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高校图书馆员数据素养的培育路径研究

情报科学 2022年第12期40卷 73-79页

作者：何莹莹孙思阳吉林开放大学吉林长春130022 中国社会科学院法学研究所北京100720

【目的/意义】数字时代高校图书馆面临着服务升级,馆员的数据素养决定了高校图书馆服务质量。【方法/过程】分析高校图书馆员数据素养培育机理,提出高校图书馆员数据素养维度划分,从主体层面、客体层面、环境层面分析数据素养的影响因素... 详细信息

【目的/意义】数字时代高校图书馆面临着服务升级,馆员的数据素养决定了高校图书馆服务质量。【方法/过程】分析高校图书馆员数据素养培育机理,提出高校图书馆员数据素养维度划分,从主体层面、客体层面、环境层面分析数据素养的影响因素,并剖析数据素养培育过程。【结果/结论】从完善数据基本素养、提高数据能力、培养数据思维等方面提出高校图书馆员数据素养培育路径,以期为高校图书馆员数据素养培育提供参考。【创新/局限】在未来的研究中,将聚焦于数据素养培育内容、培育模式以及培育机制等重点难点,以期为高校图书馆员数据素养培育提供参考。

关键词：高校图书馆员数据能力数据素养培育路径智慧服务

高校图书馆员数据素养现状调查与对策研究——以天津市高校图书馆员数据素养为例

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图书馆工作与研究 2020年第3期 34-42页

作者：王琳陆彩格天津师范大学心理与行为研究院天津师范大学管理学院

科学研究第四范式的出现使得数据素养成为图书馆员及科研人员的基本素养之一。在此背景下,本文以天津市高校图书馆员为研究对象,利用问卷法调查其数据素养的现状,并从数据意识、数据获取能力、数据解释和评估、数据管理能力、数据应用... 详细信息

科学研究第四范式的出现使得数据素养成为图书馆员及科研人员的基本素养之一。在此背景下,本文以天津市高校图书馆员为研究对象,利用问卷法调查其数据素养的现状,并从数据意识、数据获取能力、数据解释和评估、数据管理能力、数据应用能力和数据伦理等6个方面进行讨论,提出了提升高校图书馆员数据素养能力的对策和建议。

关键词：高校图书馆员数据素养天津提升策略调查分析

高校图书馆员数据素养能力提升策略研究--基于42所“双一流”高校图书馆招聘视角

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河北科技图苑 2023年第2期36卷 8-13,77页

作者：薛欢雪石潇宇吉林大学图书馆吉林长春130000

通过调研国内42所双一流高校图书馆招聘信息,运用内容分析法从招聘需求、知识背景、专业技能和综合素质等4个维度分析并揭示高校图书馆招聘数据馆员的数据素养能力和需求特征,以此深度挖掘高校图书馆招聘环节及所招馆员数据素养能力方... 详细信息

通过调研国内42所双一流高校图书馆招聘信息,运用内容分析法从招聘需求、知识背景、专业技能和综合素质等4个维度分析并揭示高校图书馆招聘数据馆员的数据素养能力和需求特征,以此深度挖掘高校图书馆招聘环节及所招馆员数据素养能力方面存在的问题,最后提出了适合馆员数据素养能力提升的策略。

关键词：高校图书馆员数据馆员数据素养培养策略

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高校图书馆员数据素养内涵及培养机制研究

图书馆建设 2016年第5期 89-94页

作者：徐刘靖沈婷婷上海大学图书馆上海200444

作为科研数据服务的提供者和内容的保存者,高校图书馆员数据素养的提高迫在眉睫。高校图书馆员数据素养内涵包含4部分:数据意识、数据知识、数据技能和数据伦理。高校图书馆应根据本馆所提供的科研数据服务类型制定层次化的图书馆员数... 详细信息

作为科研数据服务的提供者和内容的保存者,高校图书馆员数据素养的提高迫在眉睫。高校图书馆员数据素养内涵包含4部分:数据意识、数据知识、数据技能和数据伦理。高校图书馆应根据本馆所提供的科研数据服务类型制定层次化的图书馆员数据素养要求。我国高校图书馆员数据素养的培养与提高,需要高校图书馆、图书馆学会、图书情报学院3方建立相应的机制共同推进。

关键词：高校图书馆员数据素养科研数据服务培养机制

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高校图书馆员工作与生活平衡问题探析

图书馆理论与实践 2015年第2期 79-84页

作者：王宁刘贵勤安徽行政学院图书馆合肥230059

图书馆员工作、生活满意度是衡量馆员工作与生活平衡与否的重要指标。本文通过调查、分析,了解目前高校馆员工作满意度、生活满意度水平不高的主要影响因素,从中找出馆员工作与生活失衡的主要原因,然后结合员工援助计划(EAP)的四个方面... 详细信息

图书馆员工作、生活满意度是衡量馆员工作与生活平衡与否的重要指标。本文通过调查、分析,了解目前高校馆员工作满意度、生活满意度水平不高的主要影响因素,从中找出馆员工作与生活失衡的主要原因,然后结合员工援助计划(EAP)的四个方面,提出针对性的L-EAP实施措施。

关键词：员工援助计划工作与生活平衡高校图书馆员

高校图书馆员心理资本:概念、测量及其有效性研究

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中国图书馆学报 2015年第2期41卷 41-55页

作者：王芳张辉南开大学信息管理系中山大学旅游学院

心理资本是员工所拥有的一系列符合积极组织行为学标准的积极心理能力的集合,能够给员工的工作绩效带来积极影响。本文通过探索性因素分析发现,高校图书馆员心理资本包括自信、希望、乐观、韧性、尊敬、进取、谦虚和奉献八个维度,并通... 详细信息

心理资本是员工所拥有的一系列符合积极组织行为学标准的积极心理能力的集合,能够给员工的工作绩效带来积极影响。本文通过探索性因素分析发现,高校图书馆员心理资本包括自信、希望、乐观、韧性、尊敬、进取、谦虚和奉献八个维度,并通过验证性因素分析证实了高校图书馆员心理资本八因素模型的合理性。相关分析表明,高校图书馆员心理资本的八个维度与馆员的工作满意度、情感承诺、工作投入和职业生涯满意度有显著的正相关关系,表明高校图书馆员心理资本具有良好的效标效度。综合实证结果表明,本研究开发的高校图书馆员心理资本问卷具有良好的信度和效度,可以应用于今后高校图书馆员心理资本的实证研究。图3。表8。参考文献24。

关键词：心理资本高校图书馆员心理资本量表

高校图书馆员职业认同对工作倦怠的影响 ——基于自我效能感的中介作用研究

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高校图书馆员职业认同对工作倦怠的影响 ...

作者：霍朋朋天津商业大学

学位级别：硕士

工作倦怠,作为一种消极的工作现象普遍发生在从事工作压力大、人际沟通频繁的个体当中,尤其是在服务行业,已经发展成为全球性的社会问题。图书馆的工作内容类似于服务行业,其典型的工作特征,如工作时间长、负荷重、单调的机械程序等,是... 详细信息

工作倦怠,作为一种消极的工作现象普遍发生在从事工作压力大、人际沟通频繁的个体当中,尤其是在服务行业,已经发展成为全球性的社会问题。图书馆的工作内容类似于服务行业,其典型的工作特征,如工作时间长、负荷重、单调的机械程序等,是图书馆成为工作倦怠高发场所的关键因素。高校图书馆作为高校培养人才和开展科学研究的重要基地之一,担负着教学和科研服务的双重任务,其中馆员作为馆内文献资源、咨询服务与师生学习之间的纽带,其工作状态和服务质量的好坏对师生的影响同样至关重要。而在学术界,对高校图书馆员工作倦怠的研究大多集中在工作内容及工作特性方面,罕见从自我认知角度以定量的方法对其工作倦怠进行研究,由此可见,对高校图书馆员工作倦怠从理论到实践的过渡研究较为欠缺。本研究将以解决高校图书馆员工作倦怠问题为出发点,结合职业认同与自我效能感等自我认知变量,通过建立结构方程模型,对解决馆员工作倦怠问题进行分析和探索。本文以文献梳理、问卷调查和统计分析为基本方法,确定以高校图书馆员职业认同的角色价值观、职业价值观、职业归属感、职业行为倾向四维度、工作倦怠的情绪衰竭、人格解体、低个人成就感三维度与自我效能感为研究变量,通过界定其内涵、划分其维度、编制测量量表,对高校图书馆员进行调查。通过对回收的465份有效问卷进行信效度分析、量表修订、结构方程建模与Bootstrap法检验假设,得出结论:（1）在高校图书馆员的职业认同与工作倦怠的关系中,角色价值观、角色归属感对工作倦怠三维度有显著负向影响,职业价值观对人格解体、职业行为倾向对低个人成就感有显著负向影响;（2）高校图书馆员的职业认同四维度与自我效能感存在显著正相关关系;（3）高校图书馆员的自我效能感与工作倦怠三维度存在显著负相关关系;（4）高校图书馆员的自我效能感在上述各相应影响中起部分中介作用。本研究根据统计检验结果,结合高校图书馆员的特殊职业特征和环境,从三个方面提出了几点建议:完善相关政策方面:第一,制定资格准入制度;第二,完善继续教育和知识更新制度的政策支撑。提升职业认同与自我效能方面:第一,落实培训工作,提高馆员职业素养;第二,实行多元激励,提高馆员职业动力;第三,采取双向评估,明确馆员自我认知;第四,进行心理疏导,缓解馆员职业压力;第五,重塑社会认知,提升馆员职业认同。进行自我调适方面:第一,正确看待自己的职业;第二,强化自我管理。

关键词：高校图书馆员职业认同工作倦怠自我效能感

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工作重塑对高校图书馆员创新行为的影响研究

图书情报工作 2023年第14期67卷 39-49页

作者：吕鸣叶肖慧邹立君林方玉浙江大学医学院附属邵逸夫医院杭州310020 华中科技大学图书馆武汉430030 海南医学院图书馆海口571199

[目的/意义]高校图书馆员创新行为是实现高校图书馆可持续发展的关键,基于工作要求—资源等理论探究其影响因素对理解并促进该行为具有重要意义。[方法/过程]以工作要求—资源理论、资源保存理论等为基础,构建高校图书馆员工作重塑与创... 详细信息

[目的/意义]高校图书馆员创新行为是实现高校图书馆可持续发展的关键,基于工作要求—资源等理论探究其影响因素对理解并促进该行为具有重要意义。[方法/过程]以工作要求—资源理论、资源保存理论等为基础,构建高校图书馆员工作重塑与创新行为关系模型,提出13个研究假设。采用问卷调查的方法收集376份有效数据,使用Amos24.0软件进行分析。[结果/结论]结果表明:增加社会性工作资源和增加挑战性工作要求对高校图书馆员创新行为有显著正向影响,增加结构性工作资源和减少阻碍性工作要求对其创新行为影响不显著;增加结构性工作资源、增加挑战性工作要求以及减少阻碍性工作要求对其心理资本均具有显著正向影响,而增加社会性工作资源和对其心理资本影响不显著;高校图书馆员心理资本对其创新行为具有显著的正向影响作用;高校图书馆员心理资本在增加结构性工作资源与馆员创新行为之间,增加挑战性工作要求与馆员创新行为之间,以及减少阻碍性工作要求与馆员创新行为之间均发挥中介作用,而在增加社会性资源与其创新行为关系之间中介作用不显著。针对存在的问题,提出对高校图书馆员进行工作重塑干预,鼓励其增加挑战性工作要求,助力其增加社会性工作资源和优化其创新行为的心理路径的4项建议。

关键词：高校图书馆员工作重塑心理资本创新行为

高校图书馆员自我效能感与职业道德行为实证研究

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新世纪图书馆 2016年第4期 46-49,62页

作者：廖兰福州大学图书馆馆员福建福州350116

论文从实证角度探讨高校图书馆员自我效能感及其职业道德行为。通过问卷调查发现高校图书馆员有较好的自我效能感和职业道德行为,男女图书馆员在自我效能感方面有显著性差异,但在职业道德行为方面不具显著性差异。图书馆员的自我效能感... 详细信息

论文从实证角度探讨高校图书馆员自我效能感及其职业道德行为。通过问卷调查发现高校图书馆员有较好的自我效能感和职业道德行为,男女图书馆员在自我效能感方面有显著性差异,但在职业道德行为方面不具显著性差异。图书馆员的自我效能感和职业道德行为随着职称的提升而变得更好。高校图书馆员的自我效能感和他们的职业道德行为呈显著性相关。因此,提高图书馆员的自我效能感有助于改善他们的职业道德行为,更好地为高校读者服务。

关键词：高校图书馆员自我效能感职业道德行为