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课堂教学有效性的思考

知识文库 2016年第2期 192-193页

作者：时爱华重庆市南川区文凤初级中学校

赋予学习者学习的权力和责任,让学生成为学习活动的真正主人,转变以往外在、被动、从属型的学习状态,把学习变成人的主动性、独立性与创造性不断生成、张扬、发展、提升的过程,这是学习观的根本转变,是一种内在的精神解放运动,引发了课... 详细信息

赋予学习者学习的权力和责任,让学生成为学习活动的真正主人,转变以往外在、被动、从属型的学习状态,把学习变成人的主动性、独立性与创造性不断生成、张扬、发展、提升的过程,这是学习观的根本转变,是一种内在的精神解放运动,引发了课堂教学的实质性进步。学习成了课堂的中心,学生成了课堂的主角,课堂成为基于学生的学习、展示学生的学习、交流学生的学习、深化学生的学习的真正的学堂,我想这就是教学的有效性。

关键词：课堂教学有效性学生学习课后反思

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课堂教学有效性的研究与实践

语文教学与研究 2013年第23期 14-15页

作者：陈秋帆

在课堂教学有效性逐渐成为教学主流之际,广大教师亦对课堂教学的有效性的关注度形成了前所未有的炽热之潮。为适应教学需要,我校语文科组亦立下语文课堂教学有效性研究的相关课题,开展语文课堂教学有效性探索与研究,在课题实践中探索和... 详细信息

在课堂教学有效性逐渐成为教学主流之际,广大教师亦对课堂教学的有效性的关注度形成了前所未有的炽热之潮。为适应教学需要,我校语文科组亦立下语文课堂教学有效性研究的相关课题,开展语文课堂教学有效性探索与研究,在课题实践中探索和反思,深入研究新课程的实质和课堂教学的基本规律,并与以前课堂教学相比较的基础上,认真探索提高当前初中语文课堂教学效果的有效途径,

关键词：课堂教学有效性课堂教学氛围初中语文研究与实践

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课堂教学有效性的提升呼唤有效教研

江苏教育研究 2010年第33期 54-55页

作者：王瑜扬州市教育科学研究所

在规范办学行为、深入实施素质教育的今天,如何坚持在常态的学习节奏下减负增效,减负提质,实施有效教学,需要我们教育工作者加大教与学研究的力度,不断促进教育教学的内涵发展,通过提高教育教学的研究含量来提升质量和效益。因此,有效... 详细信息

在规范办学行为、深入实施素质教育的今天,如何坚持在常态的学习节奏下减负增效,减负提质,实施有效教学,需要我们教育工作者加大教与学研究的力度,不断促进教育教学的内涵发展,通过提高教育教学的研究含量来提升质量和效益。因此,有效课堂呼唤有效教研,而有效教研支撑有效教学。

关键词：有效教研学校课堂教学有效性教研活动

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课堂教学有效性提高探究

辅导员 2011年第12期 77-78页

作者：周官林浙江省温岭市滨海镇第二小学

课堂教学是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道,提高课堂教学效率是每个教师不懈追求的目标。在数学课堂教学中,教师不仅要使学生掌握基本知识和技能,还要让学生掌握数学思想和方法。为此,教师要创设有效的教学情景,营造... 详细信息

课堂教学是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道,提高课堂教学效率是每个教师不懈追求的目标。在数学课堂教学中,教师不仅要使学生掌握基本知识和技能,还要让学生掌握数学思想和方法。为此,教师要创设有效的教学情景,营造富有生机的学习氛围,运用动手实践、自主探索和合作交流等手段,精心设计练习,增强学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。一、营造师生交往氛围,提高课堂教学的有效性在人的发展中,最核心的东西是人的情感、态

关键词：课堂教学有效性合作交流主阵地课堂教学效率学习兴趣自主探索数学课堂教学

提升语文教师课堂教学有效性的研究——评《语文课堂教学行为研究及案例》

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语文建设 2023年第10期 I0002-I0002页

作者：杨方春江苏省宿迁市沭阳县茆圩中心小学

在新课改背景下,语文课堂教学面临着从“知识传授”向“能力培养”、从“教师主导”向“学生主体”的转变。提升语文教师课堂教学的有效性,既是实现语文课程目标的关键,也是推进课程改革的需要。由江西教育出版社出版、区培民著的《语... 详细信息

在新课改背景下,语文课堂教学面临着从“知识传授”向“能力培养”、从“教师主导”向“学生主体”的转变。提升语文教师课堂教学的有效性,既是实现语文课程目标的关键,也是推进课程改革的需要。由江西教育出版社出版、区培民著的《语文课堂教学行为研究及案例》一书,基于课程改革的背景,根据作者多年来对教师课堂教学行为的研究,深入探讨了语文课堂教学中教师言语行为、演示行为、对话行为、提问行为和教学设计行为的特征及存在的问题等,结合教师行为观察、反思和评价的工具、案例等,为提升语文教师课堂教学有效性提供了实用的方法和开阔的思路。

关键词：课堂教学有效性语文课堂教学语文教师语文课程目标教师主导提问行为新课改背景下行为观察

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