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试论初中数学教学中的“融错”艺术

考试周刊 2020年第90期 71-72页

作者：李建议福建省泉州市南安市英都中学

数学作为初中教育阶段的一门重要科目,知识具有典型的抽象性与复杂性特征,以至于学生在学习过程中难免会出现各样各式的错误,"融错"则是把教学中遇到的错误,通过恰当手段融合成有效教学资源的一种艺术。文章以初中数学教学中的"融错"艺... 详细信息

数学作为初中教育阶段的一门重要科目,知识具有典型的抽象性与复杂性特征,以至于学生在学习过程中难免会出现各样各式的错误,"融错"则是把教学中遇到的错误,通过恰当手段融合成有效教学资源的一种艺术。文章以初中数学教学中的"融错"艺术为试论对象,同时制定出部分恰当的对策,推动整体教学质量的进一步提升。

关键词：初中数学融错艺术效果提升

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初中数学课堂教学中的“融错”艺术研究

试题与研究 2021年第21期 13-14页

作者：权俊刚甘肃省庆阳市合水县乐蟠初级中学

初中时期的数学知识比较多,影响学生的学习积极性。因为学生在学习的过程中认为数学知识是比较枯燥乏味的,也没有树立端正的学习态度,这样学生在学习的过程中就容易出现错误。教师应该对学生的错误进行深层次的探究,借助恰当的方式将数... 详细信息

初中时期的数学知识比较多,影响学生的学习积极性。因为学生在学习的过程中认为数学知识是比较枯燥乏味的,也没有树立端正的学习态度,这样学生在学习的过程中就容易出现错误。教师应该对学生的错误进行深层次的探究,借助恰当的方式将数学知识传授给学生,调动学生学习的情绪,找到学生出现错误的因素,并根据相关知识点进行巩固。教师对融错应该有不同的需求,这样才能让教学效果变得不同,为学生提供良好的学习环境,让学生在课堂中获取更多的知识。

关键词：初中数学融错艺术

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结合“融错”艺术提升初中数学教学效率

课堂内外（高中教研） 2023年第1期 23-25页

作者：蔡俊张掖市甘州区金安苑学校甘肃张掖734000

在初中数学教学实践中,科学全面地把握好新课程标准的现实要求,积极打造高效数学课堂,全面提升数学教学效率,教师要注重充分融入“融错”艺术,引导学生积极正视数学中的错误,积极挖掘数学错误的根源,全面探讨解决策略,真正提升学生的数... 详细信息

在初中数学教学实践中,科学全面地把握好新课程标准的现实要求,积极打造高效数学课堂,全面提升数学教学效率,教师要注重充分融入“融错”艺术,引导学生积极正视数学中的错误,积极挖掘数学错误的根源,全面探讨解决策略,真正提升学生的数学学习质量与成效,全方位打造高效化的数学课堂。

关键词：融错艺术初中数学课堂教学教学效率

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初中数学课堂教学中的“融错”艺术探究

读写算 2020年第31期 115-116页

作者：程普江苏省宿迁中学分校

初中教学中涉及的知识比较复杂,对学生的学习兴趣产生了一定的影响,由于一些学生认为数学学习比较枯燥,缺少正确的态度,在学习中容易犯错。教师应结合学生的错误进行深入分析,采取有效的措施来开展教学,使学生能够在学习具有更多的兴趣... 详细信息

初中教学中涉及的知识比较复杂,对学生的学习兴趣产生了一定的影响,由于一些学生认为数学学习比较枯燥,缺少正确的态度,在学习中容易犯错。教师应结合学生的错误进行深入分析,采取有效的措施来开展教学,使学生能够在学习具有更多的兴趣,并且针对问题分析错误的原因,结合相关的知识点进行巩固。通过对融错的不同要求的明确,可使教学的开展带来更好的效果,为学生的学习提供良好的条件,使学生在学习中有更多的收获。

关键词：初中数学融错艺术解决错误

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初中数学课堂教学中的“融错”艺术研究

学周刊 2020年第17期 137-138页

作者：康学武甘肃省临洮县衙下集镇牛家寺学校甘肃临洮730500

数学是学生在初中阶段学习的重要学科,数学知识的复杂性和抽象性使得学生不可避免地会出现各种各样的错误,而"融错"即把教学中的错误,融合成一种有用教学资源的艺术过程,对于初中数学教师而言,若是能够掌握"融错",将推进课程更进一步发... 详细信息

数学是学生在初中阶段学习的重要学科,数学知识的复杂性和抽象性使得学生不可避免地会出现各种各样的错误,而"融错"即把教学中的错误,融合成一种有用教学资源的艺术过程,对于初中数学教师而言,若是能够掌握"融错",将推进课程更进一步发展,故对初中数学课堂教学中的"融错"艺术做出相关研究。

关键词：初中数学课堂教学融错艺术

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初中数学课堂教学中的“融错”艺术

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