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使役句“让”和「させる」的汉日对比研究--基于语义用法的新分类

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日语学习与研究 2020年第2期 28-36页

作者：胡君平成都理工大学外国语学院

以往使役句的汉日对比研究多基于日语「させる」的早期分类展开。本文将汉语使役句特有的语义用法也纳入研究范畴,借鉴日语近期的分类成果,重新梳理了汉日使役句"让"和「させる」的语义用法、句式特点及对应关系,并进一步指出了不对应... 详细信息

以往使役句的汉日对比研究多基于日语「させる」的早期分类展开。本文将汉语使役句特有的语义用法也纳入研究范畴,借鉴日语近期的分类成果,重新梳理了汉日使役句"让"和「させる」的语义用法、句式特点及对应关系,并进一步指出了不对应情况的汉日互译形式:①指示容许;②心理诱发;③他动为两者共通的语义用法,均存在汉日对应和不对应情况;④客体原因;⑤间接命令;⑥行为规定为汉语特有;⑦反身;⑧责任为日语特有的语义用法。

关键词：让させる使役语义用法汉日对比

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日语后项动词「～こむ」的语义和用法

日语后项动词「～こむ」的语义和用法

作者：韩利静吉林大学

学位级别：硕士

复合动词在日语谈话中频繁被使用，是准确严谨的事态描写中不可或缺的表现形式。复合动词由前项动词和后项动词两部分构成，其语义也是由前项动词和后项动词的语义之间相互作用而成立，拥有着单纯动词无法比拟的丰富表现力。在复合动... 详细信息

复合动词在日语谈话中频繁被使用，是准确严谨的事态描写中不可或缺的表现形式。复合动词由前项动词和后项动词两部分构成，其语义也是由前项动词和后项动词的语义之间相互作用而成立，拥有着单纯动词无法比拟的丰富表现力。在复合动词中，以「～こむ」为后项动词的复合动词数量最多，位居第一位。后项动词「～こむ」可以与大量的前项动词结合，生产性非常高，因此可以预见其语义用法也十分复杂。后项动词「～こむ」有着方向性、状态变化等多义用法，对于这类复合动词该如何把握其语义，笔者认为十分有比较考察清楚。本论文是在关于复合动词的语义用法的先行研究的基础之上，以现代日语复合动词后项「～こむ」为研究对象进行的语义分析和考察。本论文首先考察了本动词「こむ」和后项动词「～こむ」的语义，然后使用认知语义论中认知图式的理论，分析了本动词和后项动词各个语义之间的关系，探究了后项动词「～こむ」是如何从基本义向派生义扩张的。之后，根据复合动词前项动词的特征对后项动词「～こむ」表示方向性的用法和表示状态变化的用法更加详细的分类，分析了各个类别中前项动词的特征，以及通过与「～こむ」的结合前项动词发生了怎样的变化，以此来明确后项动词「～こむ」的语义用法，并将姬野（1978）卷末列出的275个复合动词「～こむ」进行了重新分类。

关键词：复合动词后项动词「～こむ」认知语义论语义扩张语义用法

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基于语料库的“はずだ”语义用法分析

安顺学院学报 2019年第2期21卷 64-69页

作者：马路坦天津外国语大学高级翻译学院

日语众多表示推论的助动词中,"はずだ"使用频率高、表现形式多,往往被翻译为"应该",但其在不同语境下具有多种语义用法,利用语料库对"はずだ"的对译情况、用法分布、接续谓语、助词搭配等进行考察,从推论的前提与结论入手,梳理"推测""... 详细信息

日语众多表示推论的助动词中,"はずだ"使用频率高、表现形式多,往往被翻译为"应该",但其在不同语境下具有多种语义用法,利用语料库对"はずだ"的对译情况、用法分布、接续谓语、助词搭配等进行考察,从推论的前提与结论入手,梳理"推测""反事实""确认""想起"四种主要用法的特征与内在联系,为使用、理解该助动词提供参考。各用法在命题的真实性与形式上有所不同,但在逻辑关系层面又相互关联,表示预定与确认的用法不属于特殊用法,均可用推论的逻辑加以解释,前接谓语的时态性在不同用法中的体现有所偏差。

关键词： "はずだ" 语料库推论表现语义用法

关于过去经历表达的日汉对比研究 ——以「~たことがある」和“过”为中心

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关于过去经历表达的日汉对比研究 ——...

作者：靳春才大连外国语大学

学位级别：硕士

日语中用「～たことがある」这一句末表达方式表示过去有过某种经验,或处于某种状态。汉语中助动词“过”接在动词或形容词后,也表示过去有过某种经验或处于某种状态。日中对译时,也常将「～たことがある」与“过”进行对译。但通过实... 详细信息

日语中用「～たことがある」这一句末表达方式表示过去有过某种经验,或处于某种状态。汉语中助动词“过”接在动词或形容词后,也表示过去有过某种经验或处于某种状态。日中对译时,也常将「～たことがある」与“过”进行对译。但通过实例收集,可以发现虽然两者都表示经验,但意义用法和共起词类的种类,性质,以及构文关系等并不完全相同。因此,有必要对两者的意义用法,共起词类的种类,性质以及构文关系进行考察。通过对比研究,可以促进中国人日语学习者对过去经验表达的习得,以及对日中对译也有着启发作用。本文主要通过五个章节对上述问题进行详细的论述。第一章,通过对表示经验用法的「～たことがある」与“过”相关的本体研究以及中日对比研究的综述,指出先行研究的问题点,并阐明本研究的研究方法。第二章,对「～たことがある」和“过”的意义用法进行分析,「～たことがある」和“过”虽然都表示经验,但在具体的语义上存在差别。「～たことがある」强调过去是否存在过某种经验或状态。而“过”强调曾经有过某种经验或处于某种状态,但说话时已经不存在了。第三章,通过语料库收集的实例,对「～たことがある」和“过”前接的时间词,动词,频度副词进行分类,分析「～たことがある」和“过”前接品词的异同。通过调查发现两者共起时间词上存在着较为显著的差异,共起的动词与频度副词方面,并无显著不同,但在语义表达上存在着差异。共起时间词种类的不同,也反应了中日经验表达类型的不同。第三章主要论述了「～たことがある」和“过”前接品词的异同,在品词的基础上,有必要将两者放入句子中进行深入考察。因此,第四章以肯定和否定谓语为中心,对肯定句和否定句中的「～たことがある」和“过”的意义用法进行分析,并指出两者在句子中意义用法的异同。第五章,对经历表达的「～たことがある」和“过”的语义用法,同现关系以及肯定谓语句和否定谓语句中的「～たことがある」和“过”的语义,用法进行总结。「～たことがある」和“过”从与时间词的同现关系以及使用场合来看,存在着不能互译的情况以及强调的程度不同等差异。今后,在此基础上进一步扩大调查领域,进行更为深入的研究。

关键词：经验语义用法同现关系句法关系日汉对比

汉日对比视角下往返型「Vて来る」语义特征及语用功能发微

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语言学研究 2020年第1期 111-123页

作者：杨晓敏复旦大学外国语言文学学院日文系上海市200433

结合说话人及对象物的移动路径、移动方向来看,往返型「Vて来る」还可细分为获得对象物的往返型「Vて来る」、获得体验的往返型「Vて来る」和放置对象物的往返型「Vて来る」;与汉语"V来/去V来"对应的仅为获得对象物的往返型「Vて来る」... 详细信息

结合说话人及对象物的移动路径、移动方向来看,往返型「Vて来る」还可细分为获得对象物的往返型「Vて来る」、获得体验的往返型「Vて来る」和放置对象物的往返型「Vて来る」;与汉语"V来/去V来"对应的仅为获得对象物的往返型「Vて来る」,这与汉日语言的视点差异相关;"心理回归"是往返型「Vて来る」的重要语用功能,与表短时量的副词共现、与表短时量的汉语结构对应,均为该功能的句法体现。

关键词：往返型「Vて来る」 V来语义用法语用功能汉日对比

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兼类词“好像”的习得过程和偏误分析

现代语文（下旬．语言研究） 2015年第12期 82-84页

作者：韩笑南京大学文学院江苏南京210023

本文通过分析HSK动态作文语料库中555条例句,总结"好像"的习得特点为:"好像"的副词用法逐渐覆盖动词用法,语义由单一表不确定性转向多样;"好像"+VP的用法不断扩大直至覆盖"好像"+NP/+AP/+小句,与共核词的搭配使用经历了从"依赖期"到"爆... 详细信息

本文通过分析HSK动态作文语料库中555条例句,总结"好像"的习得特点为:"好像"的副词用法逐渐覆盖动词用法,语义由单一表不确定性转向多样;"好像"+VP的用法不断扩大直至覆盖"好像"+NP/+AP/+小句,与共核词的搭配使用经历了从"依赖期"到"爆发期";"别字、错序、遗漏、误加、误代"这5种偏误类型随等级升高呈消失趋势。

关键词： “好像” 习得过程语义用法句法结构偏误类型

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日语外来语教学试探——以英语源外来语为例

科技创新导报 2011年第12期8卷 141-142页

作者：徐勇湖南农业大学外国语学院长沙410128

日语是受外来语言影响较大的语言之一。在日语中外来语日渐增多的情况下,对日语学习者来说,外来语的学习越来越重要。本文归纳了中国学习者在日语外来语学习当中面临的最具有代表性的问题。主要从发音、表记方式、语义用法等几个方面阐... 详细信息

日语是受外来语言影响较大的语言之一。在日语中外来语日渐增多的情况下,对日语学习者来说,外来语的学习越来越重要。本文归纳了中国学习者在日语外来语学习当中面临的最具有代表性的问题。主要从发音、表记方式、语义用法等几个方面阐述了日语外来语的特征和规律,并通过与英语原词的对比分析,揭示出这些特征对于中国日语学习者产生的困扰,对日语外来语的教学提出了一些建议和想法。

关键词：外来语英语原词和式英语发音词形语义用法教学