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在观察教学中渗透归纳法——以《表面涂色的正方体》教学为例

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教育观察(下半月) 2015年第18期4卷 111-112页

作者：陈蕾南京市红山小学

观察是一种有目的、有计划、有准备、积极思维、主动参与的知觉过程,在几何知识学习中起到重要的作用。在苏教版六年级数学上册《表面涂色的正方体》的教学中,学生需要通过观察多个表面涂色的正方体,从而归纳出数学规律。本节课的归纳... 详细信息

观察是一种有目的、有计划、有准备、积极思维、主动参与的知觉过程,在几何知识学习中起到重要的作用。在苏教版六年级数学上册《表面涂色的正方体》的教学中,学生需要通过观察多个表面涂色的正方体,从而归纳出数学规律。本节课的归纳法主要以数学知识为载体,通过数学概念的形成和建立过程、数学规律的归纳和总结过程、数学问题的分析和解决过程来体现。教师依据数学教材的特点和学生的认知规律,围绕数学思想方法的要求,有计划地组织观察活动,注重对学生进行归纳法的训练,这对于提高学生的数学素质和数学能力非常有益。

关键词：观察教学归纳法渗透

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例谈小学科学实验与观察教学改进策略

湖北教育 2022年第34期 67-69页

作者：周硕林邓霞王亚敏长沙师范学院初等教育学院湖南省娄底市第一中学附属实验学校

小学科学实验与观察教学中,教师要努力营造适宜的学习环境,促进学生积极参与、积极探索,引导学生做好每一个实验,提高他们的实验与观察能力。目前,有些学校小学科学的实验与观察教学存在观念传统化、资源短缺以及教学形式化的问题,难以... 详细信息

小学科学实验与观察教学中,教师要努力营造适宜的学习环境,促进学生积极参与、积极探索,引导学生做好每一个实验,提高他们的实验与观察能力。目前,有些学校小学科学的实验与观察教学存在观念传统化、资源短缺以及教学形式化的问题,难以培养学生对科学学习的兴趣。鉴于此,小学科学实验与观察教学的改进不仅具有可行性,还有必要性。

关键词：小学科学资源短缺传统化观察教学观察能力教学改进策略学生积极参与形式化

观察是通往绘画艺术的桥梁--高中美术班素描教学的创新

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美术教育研究 2021年第3期 158-159页

作者：叶剑龙华中师范大学龙岗附属中学

素描是传统艺术造型的基础形式之一,也是培养学生的观察能力、使其顺利走向艺术之路的重要铺垫。高中阶段的素描教学是高中艺术教学体系的重要组成部分。在素描教学中培养学生的观察能力十分重要,以往的高中素描教学形式已难以满足现代... 详细信息

素描是传统艺术造型的基础形式之一,也是培养学生的观察能力、使其顺利走向艺术之路的重要铺垫。高中阶段的素描教学是高中艺术教学体系的重要组成部分。在素描教学中培养学生的观察能力十分重要,以往的高中素描教学形式已难以满足现代艺术的发展需求,为了解决此问题,高中阶段的素描课程应该进行相应的创新,以此提高学生的艺术素养。

关键词：高中素描教学美术鉴赏观察教学创新性教学

在小学科学教学中培养学生观察能力的方法分析

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天天爱科学(教育前沿) 2020年第5期 128-128页

作者：杨世文吉林省长春市浙江路小学

小学科学教学时,教师应正确认识对学生观察力进行培养的重要性,并采取科学有效的教学措施,促使学生科学素养不断提升。首先,教师应对教学目的进行明确,提升教学的科学性,以增强观察实效。其次,教师应不断提升观察的条理性与有序性,教会... 详细信息

小学科学教学时,教师应正确认识对学生观察力进行培养的重要性,并采取科学有效的教学措施,促使学生科学素养不断提升。首先,教师应对教学目的进行明确,提升教学的科学性,以增强观察实效。其次,教师应不断提升观察的条理性与有序性,教会学生一些观察的方法,不仅帮助学生获得知识,而且有助于其能力的提升。小学科学学习活动中,要培养学生观察力,提高学生科学素养。

关键词：观察能力科学素养观察教学

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物理实验与观察教学初探

阴山学刊（自然科学版） 1998年第1期16卷 142-144页

作者：冯毓安包头师专附属中学

物理是一门实验的科学。实验和观察是学习物理的基本方法,二者不可截然分离,而应是密切配合的有机体。本文试就中学物理教学实验与观察进行初步的探讨。在物理教学中,很多物理概念、规律和定理都是通过物理实验来实施教学的。所以物理... 详细信息

物理是一门实验的科学。实验和观察是学习物理的基本方法,二者不可截然分离,而应是密切配合的有机体。本文试就中学物理教学实验与观察进行初步的探讨。在物理教学中,很多物理概念、规律和定理都是通过物理实验来实施教学的。所以物理实验的设计十分重要,必须根据教学内容及实验原理,根据学生接受知识的心理特征,确定合理有效的实验方法。要求实验能充分展示物理现象,以利于通过观察,分析并加以综合表现出来的分散的、个别的现象,从而揭示反映的物理规律,获得概念和理论。例如浮力教学,由于学生已有一定的生活基础,知道木块浮在水面,船在水上航行,就认为讲浮力概念不需要做实验,或是简单地把木块往水槽里一放,以为学生就会完全懂得什么是浮力了。实际并非如此。首先不但要做实验,而且要求教师对实验的内容精心地全面地设计,做到实验目的明确,层次分明,步步深入,从一系列的实验观察中把学生引上学习物理规律的轨道。

关键词：物理实验观察教学中学物理教学实验教学实验方法实验原理

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小学科学观察教学的有效性研究

科学大众(科学教育) 2008年第1期 61-61页

作者：卢小燕南京市栖霞区教师进修学校江苏南京210046

观察是有目的、有计划、有针对性、比较持久的感知活动,是人类认识自然的基本途径,是科学探究的基本技能,也是科学课教学的重要手段之一。

关键词：科学课观察教学有效性研究

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“让学导思”理念下的初中数学教学策略探析

数理化解题研究 2022年第17期 8-10页

作者：赵夏梅江苏省南通市通州区刘桥中学 226363

教学效果的提升需要教师释放学生的潜能,鼓励学生经历学习过程并适时加以引导,使其在学习的过程中融会贯通并做到举一反三.通过选取典型范例,帮助学生理解抽象知识点并梳理彼此间的联系.而课堂中构建生活教学情境让学生积极参与并化难为... 详细信息

教学效果的提升需要教师释放学生的潜能,鼓励学生经历学习过程并适时加以引导,使其在学习的过程中融会贯通并做到举一反三.通过选取典型范例,帮助学生理解抽象知识点并梳理彼此间的联系.而课堂中构建生活教学情境让学生积极参与并化难为易,培养学生仔细观察的习惯并培养学生的发散思维.彻底掌握不同层次学生的学情,采取分层教学、作业布置和评价以深化其认知.在合作与交流中发挥优等生“导思”的作用,促进全体学生共同进步.

关键词：让学导思范例教学情境教学观察教学教学策略

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浅谈幼儿园区域游戏观察与指导策略

中文科技期刊数据库（全文版）社会科学 2021年第8期 0113-0114页

作者：张婷婷内蒙古赤峰市松山区第九幼儿园内蒙古赤峰024005

幼儿园的教育是十分重要的,能够对幼儿今后的成长以及生活产生极大的影响。所以幼儿教师在进行教育教学的过程中,一定要注意掌握科学有效的教学方式,并且教师要对幼儿有着更为深入的了解和认识,能够根据幼儿的实际情况,制定更具有针对... 详细信息

幼儿园的教育是十分重要的,能够对幼儿今后的成长以及生活产生极大的影响。所以幼儿教师在进行教育教学的过程中,一定要注意掌握科学有效的教学方式,并且教师要对幼儿有着更为深入的了解和认识,能够根据幼儿的实际情况,制定更具有针对性的教学方案并开展相关的教育。此外,教师在进行区域活动的过程中也要将幼儿是学习的主体观念进行凸显,只有这样才能够促进教学的顺利开展,并且为幼儿提供更加科学合理的教学氛围。

关键词：幼儿园区域游戏观察教学指导策略

小学语文写景作文教学对策研究--从习作《这儿真美》谈起

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小学教学研究 2021年第29期 88-89页

作者：汪慧江苏省徐州市北辰小学

统编教材提倡解放学生思维,以儿童立场去教学语文。小学语文教师应当运用多元化的教学方式,有意识、有针对性地提升学生自我观察事物的能力,并且让学生自主运用文字将自己内心的所思、所想表达出来。三年级上册第六单元主题习作《这儿... 详细信息

统编教材提倡解放学生思维,以儿童立场去教学语文。小学语文教师应当运用多元化的教学方式,有意识、有针对性地提升学生自我观察事物的能力,并且让学生自主运用文字将自己内心的所思、所想表达出来。三年级上册第六单元主题习作《这儿真美》,是学生在小学阶段首次接触写景作文,教师应引导学生有序观察,加强对学生的指导,对于学生今后写好写景类文章意义重大。

关键词：写景作文观察教学 “三绘”写景法巧用修辞法