检索结果-南通市图书馆

选项课不同项群组合与学生身体素质发展的比较研究

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

选项课不同项群组合与学生身体素质发展的比较研究

作者：吴文璐太原理工大学

学位级别：硕士

“身体素养”作为高校体育教育的中心理念,对于终身体育、健康体育、学校体育等方面都有深刻、广泛的影响。而身体素养中对于身体能力的需求,为了面对人类社会中难以应对的健康危机,要求我们将能够提高学生体质健康水平、机体免疫力、... 详细信息

“身体素养”作为高校体育教育的中心理念,对于终身体育、健康体育、学校体育等方面都有深刻、广泛的影响。而身体素养中对于身体能力的需求,为了面对人类社会中难以应对的健康危机,要求我们将能够提高学生体质健康水平、机体免疫力、基本的活动能力、生存能力以及社会适应能力等方面的身体素质放在首位。目前,高等院校普遍采用选项课的教学模式,而不同项目学习对发展学生的身体素质会产生不同的关联性影响。按照国家要求,每位学生必须掌握两项以上的运动技能,以此来实现学生终身体育之目的。然而,不同运动选项的组合对学生身体素质的发展有着不同的干预作用。本研究就是想通过学校体质健康测试结果,探究学生身体素质发展与不同选项的关联性,找到差异性,从而为教学改革和课程建设提供有效的理论和应用支撑。运用项群理论对不同运动选项组合进行分类,充分利用学校体质健康测试中身体素质的数据进行纵向发展的比较研究。通过采集太原理工大学2017级6888名普通大学生的相关数据,利用身体素质的六项指标,运用资料法、数理统计法、比较法以及访谈法对选项课进行项群分类比较。得出以下结论:（1）整体来看,太原理工大学学生选项教学组合方式,对2017级学生速度素质、柔韧素质、耐力素质提高表现较好,而男子相对力量素质影响较弱,表现在男子的引体向上成绩下降明显。（2）选项课不同项群组合对学生速度素质、快速力量素质、柔韧素质、力量耐力素质、相对力量素质、耐力素质等方面发展的关联性表现不均衡。（3）从不同的项目组合影响力来看,男女生有很大的差异性。男子身体素质提高好的运动项目或项群并不能完全适用于女子。（4）一些对身体素质各方面表现好的运动项目组合因为选择的人数少而不能发挥其优势,说明选课机制存在问题。（5）传统体育项目依旧占主导地位,而新型小众化项目选课人数相对较少。基于以上结论从课程实施效果、主体、途径、资源环境等方面分析造成这一结果的主要原因是:（1）运动项目组合教学不能全面促进一般性身体素质发展,运动技能习得不等同于身体素质提高,出现了“双组合”引发的身体素质发展的负面清单。（2）学生选项自由度、学校教学资源等是影响学生选项科学性的主要因素。学校教师没能对项目可能造成的身体素质发展影响进行深入研究,发展什么,补充什么。针对这一问题提出对策,为进一步推进体育教学改革提供新思路。

关键词：体育教学身体素质选项课项群理论

弹力带训练在女大学生网球选项课进阶阶段的应用研究

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

弹力带训练在女大学生网球选项课进阶阶段的应用研究

作者：郭杰山东师范大学

学位级别：硕士

近年来,我国网球运动发展迅猛,竞技水平也得到了迅速的提高,因此加速带动了大众网球的发展,高校作为网球人才培养的重要基地,高校网球自然而然受到了人们的高度关注。网球选项课作为高校公共体育课程为满足学生日益增长的体育需求而开... 详细信息

近年来,我国网球运动发展迅猛,竞技水平也得到了迅速的提高,因此加速带动了大众网球的发展,高校作为网球人才培养的重要基地,高校网球自然而然受到了人们的高度关注。网球选项课作为高校公共体育课程为满足学生日益增长的体育需求而开设的新型体育课程之一,深受大学生的喜爱,在众多网球人群中,以培养青少年、青年为重点发展目标是更为合理有效的方式,高校内的网球教育资源相对来说理应更加充足。然而,把网球训练作为教学内容讲解和针对性培养的学校少之又少,学校中缺乏网球知识的普及、适合学生训练的场地和专业的师资力量,很大程度上制约了学校网球运动的发展,而网球是一项难以入门的运动项目,仅通过一个学期的基础学习,很难使学生在有限的课程内掌握这门技术,也难以达到增强学生体质健康的本质目的。尤其是对于女大学生来说,虽然通过第一学期的学习已经基本上掌握了正反手击球的动作,但是在第二学期的进阶阶段,如何更好更有针对性的提高女大学生网球水平,是一个需要深入研究的问题。考虑到女大学生可能存在核心及上肢力量的不足,从而会影响其进阶阶段网球技术的进步,因此,为了探索合适的教学手段来提高课堂效率,本文提出了将弹力带训练方法运用到高校网球选项课教学中,并结合第二个学期进阶阶段的训练方案,从中分析弹力带训练对高校网球选项课女大学生的网球专项技术以及体质健康有何实质性的变化,同时丰富网球教学手段,为高校网球选项课教学提供切实可行的参考依据。本文利用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、实验法,从山东师范大学2020级公共体育网球开设选项课的班级中随机抽取两个班共80名女大学生进行教学,80名同学均已完成第一个学期的网球选项课课程学习。分别分成实验组和对照组各40人,对照组运用传统教学方法,实验组引入弹力带训练方法,以第二个学期进阶阶段作为研究背景,以身体素质、网球专项技能作为研究指标。通过教学实验,从中分析实验后学生在网球专项技术方面及学生的体质健康方面有无明显的变化,通过问卷调查结果分析学生实验后对教学模式的认可度。研究结果:1.网球专项技术测试:两组在网球专项技术上差异明显,实验组在正反手底线击球技术、正反手技术动作评价、下手发球平均得分上优于对照组,具有显著性差异(P0.05)。2.体质健康测试:经过17周的网球课学习,本研究主要所针对的上肢力量和核心力量提升明显,实验组学生的握力和仰卧起坐成绩具有显著性的提升(P0.05)。3.学生课堂教学评价情况:通过实验后网球选项课学习情况问卷调查对比,实验组学生对网球课的感兴趣程度、学生对网球课的参与程度都优于对照组(P选项课的认可度较高,学生自评网球技术能力提高也优于对照组(P课中引入弹力带抗阻力训练,可以提高网球选项课女大学生正反手技术、下手发球技术、击球力量及挥拍速度,同时还可以提升学生的基本身体素质及学习积极性。

关键词：网球选项课弹力带抗阻力训练女大学生

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

山西省应用型高校健美操选项课教学改革研究

体育科技 2023年第3期44卷 108-110页

作者：闫惠斌郭然杨鑫高小丽常瑞英山西应用科技学院山西太原030062

高校健美操选项课的教学改革与学科建设一直以来都是体育专业学者研究的热门话题,但在应用型高校中相关研究成果却相对较少,在健美操选项课程的建设和改革创新方面的研究成果更少,山西省应用型高校在这些方面的研究成果更是少之又少。... 详细信息

高校健美操选项课的教学改革与学科建设一直以来都是体育专业学者研究的热门话题,但在应用型高校中相关研究成果却相对较少,在健美操选项课程的建设和改革创新方面的研究成果更少,山西省应用型高校在这些方面的研究成果更是少之又少。因此文章着重从健美操选项课教学改革的角度出发,从山西省应用型高校健美操选项课教学改革方向展开研究,以尽快适应该课程在山西省应用型高校快速发展的形势。只有通过不断改革课程的教学内容和教学实践,才能够促使教师掌握课程发展规律和发展方法,从而提高课程的教学质量,最终促进山西省应用型高校健美操选项课程健康发展。

关键词：应用型高校健美操选项课教学改革

沈阳市岐山一校兴趣化体育选项教学改革的实证研究

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

沈阳市岐山一校兴趣化体育选项教学改革的实证研究

作者：田秋磊沈阳师范大学

学位级别：硕士

“体育强,则国强”,义务教育关乎着亿万少年的健康成长,关乎着国家与民族的未来发展。《国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出要坚持“五育”并举,全面发展素质教育;深化关键领域改革,为提高教育质量创造条件。... 详细信息

“体育强,则国强”,义务教育关乎着亿万少年的健康成长,关乎着国家与民族的未来发展。《国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出要坚持“五育”并举,全面发展素质教育;深化关键领域改革,为提高教育质量创造条件。参照《国家体质健康标准》,辽宁省沈阳市针对本市中小学生开展体质测评,结果显示义务教育阶段学生的体质差异较大。除了饮食、心理等方面的影响以外,学校对于体育教育的认识也不够深刻,导致现有的小学体育教育严重缺失。因此,在体育教育改革背景下,如何发挥教师教育的重要作用,如何有效的创新教学理念,切实地提高体育课堂教学效果,为小学生的身心健康发展打好坚实基础,已成为当下急需解决的一个重要课题。本研究以沈阳市皇姑区岐山路第一小学兴趣化体育选项教学改革为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、实证研究法、案例分析法及数理统计法,对沈阳市岐山一校体育“兴趣化选项课”教学改革进行深入探究。从课程改革的时代背景出发,结合国内外相关研究现状进行综述,并针对岐山一校五年级所开展的体育兴趣化选项课教学改革进行实证分析。综合运用实证法和案例分析,对小学体育教学改革的前后情况及详细进程展开深入研究,对其实施效果和影响因素展开详细分析,并针对影响因素提出有效改进建议。通过研究,得出以下结论:1.通过教学内容、教学方法以及教学评价等多方面的教学改革,证明沈阳市岐山一校兴趣化体育选项教学改革有利于促进学生的身心健康发展,且可以提高学生对体育学习的兴趣度。2.兴趣化选项课教学对学生的运动、体育兴趣的培养都有着显著的作用,非常有助提高小学生的体育兴趣、自学能力和参与体育运动的能力。3.有利于增强学生的专项技能。通过兴趣化选项课教学后,学生在运动项目的表现更好,在专项技能结果上,基本都达到了实验初期的预设,在网球、足球、篮球和啦啦操方面,它不仅让学生的专项技能有所提升,还大大的提升了学生的体育学习积极性。建议可以继续开展深化兴趣教学改革,充分发挥教育教学改革的作用。

关键词：岐山一校体育教学兴趣化改革选项课

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

高中体育选项课中运动负荷的调整和控制

中国科技经济新闻数据库教育 2022年第5期 0126-0128页

作者：李焕立贵州省毕节市第一中学贵州毕节551700

在教育改革的背景下,教育的目标不仅是积累知识,更重要的是培养学生的综合素质。特别是在教育第一、德育第一的背景下,如何进一步优化学生的素质、精神、哲学等素质的结合,成为当前基础教育的重点。高中学生面临着巨大的学术压力,正处... 详细信息

在教育改革的背景下,教育的目标不仅是积累知识,更重要的是培养学生的综合素质。特别是在教育第一、德育第一的背景下,如何进一步优化学生的素质、精神、哲学等素质的结合,成为当前基础教育的重点。高中学生面临着巨大的学术压力,正处于其青春、对社会事物的认知和感知的顶峰。在这个重要的成长阶段,如果没有正确的教育指导,很容易实现观念和认知意识的重大改变,这就需要教育者更多的指导和不同的教育方法。在高中体育选修课教学中,要提高课堂教学质量和学生体质,就必须有效管理学生的体育负担。本文分析了体育负荷产生的原因,并在此基础上分析了高中体育选修课中调节体育负荷的意义,最后探讨了调节策略。

关键词：高中体育选项课运动负荷调整和控制

高职院校女生乒乓球选项课异质分组教学效果的实验研究

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

高职院校女生乒乓球选项课异质分组教学效果的实验研究

作者：杨云云西安体育学院

学位级别：硕士

研究目的:高职院校学生对乒乓球接触的时间长短不一、接受专业训练的程度和对乒乓球认知能力的不同,导致乒乓球教学中存在学生自身能力的差异较大的问题。因此,本研究针对上述问题进行16周的以不同教学方法为主的实验干预,并分析不同方... 详细信息

研究目的:高职院校学生对乒乓球接触的时间长短不一、接受专业训练的程度和对乒乓球认知能力的不同,导致乒乓球教学中存在学生自身能力的差异较大的问题。因此,本研究针对上述问题进行16周的以不同教学方法为主的实验干预,并分析不同方法对高职院校学生的身体素质、乒乓球技术水平以及学生心理的影响,以此检验异质分组教学法和传统教学法哪个更优于高职院校乒乓球的发展,为今后高校乒乓球的发展提供理论参考。研究对象与方法:本文运选择西安职业技术学院女生乒乓球选项课36名学生为实验对象,根据学生的身高、体重、年龄以及训练年限,将学生随机分配18人一组,分别为实验组和对照,每周2个课时,共训练16周。采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法和实验法对训练前后受试者身体素质仰卧起坐、50米,乒乓球技术正手攻球、反手推挡、左推右攻和反手搓球,以及心理指标乒乓球学习兴趣和乒乓球学习动机等指标进行前后对比分析。研究结果:1.16周训练结束后,实验组的学生身体素质方面,仰卧起坐和50米检验结果P0.05不存在显著性差异。2.16周训练结束后,实验组学生在乒乓球技术正手攻球、反手推挡、左推右攻和反手搓球方面,检验结果P0.05不存在显著性差异,左推右攻、反手搓球检验结果P0.05不存在显著性差异。研究结论:1.在学生的身体素质方面,通过实验数据我们可以看出,实验组学生的身体素质明显高于对照组学生的身体素质,从而说明,异质分组教学法有利于学生身体素质的提高。2.在乒乓球技术方面,通过数据可以看出两种教学法都有利于学生乒乓球技术的发展,但是总起来说,实验组学生技术提高的更加显著。从而说明异质分组教学法可以提高学生的乒乓球技术,提高课堂的效率。3.在心理方面,故异质分组教学法在高职院校乒乓球选项课中是行之有效的,并且此方法可以提高学生学习的自觉性和主动性,提高学生在乒乓球课堂中的参与度,有利于激发学生学习乒乓球的动机、学习的兴趣。

关键词：高职院校异质分组乒乓球选项课

基于中国健康体育课程模式的普通高校太极拳选项课改革实践探索

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

体育学刊 2020年第6期27卷 111-117页

作者：杨建营杨建英华东师范大学上海市高校“立德树人”人文社会科学重点研究基地体育教育教学研究基地体育与健康学院上海200241 浙江经贸职业技术学院基础教学部浙江杭州310018

为解决学校武术教学内容枯燥无味、无法培养学生运动能力、难以培育民族精神等问题,运用教学实验法进行为期7年的普通高校太极拳选项课教学改革,最终形成以“起势、搭手等基础技法及如封似闭、海底针、白鹤亮翅等核心招法”为主要教学内... 详细信息

为解决学校武术教学内容枯燥无味、无法培养学生运动能力、难以培育民族精神等问题,运用教学实验法进行为期7年的普通高校太极拳选项课教学改革,最终形成以“起势、搭手等基础技法及如封似闭、海底针、白鹤亮翅等核心招法”为主要教学内容,以“功法—招法—推手比赛—单势单练”为课堂教学程序,以两两推手对抗为主要教学环节的结构化太极拳课程体系。该课程设计与中国健康体育课程模式的主导思想完全一致,符合青少年学生实际情况,能够培养学生运动能力,培育学生“刚健自强”的民族精神。

关键词：健康体育课程模式太极拳选项课普通高校

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高校武术选项课教学创新研究

武术研究 2024年第5期9卷 75-77页

作者：向玮陕西学前师范学院陕西西安710100

文章运用文献资料法和逻辑分析法等研究方法,结合教学改革实践,对我国高校武术选项课教学现状进行研究,认为高校武术选项课应继续发挥对中华优秀传统文化的传承和发展作用,同时,课程体系和教学能容陈旧,难以满足大学生对武术课的多元需... 详细信息

文章运用文献资料法和逻辑分析法等研究方法,结合教学改革实践,对我国高校武术选项课教学现状进行研究,认为高校武术选项课应继续发挥对中华优秀传统文化的传承和发展作用,同时,课程体系和教学能容陈旧,难以满足大学生对武术课的多元需求。研究提出,高校武术选项课要从单一的体育课程回归到文化传承;武术选项课程应对武术文化形态解密,学生可以在对武术有了正确认识的基础上选择武术课;高校武术选项课应建构武术文化软硬件场景传承武术文化;构建拳种格斗技艺框架,让学生能很好地体认和理解武术文化技艺,使更多大学对中华武术有深刻认识,并积极参与武术文化传承。

关键词：高校武术选项课课堂教学创新

“健康中国”背景下高职体育舞蹈选项课教学方法探索

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

冰雪体育创新研究 2024年第6期 61-63页

作者：郭丽君广州城建职业学院广东广州510900

高职体育舞蹈选项课有助于提高学生的身体素养和审美水平,在“健康中国”背景下,越来越受到关注。当前高职体育舞蹈选项课教学面临着学生舞蹈基础较差、教学安排不合理、教学内容单一化等问题,降低了高职体育舞蹈选项课的教学质量。为... 详细信息

高职体育舞蹈选项课有助于提高学生的身体素养和审美水平,在“健康中国”背景下,越来越受到关注。当前高职体育舞蹈选项课教学面临着学生舞蹈基础较差、教学安排不合理、教学内容单一化等问题,降低了高职体育舞蹈选项课的教学质量。为此该文提出开设提升学生舞蹈基础的课程、优化体育舞蹈选项课体系、健全体育舞蹈选项课教学大纲等教学方法,希望可以为相关研究人员提供参考。

关键词：高职体育舞蹈选项课教学方法健康中国