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初中语文综合性学习存在的问题及对策研究

现代语文（中旬．教学研究） 2014年第6期 87-88页

作者：徐桂娥江西省贵溪市第二中学

随着社会经济的不断发展,我们已经进入了信息化的时代,语文教育的改革也需适应社会做出适当的变化,因此初中语文综合性学习应运而生。综合性学习作为一种新型学习方法,对于学生和教师而言是一个挑战。笔者在新课程改革的基础上,就初中... 详细信息

随着社会经济的不断发展,我们已经进入了信息化的时代,语文教育的改革也需适应社会做出适当的变化,因此初中语文综合性学习应运而生。综合性学习作为一种新型学习方法,对于学生和教师而言是一个挑战。笔者在新课程改革的基础上,就初中语文综合性学习的相关问题做出了反思和总结,希望能够进一步加强综合性学习的研究,使学生能更好的完成初中语文的学习。

关键词：语文综合性学习初中语文新课程改革社会经济语文教育学习方法信息化学生

反思语文综合性学习——以非连续性文本阅读《遨游汉字王国》导入课为例

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今日教育 2014年第9期 37-38页

作者：程惠萍山西省太原市迎泽区教育局教研室

当我们的教学研究领域不断拓宽，小学语文研究会也将关注点转移到过去鲜有人触及的领域——综合性学习、非连续性文本阅读等。我将自己对这一课的思考完整地呈现出来，不期待成功，只期待抛砖引玉。

关键词：语文综合性学习文本阅读非连续性导入课王国汉字反思教学研究

初探语文综合性学习与信息技术相整合构建学生探究式学习的教学模式

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学园 2010年第21期3卷 73-75页

作者：李青北京市东城区广安门外第一小学

国家《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确提出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用……”信息技术与课程的真正整合，使教学活动更充分地体现学生的主体地位，更为有利的为学生地全面发展服务。语文“综合性学习”重在学科... 详细信息

国家《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确提出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用……”信息技术与课程的真正整合，使教学活动更充分地体现学生的主体地位，更为有利的为学生地全面发展服务。语文“综合性学习”重在学科内外的联系，重在学习过程，注重激发学生的创造潜能、乐于探究的学习态度。信息技术与语文综合性学习整合强调要把信息技术作为促进学生探究学习的认知工具和情感激励工具，利用信息技术所提供的自主探索、多重交互、合作学习、资源共享等学习环境，把学生的主动性、积极性充分调动起来，让学生在运用信息技术感知、体验知识产生、发展的过程中掌握知识的同时，学会发现问题、解决问题，学会触类旁通，最终达到提升探究能力的目的。

关键词：语文综合性学习信息技术整合探究式学习教学模式

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小学语文综合性学习的思考与实践

七彩语文（教师论坛） 2012年第7期 44-45页

作者：吴建英海门市东洲小学(本部)

综合性学习整合了母语教学资源,把语文学习延伸到学生生活与社会活动的各个领域。它不仅追求听说读写能力的整体发展,而且提倡多学科联系、跨领域学习,为提高学生语文素养找到了一条新路径。一、对语文综合性学习的思考1.应散发"语文味... 详细信息

综合性学习整合了母语教学资源,把语文学习延伸到学生生活与社会活动的各个领域。它不仅追求听说读写能力的整体发展,而且提倡多学科联系、跨领域学习,为提高学生语文素养找到了一条新路径。一、对语文综合性学习的思考1.应散发"语文味"的独特芬芳。语文综合性学习应致力于学生语文素养的形成和发展。

关键词：语文综合性学习听说读写能力学习活动讨论交流母语教学学科联系情感激发学语文母语文化自

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多媒体技术与新课标语文综合性学习

中国现代教育装备 2008年第7期 147-149页

作者：胡新萍浙江杭州市萧山区瓜沥一中浙江杭州311200

综合性学习作为一个独具特色的教学方法，首次融入我国语文课程体系，就成为我国语文课程改革的一大亮点。如何进行语文综合性学习的教学呢？这个问题引起许多教师深思。随着科学技术的进步，多媒体技术被引入到教学中来，很多学校都愿... 详细信息

综合性学习作为一个独具特色的教学方法，首次融入我国语文课程体系，就成为我国语文课程改革的一大亮点。如何进行语文综合性学习的教学呢？这个问题引起许多教师深思。随着科学技术的进步，多媒体技术被引入到教学中来，很多学校都愿意采用这种先进技术来进行语文的综合性学习。我在省市区观摩了多名教师展示的综合性学习课，在使用新教材的几年里也执教不了几十节综合性学习课，仍为综合性学习的方法而困惑。

关键词：语文综合性学习多媒体技术新课标教学方法语文课程改革课程体系科学技术先进技术

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在新课程中如何有效实施语文综合性学习

阅读与鉴赏（教研） 2009年第7期 2-5页

作者：王赛亚浙江省舟山市普陀区芦花中学

随着新课程改革的实施．综合性学习走入我们的视野。走进了语文课堂。设置综合性学习集中体现了课程标准关于“全面提高学生的素养．正确把握教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式．努力建设开放而有活力的课堂教学”的新理... 详细信息

随着新课程改革的实施．综合性学习走入我们的视野。走进了语文课堂。设置综合性学习集中体现了课程标准关于“全面提高学生的素养．正确把握教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式．努力建设开放而有活力的课堂教学”的新理念。综合性学习是在教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动．是基于学生的经验。密切联系学生自身生活和社会实际。体现对知识的综合应用的实践性课程。

关键词：语文综合性学习新课程改革综合性学习活动学生自主实践性课程语文课堂课程标准课堂教学

人教版八年级上册语文综合性学习《让世界充满爱》教学设计

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新课程导学 2012年第22期 22-22页

作者：杜蓉蓉贵州省贵阳市第二十一中学

语文综合性专题学习给语文老师和学生提供了更广阔的发挥和学习的空间。这篇教学设计让语文教学摆脱学校教室的局限,把学习的范围拓展到社会生活的方方面面。学生通过街头的亲自采访,把一张张浓缩社会现实的照片和一个个感人至深的照片... 详细信息

语文综合性专题学习给语文老师和学生提供了更广阔的发挥和学习的空间。这篇教学设计让语文教学摆脱学校教室的局限,把学习的范围拓展到社会生活的方方面面。学生通过街头的亲自采访,把一张张浓缩社会现实的照片和一个个感人至深的照片后的故事带回课堂,让全体同学理解到什么是爱的真谛,从而把爱的范围加以拓展,最后完成"让世界充满爱"这一主题的升华。学生在社会生活这一丰富的学习资源中发挥自主、合作、探究式学习的优势,提高了自身有关语文的语言文字表达能力和审美能力,进而完成了专题学习。教师在这一过程起到引领者的作用,从而体现了新课改注重素质教育的理念。

关键词：语文综合性学习社会生活自主、合作、探究式学习引领课改

解读三个词念好三字经——小学语文综合性学习教学谈

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湖北教育 2011年第4期 33-34页

作者：刘春林宜都市杨守敬小学

语文综合性学习是以语文学科为依托的一种综合性的、相对独立的课程组织形态,它将社会生活的综合性课题及学生关心的问题等,以问题为中心组织起来,通过学生发挥主体的创造性来解决问题的学习过程,将知识与经验、理论与实际、课内与课外... 详细信息

语文综合性学习是以语文学科为依托的一种综合性的、相对独立的课程组织形态,它将社会生活的综合性课题及学生关心的问题等,以问题为中心组织起来,通过学生发挥主体的创造性来解决问题的学习过程,将知识与经验、理论与实际、课内与课外、校内与校外结合起来,以提高学生综合解决问题的能力,促进学生语文素养和谐统一的发展。伴随着新课程的10年,我省的广大教师依托本地、本校和本人,进行了大量的卓有成效的探索,本组文章即是部分成果。希望更多的语文教师投身到这种学习方式的组织和研究中来,分享感悟和心得。

关键词：学习教学小学语文三字经课程组织形态语文综合性学习解决问题的能力解读以问题为中心

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初中语文综合性学习的教法讨论

教育艺术 2013年第9期 9-9,7页

作者：古红招江西省全南县教育局

随着新课程改革的层层推进，初中语文课本中出现的综合性学习环节已经逐步成为初中语文教学的一个亮点，但在部分教师的教学设计中，这个亮点似乎并没有真正发出它本应有的光芒，其原因值得我们深思。

关键词：初中语文教学语文综合性学习教法新课程改革语文课本教学设计学习环教师