
作者： 吴虔 南京市中华中学
2012年，一群南京的历史教师开始了一项雄心勃勃的事业——尝试把ipad应用到基于新课标的教学中。而此时在南京，ipad课还是一个无人尝试过的课题。尽管如此，这群历史老师还是满怀信心地上路了。本文就是对这段探索中满满的收获和点滴... 详细信息
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ipad教学在初中语文阅读教学中的有效运用探讨
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求学 2021年 第23期 3-4页
作者： 陈晓晖 河南省信阳市羊山中学
目前,智能终端教育正受到越来越多人的重视。如果能够让平板电脑进入初中语文课堂,自然能够在提升学生阅读质量的基础上开拓本身的思维空间。本文结合具体的教学案例和经验来分析ipad在初中语文阅读教学中实际的运用策略。
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
ipad教学在小学音乐教学中的应用与思考
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新智慧 2020年 第32期 25-26页
作者： 白倩茹 江苏省南京市高淳区漆桥中心小学
现代多媒体技术的出现大大更新了传统教学模式,充分调动了学生的多种感官,刺激了学生的大脑,调动了他们学习知识的积极性,在缓解学生学习压力的同时,让学生在"玩中学,学中玩"。ipad教学代表着一种新的教学思想和教学模式,为音乐教学带... 详细信息
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高校教师教育者与幼儿园教师开展教育合作的行动研究——以一项ipad教学实践探索为例
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教师教育学报 2020年 第6期7卷 50-56页
作者： 康晓伟 吴瑾瑾 刘欣 首都师范大学教师教育学院 北京100048 首都经济贸易大学外国语学院 北京100070 北京市大兴区第一幼儿园 北京102600
高校教师教育者与基础教育领域的教师合作开展行动研究是变革教师教育方式与教师教研形式的重要途径。长期以来,基础教育领域的幼儿园一线教师行动研究的实践品性与高校教师教育者知识生产的学术品性之间存在着理论与实践相脱节的矛盾,... 详细信息
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语文学习的电子化实践——基于ipad教学环境下的课堂观察
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文教资料 2019年 第1期 57-58页
作者： 雷婷 于利建 陆偲佳 何曹铭 杭州市保俶塔申花实验学校 杭州市高新实验学校 杭州市之江实验学校 浙江外国语学院 中国语言文化学院 浙江杭州310000
现代教育呼唤电子教材的诞生,语文学科的特殊性使得其对电子教材的需要更迫切。语文统编教材的问世,成为语文学习电子化的一个契机。研究小组选定了目前已经问世的统编中小学语文课文,设计出了可以在ipad上直接使用的交互类语文电子教材... 详细信息
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我的课堂我做主——小学英语课堂转型之ipad教学实践初探
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课程教育研究 2013年 第20期 84-85页
作者： 顾静 上海市嘉定区安亭镇安亭小学
本文探讨了小学英语课堂转型之ipad教学实践过程中,如何运用丰富的教学资源,激发学生的学习兴趣,提高学习的效率,培养学生自主学习的能力。
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以ipad促进学生自主学习能力的提升——小学英语课堂转型之ipad教学实践初探
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教育传播与技术 2013年 第4期 35-38页
作者： 顾静 嘉定区安亭小学 上海201805
本文探讨了小学英语课堂转型之ipad教学实践以及如何利用ipad激发学生学习的兴趣，提高学习的效率，促进其自主学习能力的提升，提高课堂的实效性。
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ipad教学在小学英语课堂的实践体会
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新课程(中) 2019年 第12期 99-99页
作者： 陈姗娇 上海理工大学附属小学
随着信息技术的进步以及新课程改革的不断推进,人们越来越渴望传统教学模式、教学手段的改变。i Pad课堂就是改变传统课堂教学模式,主张学生的自主学习、讨论交流、合作探究,关注教师的引导点拨、教学资源整合,而不再局限于关注基础知... 详细信息
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