探究初中数学课堂教学中的融错艺术
作者机构：江苏省宿迁市泗洪县第四中学
出 版 物：《教育界》 (Education Circle)
年 卷 期：2021年第12期
页 面：15-16页
摘 要：初中生难免会在数学学习过程中出现一些错误,如何纠正这些错误,引导学生掌握错误背后所蕴含的数学概念成了教师探索的重要话题。教师在教学时应了解学生容易出错的一些问题,根据教学情况及时调整教学方案。本文探讨了初中数学教学的融错艺术,并通过微笑教学、应用问题、因材施教等教学策略来增强学生的学习意识,以帮助学生针对自己出错的地方进行反思,推动初中数学课堂教学质量的提高。
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