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乡村振兴政策落实跟踪审计:生成逻辑与调适策略——基于审计署审计公告文本分析的考察

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经济体制改革 2023年第2期 86-94页

作者：李晓冬张敏马元驹中国人民大学商学院北京100872 首都经济贸易大学会计学院北京100070

乡村振兴是实现中国式现代化的应有之义,政策落实跟踪审计是保障乡村振兴实施的有效监督方式。从审计理论看,公共受托乡村振兴责任是开展乡村振兴政策落实跟踪审计的底层逻辑,新公共管理对政府在乡村振兴中绩效与责任的高度关注是直接动... 详细信息

乡村振兴是实现中国式现代化的应有之义,政策落实跟踪审计是保障乡村振兴实施的有效监督方式。从审计理论看,公共受托乡村振兴责任是开展乡村振兴政策落实跟踪审计的底层逻辑,新公共管理对政府在乡村振兴中绩效与责任的高度关注是直接动因,作用机理在于政策落实跟踪审计具有全流程的动态监督治理功能,即事前审核防控的预防机制、事中纠偏修正的揭示机制和事后整改问责的抵御机制。但基于对审计署乡村振兴政策落实跟踪审计公告文本的考察表明,审计的功能发挥并不充分,表现为预防功能缺位、事前防控预警机制缺失;揭示功能发挥不足、事中纠正机制履行不力;抵御功能不强、事后问责整改机制不完善。为此,必须前置审计关口,充分发挥审计的预防性功能;加强事中监督,及时发挥审计的揭示性功能;健全事后整改问责机制,有效发挥审计的抵御性功能。

关键词：乡村振兴政策落实跟踪审计生成逻辑调适策略审计公告

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D县乡镇公务员工作压力现状及调适策略研究

D县乡镇公务员工作压力现状及调适策略研究

作者：刘慧慧华北水利水电大学

学位级别：硕士

乡镇公务员作为政府各项公共政策的主要执行主体,乡镇公务员日常面对群众开展工作,关系群众切身的、直接的利益,其服务水平和工作能力都代表政府形象。乡镇公务员作为国家政策的直接执行者,任务重、待遇低、利益诉求多元和复杂等工作特... 详细信息

乡镇公务员作为政府各项公共政策的主要执行主体,乡镇公务员日常面对群众开展工作,关系群众切身的、直接的利益,其服务水平和工作能力都代表政府形象。乡镇公务员作为国家政策的直接执行者,任务重、待遇低、利益诉求多元和复杂等工作特征决定其扮演“多面手”的角色,各项指标和考核都压到乡镇一级,造成其工作任务繁重、考核问责压力大的问题。在工作任务、内外部环境以及个人特征等多种因素综合影响下,乡镇公务员普遍存在压力较大问题而且具有一定共性。乡镇公务员工作压力过大会严重影响其身心健康和工作效率,甚至影响各项政策的执行效果。基于此,研究新形势下乡镇公务员的职业压力状况,探索调适和缓解乡镇公务员工作压力的建议,有利于维护基层公务员队伍的稳定,促进基层服务型政府建设。研究选取周口市D县乡镇公务员群体为研究对象,探索其工作压力问题及调适策略。重点借鉴北京大学郝树伟等开发的公务员压力量表（CSSS）,同时借鉴国内其它成熟的公务员工作压力量表,并结合周口市D县乡镇公务员群体的实际情况,形成D县乡镇公务员工作压力调查问卷和访谈提纲。通过调查发现,周口市D县乡镇公务员的工作压力整体处于较高水平,区分对比年龄、职级、学历等因素发现,36-45岁、本科学历和科员级别的乡镇公务员工作压力水平相对较大。通过对D县乡镇公务员群体工作压力的归因,可将工作压力源归为内外工作生活环境、乡镇工作任务特征、管理管理奖惩制度以及个人因素等4类因素,这4类因素相互交织造成D县乡镇公务员工作压力问题,对其工作和生活造成了一定的困扰。对于D县而言,应从优化职业发展环境、切实落实正向激励措施、不断完善严管厚爱制度以及提升乡镇公务员自我压力管理能力等层次出发,缓解周口市D县乡镇公务员的工作压力,提高工作积极性。未来应扩大D县乡镇公务员研究群体,围绕工作压力问题展开深入研究,促进乡镇公务员队伍建设和提高服务型政府建设水平。

关键词：乡镇公务员工作压力调适策略

高职“双师型”教师“依附式”发展的理论解读、问题指向与调适策略

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成人教育 2023年第6期43卷 66-72页

作者：钟斌唐小鹏李飞星广东轻工职业技术学院教师发展中心广州510300

从系统论的视角审视,高职“双师型”教师的专业发展是一个文化内化、机制筛选、资源赋能的过程,具有典型的依附性特征。当前,文化、机制、资源等方面的不足制约了高职“双师型”教师的专业化发展,需要进行调适。调适的关键是要把握高职... 详细信息

从系统论的视角审视,高职“双师型”教师的专业发展是一个文化内化、机制筛选、资源赋能的过程,具有典型的依附性特征。当前,文化、机制、资源等方面的不足制约了高职“双师型”教师的专业化发展,需要进行调适。调适的关键是要把握高职“双师型”教师专业发展的动力取向,遵循由外导引发内生的逻辑机理,让文化、机制、资源和高职“双师型”教师的专业发展实现有积极意义的能动性关联。可以通过营造以维系文化自觉为核心的职业教育文化氛围、完善以激励教师自主成长为导向的专业发展机制、加大以产教融合为特征的技能教学资源供给力度等策略进行调适。

关键词：高职院校双师型教师专业发展依附式调适策略

世纪之交的方法论之争与马克斯·韦伯的调适策略

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西北师大学报（社会科学版） 2021年第3期58卷 134-144页

作者：岳天明西北师范大学马克思主义学院甘肃兰州730070

启蒙运动之后,对人本身的强烈兴趣与科学方法的结合,使诸多社会科学把注意力基本上转向自然科学,从而促成了社会科学研究中实证主义的崛起。实证主义强调意义世界的实证化、突出主体的化约性和人格的同质性。在对实证主义观点的回应中,... 详细信息

启蒙运动之后,对人本身的强烈兴趣与科学方法的结合,使诸多社会科学把注意力基本上转向自然科学,从而促成了社会科学研究中实证主义的崛起。实证主义强调意义世界的实证化、突出主体的化约性和人格的同质性。在对实证主义观点的回应中,人文主义强调人文科学必须转向人的生活、人的生命体验及生命历程,突出研究对象的独特性和研究取向的价值关联性,但人文主义在批评实证主义的缺陷的同时又走到了另一个极端。马克斯·韦伯通过建立新的社会学解释策略试图调和世纪之交的方法论之争并弥合二者之间的鸿沟,他找寻"中间道路"的方法论努力在其宏大思想体系中具有持久性意义。因此,不应该简单地将他划归于人文主义之列,否则就无法清晰地显现他的方法论真意。

关键词：马克斯·韦伯实证主义人文主义方法论调适策略

作为调适策略的离散群体之节俗重构——对美国Hmong人传统新年的田野考察

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世界民族 2021年第6期 94-106页

作者：蓝咏石贾仲益不详中央民族大学民族学与社会学学院北京100081

对离散群体而言,节俗不仅是其从移出国带来的文化遗产,而且也包含其在客居国内经历多代人的社会文化调适所累积起来的文化资源。传统新年原本是Hmong人在老挝高地世代沿袭的岁时节日,经由美国Hmong人社区精英的积极运作,已逐渐成为由Hm... 详细信息

对离散群体而言,节俗不仅是其从移出国带来的文化遗产,而且也包含其在客居国内经历多代人的社会文化调适所累积起来的文化资源。传统新年原本是Hmong人在老挝高地世代沿袭的岁时节日,经由美国Hmong人社区精英的积极运作,已逐渐成为由Hmong人主导、多方参与、兼具对内凝聚和向外融入功能的开放型社区庆典。它既是Hmong人族群性的实践表达和自主呈现,也是Hmong人主动融入当地多元社会、争取被理解被接纳的友善姿态,因而是观察多元社会族群互嵌和整合过程的重要切入点。

关键词：离散群体调适策略美国Hmong人 “过新年” 文化重构

高职院校实施1+X证书制度的创新价值、应然向度和调适策略

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教育与职业 2021年第5期 5-11页

作者：张旭刚安徽工业经济职业技术学院安徽合肥230051

作为新时代职业教育领域的一项重大制度创新,1+X证书制度对于凸显职业教育类型特征、激发社会力量参与举办职业教育、推动人才评价和人才培养模式变革、构建国家资历框架和学习型社会具有重要的创新价值。作为1+X证书制度的先期试点单... 详细信息

作为新时代职业教育领域的一项重大制度创新,1+X证书制度对于凸显职业教育类型特征、激发社会力量参与举办职业教育、推动人才评价和人才培养模式变革、构建国家资历框架和学习型社会具有重要的创新价值。作为1+X证书制度的先期试点单位和实施主体,高职院校要在充分认识其创新价值和重要意义的基础上,从高度、深度、广度和精度上准确把握其实施的应然方向和基本要求,针对当前1+X证书制度实施过程中存在的重难点问题,完善理念认同、制度支持的实施环境,建设标准统一、书证融通的实施架构,重塑教育目标、重构教学体系的实施内容,完善产教融合、校企协同的实施机制,进而促进1+X证书制度在高职院校的有效落地。

关键词：高职院校 1+X证书制度实施向度调适策略

生态学视角下1+X证书制度实施的问题表征与调适策略

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教育与职业 2020年第12期 27-32页

作者：夏冰刘茂媛海南外国语职业学院海南文昌571321 东北师范大学吉林长春130024

一个均衡的生态系统具有各生态主体、非生物环境之间相互制约、和谐共生的特征。文章基于生态系统特征提出了1+X证书体系的系统均衡观,即"学历+技能"型证书制度与产业需求的均衡。1+X证书体系作为新型职业技能证书制度,迎合了产业发展... 详细信息

一个均衡的生态系统具有各生态主体、非生物环境之间相互制约、和谐共生的特征。文章基于生态系统特征提出了1+X证书体系的系统均衡观,即"学历+技能"型证书制度与产业需求的均衡。1+X证书体系作为新型职业技能证书制度,迎合了产业发展对高端技能型人才的需求。但是,1+X证书实施过程中,出现了校企未能深度融合、资源使用效率低下、反馈自控能力迟缓等问题,制约了实施效果。为此,可以借助生态系统均衡理论,从化解生态主体矛盾、破解资源配置困境、破除制度管理壁垒等方面对证书体系进行调适。

关键词：生态学 1+X证书制度问题表征调适策略

劳动教育融入小学语文课程的问题表征与调适策略

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小学语文 2023年第10期 16-23页

作者：李金国康兰芝湖南第一师范学院湖南师范大学小学

在语文课程中有机融入劳动教育是加强和落实劳动教育的重要途径。目前在小学语文课程中渗透劳动教育存在着融入机械化、主旨浅表化、主题片面化、形式单一化的问题,教学实施过程中应以语文要素为基础,以有机融入为核心,以拓展阅读为辅助... 详细信息

在语文课程中有机融入劳动教育是加强和落实劳动教育的重要途径。目前在小学语文课程中渗透劳动教育存在着融入机械化、主旨浅表化、主题片面化、形式单一化的问题,教学实施过程中应以语文要素为基础,以有机融入为核心,以拓展阅读为辅助,以身体力行为根本,实现劳动教育的深入挖掘、无痕渗透、认识深化与实践生成,实现语文课程与劳动教育育人价值的最大化。

关键词：劳动教育小学语文问题表征调适策略

大学青年教师职业角色冲突的影响因素及调适策略——基于院校组织视角的实证研究

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中国人民大学教育学刊 2021年第1期 135-150页

作者：郭柏林杨连生大连理工大学高等教育研究院辽宁大连116033 大连理工大学人文与社会科学学部辽宁大连116033

基于6所院校组织因素对大学青年教师职业角色冲突影响的实证研究发现,青年教师在教学-科研、教学-社会服务与科研-社会服务三个维度的冲突均存在显著差异且程度接近或超过中度水平。其中性别差异与教师职业角色冲突不存在显著差异,而年... 详细信息

基于6所院校组织因素对大学青年教师职业角色冲突影响的实证研究发现,青年教师在教学-科研、教学-社会服务与科研-社会服务三个维度的冲突均存在显著差异且程度接近或超过中度水平。其中性别差异与教师职业角色冲突不存在显著差异,而年龄、教龄、学科背景、职称、学历差异与教师职业角色冲突存在显著差异。院校因素中与青年教师职业角色冲突存在显著正向关系且相关性由强至弱依次为工作任务量、评价机制、组织管理、资源供给、学院倾向、发展(学习)机会。院校因素中对大学青年教师职业角色冲突具有显著预测力且由大到小依次为工作任务量、组织管理、评价机制、资源供给和发展(学习)机会、学院倾向。鉴于此,院校要明确规定教师角色义务,有效保障教师角色权利,积极塑造教师角色情怀,提供丰富充足的教师角色支撑资源,建立以人为本的教师角色管理机制及构建多元柔性的教师角色评价体系。

关键词：大学青年教师职业角色冲突院校因素调适策略