检索结果-南通市图书馆

基于“岗课赛证”的中职《直播电商》教学融通实践研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于“岗课赛证”的中职《直播电商》教学融通实践研究

作者：高子珺贵州师范大学

学位级别：硕士

改革一直是职业教育领域的热点词,其中创新教学形式是提高中职教育育人质量的重要环节,而“岗课赛证”融通教学作为一种新型教学形式,逐渐成为中等职业教育教学改革的关键议题。经对国内外有关研究成果进行梳理分析,发现“岗课赛证”融... 详细信息

改革一直是职业教育领域的热点词,其中创新教学形式是提高中职教育育人质量的重要环节,而“岗课赛证”融通教学作为一种新型教学形式,逐渐成为中等职业教育教学改革的关键议题。经对国内外有关研究成果进行梳理分析,发现“岗课赛证”融通教学形式正逐渐成为中等职业教育教学研究的热点,但“岗课赛证”融通教学在中职电商专业课的探索却少之又少。因此,对贵州某中等职业学校电商专业的学生和老师进行访谈、问卷调查,利用“岗课赛证”综合育人的方式,以课程教学为切入点,采用规范的实验方法,对中职《直播电商》课程进行教学融通的设计与应用实验,旨在提高中职学生的岗位综合能力、技能竞赛水平、1+X证书获得率及课堂收获率。结果表明,采用“岗课赛证”融通教学方式可以提高中职学生的职业综合能力,促进知识的掌握及运用,有效提高学生的自我获得感。将“岗课赛证”融通教学应用到中职《直播电商》课程的教学中,不仅对该课程的教学改革有益,也为中职电商专业类课程的“岗课赛证”融通教学提供可参考的案例借鉴,提高了中职教学的有效性、实用性、综合性、就业性。

关键词： “岗课赛证” 融通教学直播电商

妇产科临床见习主动融通阶段SPOC+CBL混合教学法的应用探讨

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国高等医学教育 2023年第2期 76-78页

作者：易水晶王陆颖曾飞中南大学湘雅三医院湖南长沙410013

随着社会的信息化进步和医学技术的发展,传统的“填鸭式”教学法已经完全无法满足新时代医学教育的需求,医学教育改革势在必行。课题组在以往教改的经验上,在八年制学生妇产科临床见习阶段采用主动融通方式,并应用SPOC+CBL混合教学法,... 详细信息

随着社会的信息化进步和医学技术的发展,传统的“填鸭式”教学法已经完全无法满足新时代医学教育的需求,医学教育改革势在必行。课题组在以往教改的经验上,在八年制学生妇产科临床见习阶段采用主动融通方式,并应用SPOC+CBL混合教学法,以期探讨适应新时代医学教育要求的教学方式。

关键词：融通教学 SPOC CBL 临床见习

融通与结构化:历史核心概念的解释路径——以“丝绸之路”的复习教学为例

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中小学课堂教学研究 2023年第11期 82-86页

作者：储天虎浙江省安吉高级中学浙江湖州313300

历史核心概念在统编教材的必修教材和选择性必修教材中均有阐述。其中,“丝绸之路”就是一个重要的历史核心概念,需要学生加以掌握。教师在复习教学中,应该以融通的理念将“选”和“必”的教材结合起来,整合散落的知识,并结构化地进行... 详细信息

历史核心概念在统编教材的必修教材和选择性必修教材中均有阐述。其中,“丝绸之路”就是一个重要的历史核心概念,需要学生加以掌握。教师在复习教学中,应该以融通的理念将“选”和“必”的教材结合起来,整合散落的知识,并结构化地进行建构和理解,促进学生深度学习历史核心概念,使之形成历史学科的融通意识和能力,助力学生历史学科思维和核心素养的训练与涵养。

关键词：融通教学核心概念知识结构

大修辞视角下的高中英语词汇教学——以译林新版教材必修三第二单元Reading板块语篇为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

江苏教育 2022年第59期 12-15页

作者：贾佳章玉芳南京田家炳高级中学南京210037 南京市第六十六中学南京210037

在当下的高中英语教学中,词汇教学的重要性不言而喻,然而词汇教学是孤立割裂的,没有融入其他语言能力的教学。教师应基于大修辞视角,立足宏观语篇及段落修辞,打通宏观语篇和微观词汇之间的壁垒,促进词汇学习,帮助学生建立动态语义网和... 详细信息

在当下的高中英语教学中,词汇教学的重要性不言而喻,然而词汇教学是孤立割裂的,没有融入其他语言能力的教学。教师应基于大修辞视角,立足宏观语篇及段落修辞,打通宏观语篇和微观词汇之间的壁垒,促进词汇学习,帮助学生建立动态语义网和构建坚实的语义框架,努力实现语篇词汇之间的融通教学,提升学生的语言能力。

关键词：大修辞视角词汇教学词汇框架词汇语义网融通教学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于核心素养的初中语言学科三度教学实践

黑龙江教育（教育与教学） 2024年第6期 55-57页

作者：胡英牛晓琴甘肃省兰州市第八中学

初中语文、英语两科教学承载着以文化人的功能,因而可以进行恰到好处的融通。一是通过知行结合,促使探究有进阶、有“坡度”。二是通过学科融合,让文化觉醒、浸润与传承变得更容易,让知识建构“有梯度”。三是由读到写升华文化,通过二... 详细信息

初中语文、英语两科教学承载着以文化人的功能,因而可以进行恰到好处的融通。一是通过知行结合,促使探究有进阶、有“坡度”。二是通过学科融合,让文化觉醒、浸润与传承变得更容易,让知识建构“有梯度”。三是由读到写升华文化,通过二轮续写,拾级而上,促使学生的思维进阶“有深度”。做实做细做活“三度”教学实践,能够更好地提升薄弱学生的核心素养。

关键词：初中语言核心素养以文化人融通教学

大修辞视角下的高中英语词汇教学——以译林新版教材必修三第二单元Reading板块语篇为例

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

江苏教育（中学教学版） 2022年第8期 12-15页

作者：贾佳章玉芳南京田家炳高级中学南京210037 南京市第六十六中学南京210037

在当下的高中英语教学中,词汇教学的重要性不言而喻,然而词汇教学是孤立割裂的,没有融入其他语言能力的教学.教师应基于大修辞视角,立足宏观语篇及段落修辞,打通宏观语篇和微观词汇之间的壁垒,促进词汇学习,帮助学生建立动态语义网和构... 详细信息

在当下的高中英语教学中,词汇教学的重要性不言而喻,然而词汇教学是孤立割裂的,没有融入其他语言能力的教学.教师应基于大修辞视角,立足宏观语篇及段落修辞,打通宏观语篇和微观词汇之间的壁垒,促进词汇学习,帮助学生建立动态语义网和构建坚实的语义框架,努力实现语篇词汇之间的融通教学,提升学生的语言能力.

关键词：大修辞视角词汇教学词汇框架词汇语义网融通教学

来源：博看期刊评论

在线全文

博看期刊

学校读者我要写书评

暂无评论

基于教学评一致性的高中历史教学目标制订

大连教育学院学报 2024年第2期40卷 12-15页

作者：储天虎代月侠浙江省安吉高级中学安吉蓝润天使外国语实验学校浙江湖州313300

基于“教学评一致”制订高中历史教学目标的基本路径为:融通“选”“必”及学情,确定课时教学内容;融合课时教学内容与学业要求,形成课时特色学业质量要求;基于课时特色学业质量要求,编制课时教学目标。这样的课时教学目标不仅是教师“... 详细信息

基于“教学评一致”制订高中历史教学目标的基本路径为:融通“选”“必”及学情,确定课时教学内容;融合课时教学内容与学业要求,形成课时特色学业质量要求;基于课时特色学业质量要求,编制课时教学目标。这样的课时教学目标不仅是教师“教”的重要指南,同时也是学生“学”的重要方向,还是“评”的重要参照,实现了“教学评”的一致,为历史学科核心素养的真正落地奠定了坚实的基础。

关键词：教学评一致融通教学高中历史教学目标

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

使深度学习落到思政课深处

中学政治教学参考 2021年第25期 43-45页

作者：孟炳忠江苏省盐城市教育科学研究院 224008

克服思政课教学中过度知识化、被动接受化、学习浅表化的顽疾,需要引导学生将深度学习落到深处。尝试开展课内和课外融通教学、线上和线下混合教学、个体和群体协同教学,从学习的路径、载体和机制上寻求新的突破,全面培养学生深度学习... 详细信息

克服思政课教学中过度知识化、被动接受化、学习浅表化的顽疾,需要引导学生将深度学习落到深处。尝试开展课内和课外融通教学、线上和线下混合教学、个体和群体协同教学,从学习的路径、载体和机制上寻求新的突破,全面培养学生深度学习的能力。

关键词：深度学习融通教学混合教学协同教学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国现代文学融入思想政治教育研究

名作欣赏 2017年第30期 148-149+162页

作者：张吉山烟台大学文经学院

中国现代文学具有鲜明的政治关怀和强烈的意识形态,经过一个世纪的发展,已经成为中国传统文化新的资源,是对高校学生进行思想政治教育的有效载体。将中国现代文学固有的审美表达方式、艺术感染力与思想政治教育相融合,会激发和树立学生... 详细信息

中国现代文学具有鲜明的政治关怀和强烈的意识形态,经过一个世纪的发展,已经成为中国传统文化新的资源,是对高校学生进行思想政治教育的有效载体。将中国现代文学固有的审美表达方式、艺术感染力与思想政治教育相融合,会激发和树立学生自觉的政治热情、理想信念,克服常规思想政治教育枯燥生硬的弊端,提高思政教育效果。在将中国现代文学与思想政治融通的教学过程中,应坚持艺术第一性、政治第二性的原则,以免将现代文学史沦为革命史的分支,将文学欣赏课变为政治宣讲课。

关键词：中国现代文学思想政治融通教学