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社会主义核心价值观融入高校思想政治工作体系的内在机理、价值阐释及评价实施
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黑龙江教育（理论与实践） 2024年 第7期 17-22页
作者： 华向理 浙江大学发展联络办公室 浙江杭州310058
社会主义核心价值观全方位呈现了当代中国的精神面貌和卓越的传统文化,高度凝练了中国特色社会主义思想体系中的价值精髓。高校思想政治工作体系是由各类思政要素构成的育人整体,其有效构建和内涵式发展影响着思想政治教育的目的实现和... 详细信息
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指向学习能力培养的初中英语听说整合教学评价设计与实施
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英语学习 2024年 第4期 34-38页
作者： 蔡超一 杭州市采荷中学
学习能力的培养对学生核心素养的发展和未来的终身学习具有深远的意义。本文基于《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出的学习能力培养目标,聚焦初中英语听说整合教学案例,从“乐学与善学”“选择与调整”“合作与探究”三个层次阐述... 详细信息
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普通高中学生综合素质评价的优化路径
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人民教育 2024年 第9期 49-52页
作者： 李勉 岳雪阳 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心 北京海淀100875
普通高中学生综合素质评价在破除“唯分数论”、促进高校精准选才、引领素质教育实施等方面发挥着重要作用。优化普通高中学生综合素质评价,要加强信息审核、公开、追责等制度建设,从信息源头上保障真实性;建立整体性评价观念、聚焦学... 详细信息
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跨学科学习的内容承载、实践路径及评价设计
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小学教学设计 2024年 第19期 19-22页
作者： 沈晓敏 浙江省宁波市镇海区教育发展研究院
《义务教育语文课程标准(2022年版)》中提出跨学科学习以学习任务群的方式呈现,不仅带来了学科内容结构的变化,也必将引起教学方式的变革。立足跨学科学习行动,形成与跨学科学习价值相适切的核心目标、运行逻辑和评价导向,线性推进、点... 详细信息
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基于平衡计分卡的公证员绩效评价体系构建与实施研究 ——以H市为例
基于平衡计分卡的公证员绩效评价体系构建与实施研究 ...
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作者： 胡迎秋 中国矿业大学
学位级别：硕士
全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求,公证员作为司法行政队伍的一员,是法律职业共同体的重要组成部分,公证工作也是法治中国建设过程中一个不可或缺、不可替代的重要环节。科学构建和实施一套公证员绩效评价体系,对促进新时代公... 详细信息
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新时代我国高校劳动教育评价体系的构建与实施
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中国轻工教育 2022年 第2期25卷 1-7,35页
作者： 刘新民 天津理工大学 天津300384
劳动教育是新时代党对教育的新要求,是高校一项基本的教育活动。为衡量高校劳动教育的落实情况,督促高校发挥劳动教育的综合育人价值,需要构建一个科学规范的劳动教育评价体系。以新时代劳动教育内涵和国家相关政策为依据,构建了由劳动... 详细信息
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我国幼儿园教师评价制度实施的现状与对策--基于14省市19区县的实证调查
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现代基础教育研究 2022年 第2期46卷 110-122页
作者： 朱园飞 陈鹏 赵孟笛 李永智 上海市师资培训中心 上海200234 上海市教育委员会 上海200001
学前教育是基础教育的基础,幼儿园教师评价的有效性、科学性和创新性是提高学前教育质量的关键。课题组在我国14个省市的19个区县幼儿园调查发现,当前的评价以园长、园内考核为主体,评价主体和形式相对单一,评价内容看重教师的奖项、课... 详细信息
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“互联网+”背景下高中历史学习评价的实施
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高考 2022年 第28期 36-38页
作者： 刘原粟 福建省厦门双十中学 福建厦门361000
“互联网+”理念在教学领域的渗透,为教育教学带来了严峻的挑战。互联网与教育的融合需要教师跳出以往的教学理念,通过关注教师、学生两个教学主体的评价,激活具有创造思维与创造力的个体。基于此,文章以高中历史为研究对象,简述了高中... 详细信息
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小学语文课堂评价实施的问题与策略
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新智慧 2022年 第12期 23-25页
作者： 赵玲 甘肃省庆阳市庆城县庆城小学
在课堂教学活动中,课堂评价是重要的评价方式之一,也是整个课堂教学活动的重要组成部分。其核心目的在于帮助学生及时了解当前的学习状态,并对学习策略加以调整和优化,激发并形成主动学习的动机,进而实现课堂教学质量的提升。本文针对... 详细信息
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建立“三级·常态”模式 赋能学前教育高质量发展
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教育家 2024年 第11期 66-67页
作者： 于燕 山东省东营市广饶县教育科学研究中心
教育评价关乎教育事业发展的方向,是教育行为的指挥棒,起着引领与导向作用。山东省东营市广饶县教育科学研究中心以保教质量评估作为撬动幼儿园高质量发展的着力点,出台了《广饶县幼儿园保育教育工作评价实施办法》,通过“三级·常态”... 详细信息
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