解读三个词 念好三字经——小学语文综合性学习教学谈
作者机构：宜都市杨守敬小学
出 版 物：《湖北教育》
年 卷 期：2011年第4期
页 面：33-34页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
主 题：学习教学 小学语文 三字经 课程组织形态 语文综合性学习 解决问题的能力 解读 以问题为中心
摘 要：语文综合性学习是以语文学科为依托的一种综合性的、相对独立的课程组织形态,它将社会生活的综合性课题及学生关心的问题等,以问题为中心组织起来,通过学生发挥主体的创造性来解决问题的学习过程,将知识与经验、理论与实际、课内与课外、校内与校外结合起来,以提高学生综合解决问题的能力,促进学生语文素养和谐统一的发展。伴随着新课程的10年,我省的广大教师依托本地、本校和本人,进行了大量的卓有成效的探索,本组文章即是部分成果。希望更多的语文教师投身到这种学习方式的组织和研究中来,分享感悟和心得。
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