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高考议论文如何做到内容深厚

高中生（作文） 2024年第4期 12-15页

作者：李俊杰广东广州理工实验学校高中部

近年来,高考作文慢慢从侧重要求考生表达个人对生活的感悟,转向让考生表达对社会问题的辩证思考和认识,这需要考生对时政有更深入的了解。以议论文写作为主的高考作文,是否能够脱颖而出,与个人见识的高下密不可分。考生见识广博,能够旁... 详细信息

近年来,高考作文慢慢从侧重要求考生表达个人对生活的感悟,转向让考生表达对社会问题的辩证思考和认识,这需要考生对时政有更深入的了解。以议论文写作为主的高考作文,是否能够脱颖而出,与个人见识的高下密不可分。考生见识广博,能够旁征博引、立意高远,其作文自是不俗。相反,囿于浅薄学识,作文则可能思想扁平、寡淡无味。个人见识,可谓作文的“源头活水”。

关键词：高考作文议论文写作旁征博引考生源头活水如何做到立意高远高考议论文

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高考议论文高分攻略

广东教育（高中版） 2023年第2期 15-17页

作者：张玉平广东省化州市官桥中学

“得语文者得高考,得作文者得语文。”如何写出一篇高分乃至满分的高考作文,笔者试以2022年江苏高考文科状元丁润阳的高考满分作文为例,谈谈高考议论文的成功策略。以本手沉潜,以妙手行远江苏考生丁润阳人生如棋,棋局万变。有人规规矩... 详细信息

“得语文者得高考,得作文者得语文。”如何写出一篇高分乃至满分的高考作文,笔者试以2022年江苏高考文科状元丁润阳的高考满分作文为例,谈谈高考议论文的成功策略。以本手沉潜,以妙手行远江苏考生丁润阳人生如棋,棋局万变。有人规规矩矩地按照棋理走,收获了本分人生;有人总能出乎意料,在普通的轨道上宕开一笔,精妙至极;但也有人,从来只关注眼前的利益,行棋貌似合理,实则已留下满盘遗憾。人生到底该何去何从?笃行本手、妙手,抑或是俗手?我认为,以本手沉潜,稳固根基;避免俗手,杜绝浮躁;以妙手行远,方成大器。以本手沉潜,求真务实,脚踏实地。初学者按着本手下棋,则棋出有数,路出有招,如万水入渠,各成世界。

关键词：高考作文成大器成功策略妙手高考议论文高分俗手高考满分作文

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高考议论文教学与学生思辨能力的培养

文教资料 2018年第3期 57-58,72页

作者：吴蕾佛山科学技术学院人文与教育学院

议论文是高考作文中不可或缺的体裁。分析近年高考议论文写作可发现辞藻华丽但内容空洞、生搬硬套凑字数和背诵万能例子写总结等问题。学生写作时明显缺乏思辨能力,且不难发现,如今议论文教学多强调写作成果,忽略学生思辨能力的培养。... 详细信息

议论文是高考作文中不可或缺的体裁。分析近年高考议论文写作可发现辞藻华丽但内容空洞、生搬硬套凑字数和背诵万能例子写总结等问题。学生写作时明显缺乏思辨能力,且不难发现,如今议论文教学多强调写作成果,忽略学生思辨能力的培养。本文基于学生思辨能力培养就高考议论文教学提出对策。

关键词：高考议论文思辨能力现状分析

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高考议论文写作的过渡与衔接

基础教育研究 2019年第16期 72-73页

作者：张菊红启东市吕四中学

一篇优秀的议论文讲究过渡,过渡衔接处理得当,就能让文章结构严谨,语意连贯,反之,就会给人支离破碎之感,让文章的整体性大打折扣。因此高考议论文写作的过渡与衔接要注意材料与观点之间的过渡、道理论证与举例论证之间的过渡和正面论证... 详细信息

一篇优秀的议论文讲究过渡,过渡衔接处理得当,就能让文章结构严谨,语意连贯,反之,就会给人支离破碎之感,让文章的整体性大打折扣。因此高考议论文写作的过渡与衔接要注意材料与观点之间的过渡、道理论证与举例论证之间的过渡和正面论证与反面论证之间的过渡。

关键词：过渡衔接高考议论文

概念图和思维导图在高考议论文作文中的应用——以2023年高考语文全国卷Ⅰ材料作文为例

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语文教学之友 2023年第11期42卷 40-42页

作者：谭燕平广东省广州市花都区第二中学广东

作文占据高考语文总分的半壁江山,议论文是高考作文写作的常用文体。教师可引导学生从素材积累、论点论据的分析以及语言锤炼等方面深入学习,提升学生的写作水平。概念图与思维导图在凸显议论文逻辑思维、串联论据与论点方面具有显著的... 详细信息

作文占据高考语文总分的半壁江山,议论文是高考作文写作的常用文体。教师可引导学生从素材积累、论点论据的分析以及语言锤炼等方面深入学习,提升学生的写作水平。概念图与思维导图在凸显议论文逻辑思维、串联论据与论点方面具有显著的优势,能帮助学生精准把握议论文核心主旨、合理设计文章结构,有效提升学生的说理论证能力。结合高考作文评价要求,根据学情,巧妙运用概念图与思维导图讲解议论文的写作技巧。

关键词：概念图思维导图高考议论文作文教学

概念性理解:高考议论文的写作起点--例析2022年高考全国卷作文

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中小学课堂教学研究 2023年第2期 71-75页

作者：黄媚中山市桂山中学广东中山528403

概念性理解作为高考议论文的写作起点,是提高学生理性思维水平的关键。要实现高考作文的有效备考,应革除关键词教学的积弊,构建概念性理解的维度系统,生成概念性理解的句径技术,优化作文思想内容和语言表达,增强思维的逻辑性、深刻性、... 详细信息

概念性理解作为高考议论文的写作起点,是提高学生理性思维水平的关键。要实现高考作文的有效备考,应革除关键词教学的积弊,构建概念性理解的维度系统,生成概念性理解的句径技术,优化作文思想内容和语言表达,增强思维的逻辑性、深刻性、思辨性。

关键词：高考议论文概念性理解维度系统句径技术

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高考议论文的结构思路备考复习方法探究

语文教学之友 2016年第12期35卷 32-34页

作者：彭毅贵州省长顺县民族高级中学

议论文的结构思路是语文高考复习的一个重要环节,学生写作议论文,往往不能体现严谨的逻辑构思或不会应用结构技巧,存在单一的模式化结构倾向以及构思主观随意性.如何指导学生掌握议论文的结构思路是备考复习中值得探究的.遵循议论文写... 详细信息

议论文的结构思路是语文高考复习的一个重要环节,学生写作议论文,往往不能体现严谨的逻辑构思或不会应用结构技巧,存在单一的模式化结构倾向以及构思主观随意性.如何指导学生掌握议论文的结构思路是备考复习中值得探究的.遵循议论文写作客观规律,从立意思维方式与结构思路之关系打开写作门径.

关键词：高考议论文思维方式结构思路方法探究

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高考议论文写作读者意识的培养途径

考试与评价 2017年第4期 66-67页

作者：吴国珠福建省福清华侨中学

读者意识的缺乏导致考生考场作文没有交流对象,"失真"现象严重,"假大空"作文泛滥成灾。针对"显性读者"和"隐性读者",教师可以采取相应的培养途径,把读者意识贯穿到高考议论文写作指导实践中,从而正本清源,回归议论文写作的本质。

关键词：读者意识高考议论文培养途径

运用“路标” 彰显逻辑体现思辨——高考议论文写作高分策略

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中学语文 2023年第17期 39-40页

作者：姚友容福州市闽清一中

高考阅卷中评阅1份作文一般不超过1分钟,阅卷者常用“蛙跳”方式,将眼光落在主体段的每一段首句,迅速爬梳、思考上下文的逻辑关系。考生要让老师“抓”到逻辑,并认同文章层次、思路、阐述。为此,考生要紧扣中心论点,通过在主体段段首或... 详细信息

高考阅卷中评阅1份作文一般不超过1分钟,阅卷者常用“蛙跳”方式,将眼光落在主体段的每一段首句,迅速爬梳、思考上下文的逻辑关系。考生要让老师“抓”到逻辑,并认同文章层次、思路、阐述。为此,考生要紧扣中心论点,通过在主体段段首或关键处彰显层次思路的“路标”词(或句式)有顺序、有步骤地指示文脉,一步步推进说理,揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。充分运用思辨说理的句式作为行文“路标”,有助于彰显作文思路的严谨性与说理的思辨性。

关键词：高考议论文行文路标思辨性严谨性