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西南民族大学学报（人文社会科学版） 2009年第S2期30卷 217-219页

作者：房强西南民族大学外国语学院

在韩国语教学中发现学生容易出现"中国式"韩语、韩国语分写法使用不当、韩语尊敬阶称使用错误等问题,为了使学生对韩语的运用更加规范,应增加韩文原著的阅读量,严格遵守分写法和尊敬阶称的使用规则,保持阶称统一性,并注重特殊情景时尊... 详细信息

在韩国语教学中发现学生容易出现"中国式"韩语、韩国语分写法使用不当、韩语尊敬阶称使用错误等问题,为了使学生对韩语的运用更加规范,应增加韩文原著的阅读量,严格遵守分写法和尊敬阶称的使用规则,保持阶称统一性,并注重特殊情景时尊敬阶称的变化。

关键词：韩国语教学 “中国式”韩国语分写法尊敬阶称

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论高校韩国语教学中的文化渗透

教育与职业 2011年第35期 189-190页

作者：李艳华吉林师范大学外国语学院

一个民族的语言与这个民族的文化相辅相成。语言是人类最重要的交际工具,它同思维有密切的联系,是人类文化形成与表达思想的手段,也是人类社会最基本的信息载体。我们在教授语言知识时不应只注重该语言的语音、词汇、语法,更应了解使用... 详细信息

一个民族的语言与这个民族的文化相辅相成。语言是人类最重要的交际工具,它同思维有密切的联系,是人类文化形成与表达思想的手段,也是人类社会最基本的信息载体。我们在教授语言知识时不应只注重该语言的语音、词汇、语法,更应了解使用该语言的人们的文化背景知识。文章试图通过语言与文化之间的关系来探讨高校韩国语教学中的韩国文化渗透等问题。

关键词：语言与文化韩国语教学文化渗透

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韩国语教学中的文化导入

韩国语教学与研究 2015年第1期 134-141页

作者：范靓中国石油大学(华东)

不同的民族有着不同的社会文化背景，学习一种外语必须了解这种语言所承载的文化。本文从语言与文化的关系入手，说明韩国语教学中文化导入的必要性，探索建立将语言技能和文化知识相互交融、相互促进的教学模式。提出了从词汇、习语和... 详细信息

不同的民族有着不同的社会文化背景，学习一种外语必须了解这种语言所承载的文化。本文从语言与文化的关系入手，说明韩国语教学中文化导入的必要性，探索建立将语言技能和文化知识相互交融、相互促进的教学模式。提出了从词汇、习语和文章中导入文化的方法与途径，从而巩固学生的学习动机，提高学生的学习效率，增强学生的语言应用能力。

关键词：韩国语教学文化导入途径

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韩国语教学中的文化导入研究

当代韩国 2011年第3期 91-98页

作者：张国强大连外国语学院韩国语系

韩国语教学应突破传统的以语言技能为主的理念,探索建立将语言技能和文化知识相互交融、相互促进的教学模式。韩国语教学中的文化导入可以巩固学习动机、提高学习效率、增强语言应用能力。文化导入要遵循内容的关联性和方法的科学性原... 详细信息

韩国语教学应突破传统的以语言技能为主的理念,探索建立将语言技能和文化知识相互交融、相互促进的教学模式。韩国语教学中的文化导入可以巩固学习动机、提高学习效率、增强语言应用能力。文化导入要遵循内容的关联性和方法的科学性原则。韩国语教学中文化导入的内容可采用语构文化、语义文化、语用文化的分类方法来构建。文化导入的模式应从教学计划的调整、课堂教学的融入、课外活动的引导来构建。文化比较法、启发诱导法、交际实践法等方法是韩国语课堂教学中文化导入的有效方法。

关键词：韩国语教学文化导入关联性文化比较

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韩国语教学中概括文(???)的写作方法

科教导刊 2014年第12S期 152-153,221页

作者：耿瑞芹聊城大学外国语学院山东聊城252000

韩国语阅读课在教学中发挥着不可估量的重要作用,怎样让学生快速地简洁地理解全文意思是阅读教学的终极目标,因此在平时教学中训练学生提炼文章主要内容、撰写概括文(???)就显得尤为重要。概括文是全文内容的精华,只有在理解了文章内容... 详细信息

韩国语阅读课在教学中发挥着不可估量的重要作用,怎样让学生快速地简洁地理解全文意思是阅读教学的终极目标,因此在平时教学中训练学生提炼文章主要内容、撰写概括文(???)就显得尤为重要。概括文是全文内容的精华,只有在理解了文章内容的基础之上才能写出较好的概括文,因此将它作为锻炼学生阅读能力的一种方法,是极为可行的也是极其必要的。本文就以笔者在韩国语阅读课教学中的概括文的写作为事例,探讨阅读课中概括文写作中的问题点和缺点,并分析出这些问题产生的原因以及解决这些问题的方法。

关键词：韩国语教学概括文写作方法

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韩国语教学中关于韩国文化教育方案的建议

文学教育 2011年第4期 95-97页

作者：金美娜湖南女子学院旅游管理系

语言是交际的重要工具和媒介,同时也是文化的载体,是表现使用那个语言的人们的思想和行为的重要表现形式。随着语言教学的目标转向提高语言交际能力方面,文化教育的重要性也日渐突出,但现今韩国语教学只注重语言技能,即听、说、读、写... 详细信息

语言是交际的重要工具和媒介,同时也是文化的载体,是表现使用那个语言的人们的思想和行为的重要表现形式。随着语言教学的目标转向提高语言交际能力方面,文化教育的重要性也日渐突出,但现今韩国语教学只注重语言技能,即听、说、读、写的能力,对文化教育的重要性,认识程度不够高,所以没能形成系统化的文化教育体系;文化教育的内容,也只是停留在教师简单介绍韩国文化的一部分现象的程度而已,没能对韩国文化中内在的、本质的内容进行教育。本论文就国内韩国语教育中韩国文化教育的现状进行了简单的分析,然后通过剖析语言和文化的关系,阐明文化教育对语言教学的重要性。最后,针对韩国语教学中的韩国文化教育方案提出了一些建议。

关键词：语言和文化韩国文化教育韩国语教学教育方案

来源：评论

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韩国语教学改革的初探

海外英语 2010年第12X期 79-80页

作者：贾俟萌李钟善长春师范学院吉林长春130032

在高校韩国语教学中存在重语法、轻听说、轻实践的教学模式,违背了高校韩国语教学以应用为目的的教学理念,如何改革教学模式和方法,是每个高校韩国语教师面临的课题。该文根据作者的教学经验,初探了高校韩国语教师面临的问题及解决方法... 详细信息

在高校韩国语教学中存在重语法、轻听说、轻实践的教学模式,违背了高校韩国语教学以应用为目的的教学理念,如何改革教学模式和方法,是每个高校韩国语教师面临的课题。该文根据作者的教学经验,初探了高校韩国语教师面临的问题及解决方法和对策。

关键词：高校韩国语教学改革

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韩国语教学中语言规范问题分析

林区教学 2015年第10期 68-69页

作者：张晓曦吉林警察学院中外语言系

随着近年来亚洲经济的飞速发展,中国和韩国之间的贸易往来也愈加频繁,使得韩语成为时下外语课程的热门,受到很多人的重视。然而当前的韩国语教学中,普遍存在语言规范的问题,存在中国式韩语的教学误区,导致一系列问题的发生。文章将通过... 详细信息

随着近年来亚洲经济的飞速发展,中国和韩国之间的贸易往来也愈加频繁,使得韩语成为时下外语课程的热门,受到很多人的重视。然而当前的韩国语教学中,普遍存在语言规范的问题,存在中国式韩语的教学误区,导致一系列问题的发生。文章将通过对韩国语教学中语言规范问题的分析,提出有效的语言规范教学策略,让更加规范的韩语走进我们的生活和学习中来。

关键词：韩国语教学语言问题分析

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韩国语教学中文化要素的导入研究

林区教学 2015年第9期 44-45页

作者：张晓曦吉林警察学院中外语言系

开展韩国语教学时,恰当地将韩国文化导入其中,既是韩国语教学的关键性目标,也是提高学生跨国界文化意识,增强交际水平的重要方式。文化导入的主要内容应该是交际文化,体现在艺术文化、民族文化、大众文化、生活文化等方面。教学手段上,... 详细信息

开展韩国语教学时,恰当地将韩国文化导入其中,既是韩国语教学的关键性目标,也是提高学生跨国界文化意识,增强交际水平的重要方式。文化导入的主要内容应该是交际文化,体现在艺术文化、民族文化、大众文化、生活文化等方面。教学手段上,应该采用分阶段文化导入教学,通过对比中韩文化之间的差异性,运用图文视频等资料,鼓励学生开展实践活动等方式达到导入韩国文化的教学目标。

关键词：文化要素韩国语教学相关联性研究

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韩国语教学中的文化导入

辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院 2012年第5期 114-115页

作者：杨薇丛悦辽宁现代服务职业技术学院旅游航空系辽宁沈阳110164

在韩国语教学过程中有效地导入韩国文化是培养学生跨文化意识、提高学生跨文化交际能力的重要手段,也是韩国语教学的重要目标。文化导入应该以"交际文化"为主,主要涉及词汇文化、价值观文化、礼仪与交际习俗、非语言交际文化等。在教学... 详细信息

在韩国语教学过程中有效地导入韩国文化是培养学生跨文化意识、提高学生跨文化交际能力的重要手段,也是韩国语教学的重要目标。文化导入应该以"交际文化"为主,主要涉及词汇文化、价值观文化、礼仪与交际习俗、非语言交际文化等。在教学方法上,文化教学应分阶段导入,通过对比中韩文化的差异、利用视频资料、引导学生参加实践活动等方式来实现。

关键词：韩国语教学韩国文化文化导入教学方法